五岁半孩子，怎样实现中文自主阅读的？带书单

孩子一岁时，我们开始了亲子阅读。到五岁半，孩子能独立阅读《舒克贝塔》，《口袋神探》这样纯文字不带注音的书籍。回想当初给孩子读书，纯粹是带孩子太累了，想找个稍微舒适一点的陪娃方式。没想到，给孩子一读就读了四年多。 在这四年多的时间里，孩子养成了良好的阅读习惯，开阔了视野。 而我，则收获了很多亲密无间，欢乐愉快的亲子时光。

1 岁到2 岁-

巧虎为主，搭配其它洞洞书，布书，图画绘本。 每个月如期收到巧虎书籍，光盘和配套玩具。这些书籍， 孩子每本都看了十遍以上，对培养孩子早期的生活习惯有很大的帮助。孩子很早就知道自己洗手，穿鞋，收拾玩具等。

2 岁到4 岁-

开始大量读。从图片大，字少的绘本慢慢过渡到图大，字多的绘本。每天睡前半小时，3 本，5 本到10 本不等。孩子每晚的书籍，都是她自己挑选。每次看到她小小的个子，站在大大的书架前点兵点将，颇有种威风凛凛的感觉。所有书籍都是人肉读，第一遍读时会引导孩子看图片， 找细节。会问孩子，你看到了什么，你觉得为什么会这样，接下去你觉得会发生什么， 类似这样的问题。 第二遍后，就照着书上的一字不落的读起来。有时读完，孩子会要求再来一遍。有时一遍就过了。通过读这些书，孩子感受到了亲情，友情，自然，宇宙及这个丰富多样的世界。她的心灵一次一次的被打动，视野越发开阔，语言更加生动。   
 

下面五套书是女儿最喜欢的，每套至少看了30遍以上。

皮特猫： 非常有利于培养孩子自信、乐观、勇敢的品格，它让孩子学会接纳自己、直面困难、乐于分享。 看完这套后， 女儿的口头禅多了一句： 做自己， 才最酷。幼儿园里， 有小朋友擅长主持， 有小朋友算数很快，女儿很坦然的说， 我会跳舞，我会画画， 我做自己也很酷啊。

大卫不可以： 大卫是个天真无邪， 淘气调皮但又让人忍俊不禁的小男孩。看这套书时， 孩子能从大卫身上看到自己， 妈妈也能看到自己。有时女儿做出让我生气的事情时， 我正要发火， 女儿会机灵的说道： 妈妈， 不可以。 有时又会模仿我的语气说： 宝宝， 不可以。我顿时释怀， 哈哈一笑。事情就过去了。

可爱的鼠小弟： 句子简单重复， 画面简洁明了，情节出人意料。看这套书时， 孩子很有代入感， 把自己当成了鼠小弟， 跟着小动物们一起玩耍。在我推女儿自主阅读的初级阶段， 我把这套书拿出来，让她自己念。因为文字简单优美， 她很快就能念完一本， 建立了自信。这套书， 是女儿开始独立阅读的第一套书。

神奇校车：登上这趟神奇的校车，我们开启了科学之旅。没想到科普书籍能如此新颖活泼、浅显易懂。 当时误打误撞买了桥梁板， 但根本没有妨碍孩子对这套书的喜爱。这套书是孩子第一次接触到的科普书籍。因为这套书， 孩子对科普读物的兴趣和求知欲望大大激发了， 后续入了全集， 又入了DK 系列。 开始英文阅读后， 又入了英文版。每本都是超级喜欢。 
 

一闪一闪小银鱼 ： 三本书完成“人与我”“人与人”“人与世界”的儿童 “生命智慧启蒙”。 因为这三本书， 孩子知道交朋友不能以貌取人；知道了只有真诚才能收获友谊；也知道了我们的世界还有很多未知， 等待我们去探索发现。
 

4 岁到5 岁半 –

孩子开始听故事，听书， 慢慢开始认字了。米小圈音频听完后，我买了配套书籍，她居然能很流畅的读下来。偶尔不认识的字，我帮她读下。听力带动阅读对中英文都是适应的。4 岁半左右，给孩子刷了下《四五快读》， 一套书一遍过，大概20 多个字不认识。我帮孩子圈出来，复习了下。后来还陆续读了其它，有时我一句她一句；有时我一段，她一段。慢慢的，她就自己找书自己读了。最近听完了《口袋神探》音频，买了配套书籍，她就自己津津有味的去看去了。

在这四年多中，我很佛系，没有预设过结果， 没有抽查孩子是不是看懂听懂了，也没有让孩子认字。 唯一做的，就是每天读读读。耳濡目染，徐徐润之。坚持会有惊喜，时间会有复利。孩子走上自主阅读后，我能做的就是系统规划下孩子的阅读之路， 默默提供阅读材料。文学，科普，历史，古典等各种读物都在前面招手。英语的自主阅读还在路上，希望孩子能早日实现双语自主阅读，学贯中西，博古通今。   
 

PS 。 孩子没学过拼音，到现在还不会读拼音。拼音并不是认字的必要条件。  
 

本文首发于同名小红书号：茜茜点点成长记。