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发布于 2021-11-26 · 图片2
我也不知道我儿的作文算不算上好作文。不过我看到了还是很满意。他自己说他不会写感性细腻的文章,就会写这种。说到看书我家看的也不少,但是他看书偏科普多。科幻和小说是这一年才开始看。散文看的就更少了。作文在五年级之前写的都不温不火,五年级之后给他看了不少作文选,但是人家嫌写的不好,还是参考了一些内容,写出来的东西就都是这种类型。而且越写越熟练。
我总结作文要多练,观察他写东西每次要查阅很多资料,看作文选其实是在看结构,有了结构之后自己填内容。当然文笔还是不够细腻,这个比起小时候的说明文已经好很多。对于男孩子来说,我已经知足。
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4年前
不错不错。。!!!
4年前
支持!!!赞!!!!
4年前
字乍一看以为是女孩子,好规整😊
4年前
皮娃笨妈 字乍一看以为是女孩子,好规整😊
字是硬伤。哈。等着上初中老师管管吧
4年前
感觉小朋友写的真好啊!
3年前
真心好!有深度不肤浅,古诗文穿插其中,有自己的思想,字的颜值也棒
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想法
我一直认为阅读多了,能写出好作文只是时间问题。现在看看上6年级的女儿和身边看着长大的孩子,觉得这事其实和思维还是有点关系的。形象思维强的孩子写高中入学前的作文绝对有优势,高中后以议论文为主,逻辑思维的重要性就突显出来了。

话说回来,即便是形象思维一般的孩子,经过点拨,还是能写出好作文的。首要条件当然就是阅读的储备量,当量积累到一定程度,实际上语言的基本准备已经完成,但这并不代表选材能力、构思能力、语言运用能力已经足够,这相当于做菜时的用具和食材已经有了,但是不知道选什么食材...
13岁
想法
爱阅读的孩子,阅读量也不小,作文却作不好,内容空洞无趣、语言干巴巴不够生动,很有可能是阅读的时候只关注了书里面的情节,而忽略了其它。比如作者的描写方法和修辞手法(也就是我们平时说的好词好句),这在中小学作文中是非常重要的。

很多孩子都有积累好词好句的习惯。我家孩子在老师的要求下也积累过一段时间。然而感觉对于孩子的写作并没有半点帮助,甚至于他还经常抱着敷衍的态度完成任务。我觉得一是由于老师给的一部分文章真的并不出彩,二也是因为孩子对语言的美缺乏感悟。他所摘抄的那些词句都是死的...
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8岁
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1.多看书,并且多看好书;

2.学会深度阅读一本书,并且学会做读书笔记;

3.学会边看书边思考作者的写作方法,并且把尝试运用作者的方法进行写作。

作文班因人而异,看你对孩子写作的要求,如果只是要求可以在作文分数上不会拉低成绩,作文班可以一试,如果只是应试,其实也蛮简单,大抵应试作文都有固定的格式,三段论,排比段落、句式,相应的诗词典故引用,切题,言之有物。但如果想把文章写的精彩,那就需要深厚的文学功底,功底不光在看书,还要记住和融会贯通,我自己的经验,小学时买过一本作文...
16岁
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家有同款娃,阅读天天进行着,作文不见提高,我是这么看的:

第一是因为文学类作品阅读水平有待提高。 对此,著名作家叶圣陶在《叶圣陶语文教育论集》里就指出了“阅读与写作是一贯的,阅读得其法,阅读程度提高了,写作程度没有不提高的”。这句话说白点,就是说阅读能力差的人写作能力也不容易提高。娃如果不能有效阅读,虽天天进行着,但却不容易提高写作能力。

我观察了一下,自家娃看书的情况,现在偏好看科普类,对文学类的多半还是看个情节、看个热闹,看个消遣,没有有心去获得对自己有用的信息,更别...
14岁
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个人认为写作好需要四个方面: 1 大量泛读各种题材的书 2 生活体验 3 勤思考 4 写作技巧的训练

看足够量的好书好文进行积累,先大量输入再输出;生活体验是写作的灵感源泉,所谓“艺术来源于生活”; 有人看书多阅历丰富,却蜻蜓点水甚至雁过无痕,很可能是缺乏思考力(分析归纳总结等思维能力);有了前三者的基础,一定的写作技巧训练可以锦上添花。
16岁
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首先,阅读量到底多大算大?其次,阅读的是什么。 先说第一个阅读量,我坚信量变的积累一定会导致质变。可是就如同化学反应的点不同,咱娃也不一样啊。有的孩子看两本曹文轩,写字就优美了,那有的孩子看了四五十本文学才学会写作文。在这个过程中,家长要做到第一不着急,第二肯定孩子已经能做到的,第三找优秀作文适当穿插进孩子阅读,第四在前面铺垫好了可以简单仿写。阅读不是功利,不要着急,要坚持哦

接着说读什么。你希望孩子能写作优异,孩子一直看查理九世,看公众号小文章,看作文选。那么孩子没有高度...
17岁
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1.读写一体化。“写”离不开“读”,看看那些作家,有哪位不是把阅读做完日常生活的一部分,甚至缺一不可。长期阅读一定会给写作提供帮助,有时这种帮助并不是那么直观和具有时效。
当然,我一直觉得作文和文章是两码事。作文大都是应试,文章可以归入文学。作为应试的作文还是有规律可循,有技法可学的。像作文的审题,素材的选择,结构的安排,这些外在的作文形式是有方法可以学习的。
2.关于阅读选书,首先要在适合自己基础的水平上,尽量选择经典性的作品或者同龄孩子的优秀作文来阅读。因为有的经典作品比...
10岁
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孩子喜欢阅读,喜欢哪方面的阅读呢?重知识还是文学类书籍。

1.不知道你家孩子几岁,喜欢看什么类型的书籍,书籍也分知识类和文学类。知识类的书籍当然对作文的素材积累有好处,可是对文笔帮助却不大。文学类书籍对结构文笔有帮助,对素材积累帮助不大。应该广泛阅读,各种书都要看。

2.多读经典作品。最晚到小学高年级必须开始经典作品阅读。不能老是看儿童文学作品,儿童文学也要看,但是一定要分给经典作品时间。只有经典作品才能引人深思。

3.小学一般是记叙文,初高中开始变成议论文。记叙文要多...
想法
我家6年级,算初中生。5-4制学校。他属于识字早,语感还不错的娃。小学阶段周记能出彩,但是一到考试作文,经常扣分严重,就是不知道怎么写。

上学期进入初中部后,周记保持8/10分水准,(问过语文老师,我们这里打分标准8分以上优秀),意外的是几次考试作文也能到32-34/40分,语文期末居然年级第三,从来没有过的情况。我们从来没有上过任何写作班,语文这门学科唯一的课外滋养就是看他喜欢的书。

为了回答这个问题,我总结了他目前的写作基本路数,就是写一件事或者一样事物,从事件或者事...
14岁
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谁说付出一定就有回报的? 阅读那么多,作文为啥不见长进。
这个问题要先从本质上说,作文写好到底怎么算好!
【立意】【结构】【素材】【词藻】写好一篇作文离不开这些要素。
那反过来说,娃在阅读的时候也是从这些要素去庖丁解牛般的去思考吗?
阅读能到来的收获,要从宏观到具体去看。
宏观:陶冶情操,洗涤心灵,增长智慧,开悟人生,打开视野,塑造格局,这些好不好,很好,但是,这些和写作文的关系不大,多阅读的孩子共情力肯定更好,但不能输共情力好表达力就好,他能感悟,不见得能表达。
具体:好词好句摘抄,文章结构分析,中...
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rain 茗月
rain 茗月
2010
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