#语文学习理念
小学低年级学语文,有没有必要刷阅读理解题?
9岁
1年前
想法
我家小一,轮不上指导。 但是我觉得故事读完后妈妈很有必要和他讨论,而讨论的基础是妈妈也要读一些书。 我把我娃的阅读大致划分为三类: 1、自由阅读的部分。娃自己决定读什么,怎么读,这是为了乐趣而读,感受阅读之乐的时间,这部分的书家长大致了解书的价值观即可,不用追到某个细节。  2、指读训练的部分。还在认字阶段的娃会要求整本书指着读,同时这也是文字精读的过程。这部分的书我会抽时间仔细读的;如果没有时间读,我会特地找一些优秀的书评大致了解一下这些书。 3、家长大声朗读的部分。每天晚上我读书给他听的书,比如最近我们在读《阁楼里的秘密》,一部儿童悬疑小说。这本书主角12岁,对标12岁的小读者,是孩子暂时无法自己读懂的书。 后两者是需要妈妈去读一读的书。只有读过这些书,妈妈才能了解孩子的知识体系,从成熟读者的视角帮助孩子去串联起一颗颗知识的珍珠。 这个过程并不是为了孩子获得更多的知识,而是为了帮助他养成一个关联联想的阅读好习惯。 另外,用一切机会给娃关联书。很多优秀的好书都是有电影的。比如《爱花的牛》《金银岛》《帕丁顿熊》《环游地球80天》《傻狗温迪克》不胜枚举。一般畅销书和获奖书都会找到相关的电影。孩子看过电影后,通过比较电影与故事人物中的相同和不同,会对书有更全面的认识。 要在阅读中要多多给娃拎一拎写作的思路,故事里有什么变化?人物有什么变化?或者平时多一点口头作文练习。 嘴巴要勤快,多夸夸娃很厉害。...
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