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#英语原版阅读

2022已过半，晒晒娃这半年在原版阅读上的进步噢

2022-06-02 11:52:14 举报

我来说说

写日志

懒～猫猫

5岁

15岁

16天前

想法

近半年听力大增！一年半前才开始启蒙英语，一直是亲子阅读，一年读了两千多本书，效果确实不错。半年前读到RAZ H，孩子就开始说听不懂了，可能是年龄小，内容不接受。突发奇想，试听了一下nate the great，娃说能听懂，我开始还不信，以为孩子小瞎说的，后来她能说清楚找什么东西，在哪里找到的，才知道她是真懂了。这半年听了 1.nate the great ， 2.frog and toad，...

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爱吃苹果的果

8岁

1个月前

想法

这半年来听力有了很大进步。娃从去年暑假听读完Nate进入桥梁后很少碰到喜欢的音频，不是太难听不懂，就是故事没意思不感兴趣。后面断断续续听raz，我感觉她基本不听，半年听力几乎没什么进步。12月初下载了神奇树屋，说是听不懂。后来上又上了几节树屋精读课，效果一般就停掉了。寒假初下载了淘气包亨利桥梁版，由于之前看过动画片，这套书很容易就接受了。听完后意犹未尽，我又找了章节版的22个音频，很快就听完了。听...

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皱巴皱宝

7岁

18天前

想法

这半年进步最小的是原版英语… 这半年我的状态没调整过来，成了鸡娃路上的最大绊脚石，尤其是原版英语上： 1.听力：娃一直停留在Genius File，听半年了，不愿换；推raz、推其他中高章都被拒绝了；甚至宁愿听神话童话故事……全新英语听力做完三年级，也不再坚持做了； 2.朗读：每天15分钟朗读，不监督的时候会偷偷摸摸缩短到10分钟，一次恳切深谈后，终于维持在15分钟；但是难度系数上不去，因为系统设置，小i一直停留在46级； 3...

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圆圆成长记

5岁

29天前

想法

好像有那么点进步，之前一直投喂桥梁书，四五月份突然迷上了罗尔德达尔，狐狸先生、长颈鹿、巨鳄、魔法手指、小乌龟这几本反反复复听读了很多遍，狐狸先生第一章已经可以脱口而出了，最爱的应该是长颈鹿那本，也是经常自个儿大段大段嘀嘀咕咕地…有几次跟我说要看玛蒂尔达，我觉得太长了，估计他就一时兴起，拒绝了他😂😂😂 还有个明显的变化是这两个月特别爱写……当然只爱自己瞎写，编词编故事，不容纠正和质疑，每逢正儿八经想...

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Tracy翠西

3岁

29天前

想法

半年英语启蒙回顾这个话题很及时，恰到好处地提醒我对前一阶段的启蒙做个总结。总体上，我们从3岁开始正式英语启蒙，到现在刚好半年。从sss儿歌、到分级阅读（红火箭、牛津树）、到英文绘本、到动画（numberblocks和小猪佩奇），加之贯穿始终的音频（每天3小时打底，每月80-100小时）、日常英文对话。目前从结果上看: 1.口语输出方面，已经能够结合日常生活情景频繁输出分级和动画...

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J0525

6岁

28天前

想法

这半年实现了从分级到桥梁书初章的过度感谢邀请，也提醒我回头看看这半年来的进程，半年前主要是听牛津树和Raz的D E，后面听力词汇提高不少，遇到了苍蝇小子系列 Fly Guy 瞬间入了迷，每天睡前必得听着睡觉，书买回来后自己也喜欢翻着看，明天的点读也是这套，裸听音频也是这套，很快自己就能完整复述整个故事。于是乎我又给他裸听了青蛙与蟾蜍一系列的故事，他也很喜欢，尤其喜欢Big Max 侦探类的，之后我立刻安排上了内特侦探的裸听，也很...

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童言书香

2岁

6岁

1个月前

想法

读过的英语分级！晒晒老大这大半年读过的分级。海尼曼GK、培生、牛津树、RAZ、饼干狗、大红狗… 弯弯绕绕了那么久，现在终于悟到了，英语启蒙，听力先行！读过不代表就可以，一定给孩子多听他读过的读物。 3岁以上，英语启蒙读物，首推牛津树！用牛津树拉听力、抓兴趣。后面再用Raz认词汇。牛津树+RAZ，就是yyds！分级是骨架，绘本是血肉。骨架有了以后，适当添加同级别绘本，血肉就饱满了！现在顺利把听力拉...

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++机器猫🧀

5岁

1个月前

想法

很有意义的话题呢，正好进行一下回顾今年原版阅读进步还是看得见的自读：哥哥从raz D升到了H，最近让他读小毛怪当做休息，他自己也能感受到读这些变得简单了。妹妹则从E到i，并且quiz的准确率也在提高中听书：以前听书一直是哥哥领先（当然现在也是），今年因为疫情在家两个半月，开始拉动妹妹听书。从她喜欢的猫头鹰日记开始，因为我只买了1和10这两本，音频有1-5这五本，于是2-5就是环境造...

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阿熹读书

8岁

1个月前

日志

半年进步肉眼能看见……

1.是在过完春节后开始，开启了初章书籍的裸听……完全脱离书本……JbJ27本，Boxcar37本，求生系列6本……最近换成听raz读过的书……2.停滞好久的raz重新拿起来，很丝滑。从剩下的i开始往后...

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恭俭让

7岁

1个月前

想法

娃今年上半年英语学习进步很大。阅读方面，2月中旬结束了牛津树九之后，以raz为主线继续阅读，从1月份的h级别一直到5月末读完了k级别的，6月份开始读l级别。除了raz，我们上半年还读了其他的一些英文书，寒假读完了科一，monkey me，haggies and tank，国家地理一等。345三个月又读了国家地理二，小猪梅西，learning ladders 1.2等，最近在读I wonder wh...

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榛榛妈妈

8岁

16天前

想法

我是来赚5分的。。。。我们已经二年级，马上三年级了。。英语也就那么一会事。。。每天听，看，该干嘛就干嘛。。。感觉这半年进步的就是retell和听记了。。单词的拼写真的是进步很多。。继续加油吧。。

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Julie Kong

8岁

16天前

想法

总体来说，这学期英语原版阅读没占主导地位，进步缓慢，尤其最近几乎停滞了。但也不能说一点进步没有，毕竟慢吞吞把raz结了个尾，拖了挺长时间，不敢说通关，因为还余下一些不喜欢的体育类和z2级一些文学名著篇，其他都读完了，暂时束之高阁。原本计划想这学期猛攻下reading explorer还有新概念的，寄希望于把语法，单词，写作搞一搞的，结果基本就启动不起来。其他的英语材料的阅读也是少之又少，买的书和打...

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风筝sky

8岁

1个月前

想法

哈哈，这个题目我也会答。最大的进步是娃终于开始自主阅读啦！娃是典型的阅读困难户，中文英文都是。娃寒假的时候已经可以听哈利波特了，但曾经最爱的驯龙都不肯读——理由是字太多。所以买了dog man来过渡。四月份偶然翻开驯龙，阅读打开了大门，然后门就关不上了——14本驯龙读完又读last firehawk，说之后要读树屋…阅读上道了老母亲可以松口气了

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jing5302390044

6岁

19天前

想法

我也来写一下吧。虽然是2020年12月20号开始正式启蒙的。但是因为早期raz aa a 都每本读了超过10遍以上到能指读的程度，前期太慢了。碰上寒假暑假就去奶奶家，只有周末见面。英语又扔下了。所以2021年一年整体进步很慢。2021年11月开始推d，孩子听不懂，我得句句翻译。我觉得这样不行。然后就开始推海尼曼g1，复习海尼曼gk（基本上都能读了，我觉得一部分是记住的），2月份一整个月小猪小象（他...

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Frances18

10岁

1个月前

想法

最近5个月Raz情况年初在U级卡住了，让娃退回T全读完，再次晋到U也将近读完，quiz的情况还是不太对，时不时有6/10的情况。后来我想了个办法，让孩子边查欧路字典边读(之前娃懒得查，生词混着混着就过去了，连quiz的关键生词也不查)，坚持了一个月，词汇量顺便涨了1000，然后娃突然像打通了任督二脉，跳去Y、Z、Z1级也没问题了，目前在W到Z1之间乱读，每篇花费4-6分钟。W级基本8/10或9/10，Z1偶尔7/1...

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一苇渡江的轻

8岁

1个月前

想法

寒假之前勉强能听懂小猪佩奇，现在已经顺利到中章了，超过了老母亲的预期补充一下路线 2月razi 3月razj journey to the west 4月razk dragon masters 5月疯校降世神通目前波西分级讲一遍听三遍自读1遍，扎实弄三个字母，差不多就可以上初章了初章开始边看边听，读过的内容大量音频重复，该拔高拔高该稳定稳定，差不多就是这样，渣娃经验有限，在逐步摸索波西...

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justjinjin

8岁

1个月前

想法

毫无进步啊，去年暑假读五级的书，现在还是读五级的书，词汇量卡在1500，上不去了，无语的很，保持每天两本raz的速度，暑假要加餐了，单词也不会写。太郁闷了，暑假要抓紧，去年暑假ar好像是2.0的样子，现在2.3，无语？

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桃旺都是好宝宝

5岁

7岁

29天前

想法

从数值上来说没啥进步，raz从Q开始到R结束 AR也没有明显进步，去年暑假的6.3到寒假结束的6.7 但阅读速度和做题准确率进步太多了，刚开始R时读一篇带做题要四五十分钟，正确率也是6/10，7/10。一周就读一两篇的渣眼娃没资格要求太多，忍了。五月居家以来突然就打通了任督二脉，读完一篇1000L的nonf带做题也就十来分钟，基本上都全对因为在听T和U，所以有时候手痒做几篇听过的quiz，居然...

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帕

9个月

5岁

1个月前

日志

买个不停的原版投喂计划

我是四、五线小城出身，初中才有英语课，之后数年一直在应试英语的道路上撒腿狂奔，直到出国留学需要读厚厚的原版教材才意识到我的英语阅读速度完全不够，各科老师给的阅读书目压根儿读不完，每周的待读清单像滚雪球...

9赞

6评论

安童学

12岁

29天前

想法

原版阅读确实是贵在坚持，所以一直在默默进行中，每天英文阅读至少30分钟，再加上碎片时间听英文书，每天一个小时总是有的。从不追求进步多大，就一直在阅读水平和年级认知水平相匹配的舒适区，愉快地尽量多地泛读，辅以AR测试确保读书效果。多大年纪/年级就读相应年级的书，资源很多，多多益善，书读够了，AR值自然会涨，只要坚持阅读就好。

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