零基础大童英语启蒙一年复盘(已读1648本,目前读桥梁书)
原创 , 图片51
2021-11-6 18:46

写在开始的碎碎念
遇见花友三月有余,感谢这个平台,感谢这么多素不相识的朋友分享各种经验,让我在育儿路上不孤单,看了很多朋友的分享,很受益。今天是我跟小朋友家庭英语启蒙一年的日子,对于普妈普娃来说,一年从零基础到现在读桥梁书,虽然比不上别人家的牛娃,但我们按部就班的坚持,取得现在的成果,老母亲也很是欣慰。洋洋洒洒写了一大篇,一是想记录下我们的成长过程,二是想把经验分享给大家,如有幸能帮到大家,也是我的荣幸。

时而觉得自己是个不负责的妈妈,天真的以为学前只要吃好喝好开心就好,所以学前对于家庭教育并未投入太多的心思。【英语启蒙】这个事情敲醒了我,让我意识到家庭教育的重要性。 

知错就改,善莫大焉。

一、背景

  1. 学前双语幼儿园,某蹦跳机构学习一年半年,期间家庭英语零输入,仅此会说一些日常用品词汇,颜色、动物、水果等
  2. 然而,疫情跟老人在老家呆了小一年,期间英语零输入,直到小学开学,英语是回到解放前的状态
  3. 由于老母亲一直佛系养娃,秉持着快乐童年的理念,我们度过了愉快的学前时光,然而小学开学后一切都发生了变化,此帖先复盘英语的学习…
  4. 叫醒老目前沉睡心灵事件:北京小学一年级就有英语,刚开学,老师就布置了一项作业,每天在家进行英语阅读,并在app上打卡,这才发现,孩子 Hello 都不认识了,崩溃中…
  5. 由于我自己英语很渣,对英语的学习方法还停留在我上学的那个阶段,傻傻的以为英语学习除了学习只能去机构,那段时间疯狂试听家附近的英语机构,直到我在某机构老师口里听说在家可以读分级读物,【分级读物】这个词带我走上了家庭英语启蒙的道路
  6. 就这【分级读物】这个词,回家各种查资料,越查越难过,越兴奋。难过的是在此之前浪费了孩子大把的时间,兴奋的是有幸了解到【分级阅读】,了解了盖兆泉老师,马上下单她的《做孩子最好的英语学习规划师1+2》,收到后一口气把两本都读完,醍醐灌顶,让我对家庭英语启蒙有了系统的认识,了解到英语是什么,为什么我们要做家庭英语启蒙,以及怎么做等


很庆幸我们抓住了7岁开始的尾巴,也不晚,于是我有了大胆的想法(至少对于我来说是大胆的想法,因为我英语很渣很渣),我要自己在家带小朋友学习英语。就这样,抱着盖兆泉老师的书作为指导材料,我们登上了家庭英语启蒙的道路(小学一年级(2020年11月)…

二、回顾目标

借用盖老师的话,英语学习要做到【心中有目标,脑中有理论,手中有资源,脚下有路线】,于是我就这盖老师的书,梳理如下笔记,也以此作为我们学习的目标。

起初,我也是懵懵懂懂,并未对娃的英语启蒙做出远大的规划,就想着先动起来,边学边调整,一段时间看,看了些帖子,结合我家小朋友的情况,我将阶段性目标定为一年时间,我们要读到桥梁书。至今一年,回头看我们的目标达到了。

三、阅读记录分享

工具

工欲善其事,必先利其器——《论语》

入了倾听者、小达人点读笔、有道翻译笔

 阅读记录

之前不知道【小花生】平台,小朋友阅读记录都是我在记事本记载,我将这一年的时间以小朋友上学阶段为维度划分为以下几个阶段

阶段一:从启蒙第一天到一年级上学期结束       

我们读的第一套分级是《海尼曼  GK》,俗称开口神器


读了半月后,加入了高频词的学习

莎林高频词卡

开心的每天把学过的高频词过一遍

打印卡高频词练习纸,大童表示有点幼稚~

高频词练习纸


然后入了培生幼儿英语 第二辑 预备级

2级培生幼儿英语第二辑 预备级6025人有 · 评价4697 · 书评84(英) 莫尼卡·休斯 著;(英) 林德赛·加德纳 绘中国少年儿童出版社 / 2014-11

丽声百科万花筒 第一级-第三级

2级丽声百科万花筒 第1级827人有 · 评价514 · 书评8外语教学与研究出版社 编外语教学与研究出版社 / 2013-07


2级丽声百科万花筒 第2级596人有 · 评价341 · 书评6(英) Monica Hughes 莫妮卡·休斯 等 著外语教学与研究出版社 / 2013-07


2,3级丽声百科万花筒 第3级489人有 · 评价230 · 书评4外语教学与研究出版社 编外语教学与研究出版社 / 2013-08

RAZ -AA,A使用的是电子版

2级RAZ aa14293人有 · 评价11432 · 书评144Learning A to Z

按主题整理好

到一年级上学期结束,我们共读了 204 本。 


阶段二:一年级上学期寒假 

整个寒假我们的效率很高,读完了 336本书,学完了220个高频词

买书,海尼曼的G1和RAZ

每天打卡的量


某几天迷恋饼干狗,一口气读了8本

生日礼物 老母亲送了好多书

买了透明收纳盒与书第一次合影

阶段三:一年级下学期 — 阅读 1000 本书 

自己在家打印的大猫

入了自然拼读卡,利用率并不高,图书馆内容比较晦涩,目前我们还没有读完

培生情境口语400句 强推,故事性强,娃很喜欢

自己都故事


读完三只小猪画的思维导图

跟着分级画

自读牛津树

读完牛津树画的

读了1000本书,小有成就感,来个亲密合影记录一下吧

204天,阅读1000本书

阶段一到三的学习方法

  1. 每天至少3+3+3本
  2. 每天3本新的听3遍跟读3遍,
  3. 昨天读过的3本听2遍读两遍
  4. 前天的3本听1遍读1遍
  5. 最开始开始是听+跟读  
  6. 半个月后自主阅读
  7. 偶尔会看英文动画片
  8. 期间利用碎片时间不断听反复听读过的内容,每天平均在1小时左右

阶段四:一年级下学期(阅读1000本书后剩余时间) — 一年级下学期暑假

三个月时间我们读了 483 本书,在暑假期间完成了自然拼读1-4册的学习

读完了情景口语400句,意犹未尽,我们又入了培生亲子故事屋上+下

开始学习自然拼读

老母亲自己教的自拼

正式开始读丽声自拼

突然对探险类故事感兴趣,老母亲赶紧安排,丽声冒险故事岛和牛津探险



迷上海绵宝宝动画片,以此总结了与身体有关的单词,还随便写了学习用品

阶段五:二年级开学 — 至今,启蒙满一年啦!

二年级开学后,我将英语学习的时间挪出来一部分给到语文,随着阅读等级的增加,加上投入时间的减少,阅读量明显少了,这期间开始转战【小花生】做阅读记录

 2月有余,读了 165 本书,有点可怜哈~

牛津探索自然故事

从周一到周末

女巫温妮

画了十二生肖

小朋友都爱的方块图


牛津树 7

Fly Guy

我们看的动画片比较少,简单的小朋友觉得幼稚,适合他年龄看的有些又看不懂,看过马泽/汪汪队/海底小纵队/麦格/海绵宝宝/leapfrog

阶段四至今的学习方法

  1. 娃自己先边看书边听音频
  2. 亲子共读一遍,有生词会解释,没有生词娃知道大概意思就过
  3. 娃自己指读一遍
  4. 裸听一遍
  5. 读过的内容碎片时间反复听
  6. 这个阶段没有重复读,一直在进阶

至此整一年时间,我们共读了 1648 本书

四、总结经验

好的地方

  1. 【与孩子一起制定规划】大童有大童的优势,理解能力强,新平气和的跟小朋友说好,我们为什么做这个事情,每天什么时间做,怎么做,他能理解,并且愿意一起去做。然后家长把持着大原则的前提下,把部分主动权给到孩子,一起制定好规划后,每天按计划行事
  2. 【固定时间,把控数量】这一年,我几乎把课后时间都给了英语,每天吃完晚饭后开始英语阅读,学习时间固定,雷打不动,学习时长基本也是固定的,至少一小时,前半年每天阅读至少10本书,听力时间早晚固定,其余碎片时间看心情
  3. 【多鼓励孩子,相信孩子】我脾气不好,但会尽量控制,少一些责备,多一些鼓励,孩子会更加自信
  4. 【坚持】这一年有很多鸡飞狗跳的时候,但是再难,我们都没有放弃。
  5. 【找到合适的方法】网上很多学习方法,不要照搬,找到适合自己家小朋友的一个,按部就班的执行

不好的地方

  1. 【听力未领先】我们听力做的不好,并没有领先阅读,导致目前升级有点困难
  2. 【没有系统学习教材】对于教材部分,自认为专业的事还是得交给专业的人来做,自己能力有限,加上双减政策导致合适的机构也不是很好找,所以迟迟未开始。
  3. 【目前还不是兴趣使然】对于英语的学习,虽然不是被动的,但也并不十分主动,更多的是习惯,到什么时间改做什么事,兴趣方面引导的还不够

接下来规划

拉高听力为主,阅读为辅。目前计划以看动画片为主线,每天看30分钟动画,大量听动画片音频,读配套台词本。

六、给大家一些建议

  1. 【家长执行力】家长的执行力很重要,不管用什么方法,请即刻开始,不用纠结资源版本的选择,随便一套,坚持下来都会有意外的惊喜
  2. 【家长控制情绪】家长的情绪很重要,不管什么时候,请控制好我们的情绪,孩子需要我们的认可和鼓励
  3. 【选择合适的方法】网上学习方法很多,需要咱们家长根据孩子的情况,选择适合咱孩子的,所有的方法都不是一成不变的,要根据阶段情况适当调整
  4. 【相信自己】不要觉得自己英语不好,就没办法陪娃做启蒙。我自己英语很渣,词汇量2000+,但事实证明,到目前这个阶段,并不影响我带他学习,每天提前预习他当天要读的书,了解书的内容,生词提前查好,我自己也受益良多

写在结束的碎碎念
这是启蒙初期的书架

这是现在的书架,由小的换成大的啦!

特殊的日子给小朋友文具盒放了个留言条~ 晚上我们去吃了庆祝了一番~

语言的学习是一个日积月累的过程,请家长们不要过于功利。还是那句话,我们父母只要做到心中有目标,脑中有理论,手中有资源,脚下有路线,然后伴在孩子身边,静待花开。最最重要的是:坚持、坚持、再坚持!

这一年,我自己也成长了很多,对于英语启蒙的思路也清晰了很多。宝贝儿,新的一年我们继续加油吧!


回应51 收藏246 举报
1月前
请问没开始自然拼读前孩子怎么自己读的?也不认识单词呀?
1月前
谢谢(*°∀°)=3分享
1月前
西琪古怪 请问没开始自然拼读前孩子怎么自己读的?也不认识单词呀?
开始阶段是拿着点读笔点读,跟读。又学了高频词,见得多了,慢慢就认识了
1月前
谢谢亲的分享。。。
1月前
棒棒的!!加油加油
1月前
Yuchen H 棒棒的!!加油加油
谢谢亲
1月前
我小朋友也是 2014 剛上小學 。 也是學前開始 分級閱讀。
與你共勉 :)
1月前
进度真不错👍👍羡慕呀
1月前
Jojolu 我小朋友也是 2014 剛上小學 。 也是學前開始 分級閱讀。 與你共勉 :)
一起加油
1月前
my521 进度真不错👍👍羡慕呀
坚持大家都可以。
1月前
王子静待花开 开始阶段是拿着点读笔点读,跟读。又学了高频词,见得多了,慢慢就认识了
好的 高频词是不是要在自拼之后学呀
1月前
请问倾听者你们是怎么用的啊?是把读过的书的音频放进去反复听吗?
1月前
西琪古怪 请问没开始自然拼读前孩子怎么自己读的?也不认识单词呀?
我们刚开始阅读就学了高频词
1月前
卡农1170463422 请问倾听者你们是怎么用的啊?是把读过的书的音频放进去反复听吗?
是的
1月前
请问大猫自己的打印版怎么可以做的那么好?不好意思,可能我的点有点歪。😅
1月前
赞,你家娃执行力很棒,另外视力也保护得不错
1月前
我们2015一年级,我们这的小学要到三年级才开始学英语,我已经等不到两年后了,现在开始学起来,每天一本或两本的读(看她心情),希望能坚持下去吧!
1月前
赞,感谢分享
1月前
真好,感谢分享,学习了
1月前
anyamom 真好,感谢分享,学习了
不客气,一起成长
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