6款恐龙主题思维导图分享 | 帮助孩子提高学习兴趣，提升逻辑思维能力

上一期Totoro给小朋友们设计了恐龙主题的Lapbook，我们一起探索了恐龙世界。这一期围绕恐龙主题再次进行拓展、延伸和巩固，给小朋友们设计了一套恐龙主题的思维导图， 英文和中文两个版本，免费分享给大家。

通过制作不同类型的思维导图，不仅可以带孩子们拓展和巩固恐龙知识，还能够帮助孩子们借助可视化的思维图形， 让知识和逻辑内化到他们的思维方式中。

关于思维导图

说起思维导图，我们通常会联想到经常使用的“Mind Map”，而今天还要跟大家分享另一种思维导图—— “Thinking Map” ，它跟Mind Map是两种不同的工具，由于国内将它们都称为“思维导图”，所以经常容易混淆。

Mind Map和Thinking Map的区别

Mind Map是形式单一的思维图，通常围绕一个中心进行发散，更适合用于记录和记忆。

Thinking Map有8种图形，是一种用来进行构建和巩固知识、发散思维、提高学习能力的工具。

借助这8种思维图形，可以帮助孩子们学习和巩固知识点，提高逻辑思考能力。

这次的恐龙主题思维导图共涉及了5种Thinking Map以及一个Mind Map。和恐龙Lapbook一样，设计了 英文/中文两个版本 。内容是对上期《恐龙主题Lapbook》的归纳、拓展与延伸，想要获取 《恐龙Lapbook》资源 的朋友，可以在文末点击“ 往期主题” 中的 关键字“恐龙” 跳转到相应的文章。

下面给大家详细介绍一下恐龙主题的思维导图。

以下内容介绍以英文版为例

一、Thinking Map

1、Bridge Map 桥型图

桥型图主要用来进行类比、类推。

在桥型图左边横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，按照这种相关性，在桥的右边列出更多具有类似相关性的事物，形成类比或类推。在“as”的前后，上下的关系是一致的，所以也可以叫做“类比图”。

共有两种恐龙主题桥型图

1、Where Did Dinosaurs Live Bridge Map

在这里，我们可以通过制作桥型图，来列出恐龙曾经在地球上的生活区域。在恐龙主题桥型图中，横线的上方是一些具有代表性的恐龙，下方是它们生活的地区。

在制作这张图形时，可以在讲解之后，让孩子对照《恐龙Lapbook》中 “Dinosaur World Map” 部分，试着独立完成这张桥型图。（用背胶魔术贴将恐龙和地区名称粘贴在相应的位置）

2、How Big Were Dinosaurs Bridge Map

用相同的方法，我们还可以类比出恐龙的身体长度，上方是恐龙的名称，下方是恐龙的身体长度。小朋友们也可以根据《恐龙Lapbook》中 “The size of dinosaurs” 模块的恐龙身体长度图表，完成这张桥型图。

2、 Circle Map 圆圈图

圆圈图主要是通过提供相关信息来展示与一个主题相关的内容，它有两个圆圈，里面的小圆圈是主题，外面的大圆圈里放的是与主题相关的信息。

圆圈图的适用场景有两大类，一类是发散联想，比如：有哪些动物是夜间活动的？和木头相关的物品有哪些？还有一类是定义和解读。

恐龙主题的圆圈图属于第一类， 一共有3款 ，包括食草恐龙、食肉恐龙、杂食恐龙的圆圈图。以食草恐龙圆圈图为例，中间小的圆圈内是主题——食草恐龙，外面的大圆圈内是可以引导孩子们联想到的一些代表性的食草恐龙。

3、 Flow Map 流程图

流程图主要用来列举顺序、时间过程、步骤等等，能够分析一个事件发展过程之间的关系，解释事件发生的顺序。

When Did Dinosaurs Live Flow Map

恐龙最早出现在约2.5亿年前的三叠纪时代，那时候恐龙数量不多，体型较小。而在约2亿年前的侏罗纪时代，出现了一些大型恐龙。到了约1.45亿年前的白垩纪时代，恐龙占据了统治地位。

通过制作上面这张流程图，孩子们可以直观地得出恐龙生存的时代和发展的过程，以及每个时代出现了哪些代表性的恐龙。

这张流程图也是对《恐龙Lapbook》中 "When did dinosaurs live" 模块内容的归纳与延伸。

4、 Bubble Map 气泡图

气泡图由中心的大圆和四周的小圆组成，用直线连接。中心是被描述的对象，四周则是该对象的各项特征。

恐龙主题的气泡图有3款 ，包括食草恐龙、食肉恐龙、杂食恐龙的气泡图。

以食肉恐龙为例，中心圆圈内是食肉恐龙的名称，四周的圆圈内是食肉恐龙的一些特征。

气泡图的结构很简单，逻辑只走一层，特别适合孩子们用它来进行多维度思考问题，找出事物的多种特征。通过制作这样的气泡图， 可以帮助孩子提高对于一个事物特征描述的能力。

5、 Double Bubble Map 双气泡图

双气泡图是气泡图的升级版，用来比较两个主题的相同和不同之处。两个被比较的主题放在两个中心圆圈内，两侧单独连接的圆圈内展示两个主题被比较的不同点，中间共同连接的圆圈内展示两个主题的相同点。

恐龙主题的双气泡图，将食肉恐龙的代表——“霸王龙”和食草恐龙的代表——“三角龙”进行了对比。中间共同连接的三个圆圈内是这两种恐龙的相同点，而两侧单独连接的圆圈内是它们的不同点。

通过制作这样的双气泡图， 可以帮助孩子对两个事物进行比较，找出它们的共同点和不同点。

二、Mind Map

关于“恐龙灭绝原因”的思维导图，用到了我们日常工作中经常会用到的Mind Map。

Mind Map和上面的几种Thinking Map有所不同，只有一种形式，通常围绕一个中心进行发散。

在这里，用Mind Map的形式对几种讨论比较广泛的恐龙灭绝原因进行了一个概括，例如小行星撞击、火山喷发、冰河期理论等等。

关于恐龙灭绝理论，在《恐龙Lapbook》的 "What killed The Dinosaurs" 模块有过详细的介绍，在这里用Mind Map思维导图的形式，可以帮助孩子巩固记忆。

其实对于孩子们来说，并不需要完全掌握所有类型的思维导图。我们可以从孩子的兴趣点引入，再运用到日常生活和学习中，层层递进，帮助孩子走进思维导图的世界。

【获取恐龙思维导图的方式：关注公众号： Totoro的小花园，在公众号内回复关键字： 思维导图 】

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