Cathy&mama
2011
发布于 2020-01-21

大童启蒙,怎么培养孩子对原版阅读的兴趣?

梳理一下英语学习走过的路

第一阶段(懵懂期):2-3岁期间,那个时候开始了解到英语启蒙的相关内容,最开始的是汪培珽的《陪孩子读英文绘本》,坚持了差不多一年的时间,主要是陪着孩子看动画片和读英语的绘本。现在来看,如果能坚持下来,肯定有所收获,但是很遗憾,由于家庭原因,不得不暂停。

第二阶段(徘徊期):孩子已经上大班,但是这个时候妈妈正好工作需要出差,所以那段时间也是若有若无。就这样到了上小学阶段出现了转机。

第三阶段(坚持期):妈妈工作调整,可以有充足的时间在工作之余进行陪伴,那个时候开始每天晚上会进行牛津树的绘本学习,小学开始的时候,我印象很深刻,大概只能读到牛3。通过一段时间的坚持,每天进行30-40分钟,以牛津树为主,穿插一些英语绘本,到了小一结束的时候,孩子基本上已经读完了牛9,这个时候也加入了RAZ,每天就是听,读,然后会做一下RAZ的课后习题。中间还穿插了fly guy,在小一寒假读了7、8本,然后在小一下学期陆陆续续开始读the nate great。这个期间,以听为主,默读为辅,诵出来的比较少,不过遇到孩子喜欢的内容,会很有兴趣读出来。这个时候,孩子基本上开始进行初章阅读。

第四阶段(初章期):进行的比较久,基本上从二年级开始,孩子差不多开始可以自己读一些初章,开始读时候属于简单一点的,由于孩子对于探险和侦探类题材非常感兴趣,因此找到了Cam Jason 的章节书来进行听读,magic tree house第一部等等,这个阶段一直到了二年级结束的寒假。当时跟孩子约定我们初级章节书要计划读200本,包括裸听。经过了一个暑假,孩子在这方面确实听读了不少,计算了一下,到19年底,差不多读了有150+,目标还是没完成。同时这个阶段也加入了一些non-fiction的学习。选了RE的教材,目前孩子foundation阶段艰难爬坡。


总结一下(其实之前也总结过):两个不足,一个是non-fictions的增加,因为孩子在一个暑假几乎把所有的疯校都或听或读完了,差不多有50+,还有JBJ,AtoZ等等,一个是单词和语法的学习,现在单词的背诵是个问题,总是坚持的不好,还有就是文章难度增加,语法也需要跟上,否则长句子会看不懂。目前问一些RE中的长句子,80%的理解是OK的,剩下的20%理解会有差别。
这也是我们目前的学习重点加难点
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5年前
进步很快,我们家大班开始学,现在还进不了初章,也没怎么做quiz
5年前
大火猛攻一下,我们有两个时间段特别密集,一个是一年级的时候,还有一个是二升三的暑假,但是现在读中章书籍还有难度,单词量上不去是个瓶颈,现在听mth2,听读到40左右,这几天娃回姥姥家,又放飞了😂😂😂
5年前
也是很厉害啊,我们现在一年级,感觉每天作业多,都没有时间学英语了,还是最近在家要抓一抓了
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入班前:听力保持每天15分钟左右裸听动画片的习惯,粉猪无难度,甚至能听疯校,每周1-2节网课,能跟老师口语对话,但生老二的时候停了半年,一点儿写的训练都没有。
二年级暑假:入培训机构精读班,15天课,每天一个半小时,材料是little bear这一套书,课上老师精读,课后晚上复述故事打卡,需要复写故事概要。
三上加州G1:由于暑假老师觉得我娃学习习惯良好,破格插入加州班上G1,按老师的说法,...
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相对小童启蒙,会一样重视“听力输入”么? 英语的听力没有捷径可以走,时长直接决定结果。大童起步晚,所以更是需要加大听力练习的时间。

我大概研究了一下英语听说读写四个方面,小童之所以需要安顺序进行是因为这四个方面的能力难度是递进的。也就是说最容易掌握的其实就是听。但是大童的问题是时间不够,没有时间再去花两到三年去磨耳朵,所以听力词汇不够是短板。

我的做法是选择一本孩子喜欢的书,把所有生词都导入墨墨背单词的APP,先用墨墨背单词来刷单词,不是背单词,只是了解单词的发音和字形,然后听读一起上,让孩子熟悉一本书的单词发音...
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大童启蒙,怎么培养孩子对原版阅读的兴趣? 1.我家6岁启蒙,上的线下课,因为课堂比较生动,孩子很喜欢英文课。机构的app坚持打卡一年,后因眼睛不好,改读纸质书。跟读电子绘本的一年,她努力模仿,有了很好听的语音语调。
2.7岁多开始用了牛津树,从2级别开始,一步一个脚印,虽然缓慢,但每一本都听读5-6遍,8级别以前不用我查词,自己会根据图片,内容去猜。以牛津树为主线,同时也读了一些其他同级别的绘本。3.读到牛津树7的时候,她能裸听桥梁书淘气包亨利。语速很快的桥梁书,她一遍听不懂,听第二遍,有一本书,她听了10遍,完全听...
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原版路上,你在借助什么样的培训班? 我们的培训班比较鸡血。首先老师就比较鸡血,太要求我们一年内背完4000个单词,然后全班考pet,接下来就是fce以这样的速度学习。其次我们的同学也都非常给力,有口语非常好的阅读能力非常强的。但是最最重要的一点就是家长和孩子执行能力都特别强。基本上能做到老师指哪我们打哪。
就拿最近的背单词。4000词一个半月背完了第一本。单词笔记打卡考试一个都不少,但是同学们不管多忙也都不会忘记打卡。和这样的团队一起学习真是想不进步都难。
好多朋友留言问我在哪学。首先我们的培训班是本地特色只有...
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大童启蒙,怎么培养孩子对原版阅读的兴趣? 孩子基本就是能学好就有兴趣,所以我觉得兴趣是培养出来的。

大童英语的学习兴趣培养,需要注意避免的大概是一下几个方面:
1、这个其实最重要,就是家长避免焦虑。大童起步晚,家长开始重点抓英语大部分是因为对比同龄人有落后的迹象了。在这个时候家长的情绪对孩子的感染会直接影响到孩子对英语的态度。所以家长一定要避免焦虑,保持平和,时刻鼓励,一定坚持。
2、难度适中,英语的学习最是讲究阶梯递进的。差一点就就是差一点,所以选择学习材料的时候不能贪心,起步情愿简单一点,也不能难,入门以后可以...
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大童启蒙,怎么培养孩子对原版阅读的兴趣? 我家哥哥10岁半才接触原版英语读物,绝对的“大大童”启蒙了。
由于哥哥识字早,上学前已经可以读中文章节书了,这么多年的中文阅读自然会成为英语阅读的障碍。为了培养他读原版,用了这几个方法。
一、读唱结合,多听多唱
哥哥的原版启蒙是从廖单开始的,廖单有声书最大特色就是能唱。在读绘本的时候,每次都跟读,然后跟唱。读过的绘本,我把音频存在小爱老师,洗漱,吃饭都会听,很洗脑。就算走在路上,他也会自己唱,而且还觉得很有意思。另外,我会安排他陪小宝看《sss》跳舞,俩人一起又唱又跳了。
二...
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大童英语启蒙,不成功,但兴趣培养起来了 十八线小城当妈的后知后觉,小学前都不知道英语可以自己在家带着听读学。上小学后,非常幸运认识了隔壁班一个家长,发现人家的娃都能读很长很长的英文了,我们连字母都不认识。然后虚心向她请教,并入了她的群,从此一发不可收拾,她推荐的东西,我基本闭眼入。。Raz 牛津树等分级 各个APP 倾听者点读笔,老母亲下班回来也不刷剧了,就带着孩子跟读学习。。。孩子刚开始读不好,也曾气馁过,老母亲都一一鼓励克服,慢慢地桥梁书章节书。。。现在虽然也很渣,但娃喜欢上了看英语书籍,我想这算是我们最大的...
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所以,想明白以后,就做了些取舍。
一、放弃不必要的兴趣班。
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课业压力大,怎么做平衡? 很难平衡。小学开始就觉得时间不够用。你安排好每天的时间,孩子也要能配合好按时保质的完成啊,可是实际情况是无法按原计划完成的。孩子的效率和配合度没这么高。等完成作业,练完钢琴,留给阅读的时间已经不多了,何况中文英文都要阅读!
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