绘本是泛读还是精读好?

10岁
12岁
绘本需要精读吗,什么时候才可以开始精读呢?
2018-10-09 举报
我来说说
写日志
8岁
5年前
日志
7岁
10岁
6年前
想法
绘本大多文字很少,所以谈不上精读,是需要扩展读。我

孩子从出生开始就开始买各种英文绘本,有布书,纸板书,机关书等等,基本都是用英文和孩子讲和解释~一些经验和大家分享下 

1,根据孩子的兴趣,这一点不用多讲,相信大家也都知道 

2,概念店大量重复。记得高瞻课上老师讲到树突需要200次以上的反复刺激才能很好的连接,孩子的学习就是通过不断的刺激才能记住,每天成人反复的重复,因此孩子在敏感期学习母语像爆发式一样发展。
7岁
5年前
想法
就我所知道的而言,绘本除了玩多读以外,还需要深入的读,有引导有启发的读!

第一点就是多读,多读会扩大知识面,故事容量,词汇量等等一系列好处!坏处就是这样读容易养成走马观花的习惯,看看就过了!

我家宝宝我们并不急着给他读太多绘本,他感兴趣就会反复看,理解故事和情境,不感兴趣的基本上不会再看了!

第二点就是精读,大人要陪着孩子一起读,一起研究故事绘本,要提问题,互相提问题,做发散性探究,比如为什么xx,这样以后故事会怎么样!

这样的书要精心挑选和准备,这样能培养孩子深入学习和思考的能力!

其实大人读书也一样,会有略读和精读!
19个月
9岁
5年前
想法
有专业人士说,儿童绘本不在量读很多本,而在于精读,有的就提倡多读。到底怎么好?

是不是看多大年龄?

我家快4岁,目前处于泛读阶段。绘本我也想不出来咋精读。同一主题的不同的书搜一起对比着读算精读吗? 特别喜欢的,读到可以给老母亲纠口误算吗?

继续大量泛读吧,精读不知道啥时候上。
15岁
5年前
想法
小朋友就是泛读。小年龄时,多读,内容,题材广泛地阅读,了解周围和世界。

到年龄大了,理解力加强了,对世界的方方面面,还有人类复杂的感情及其影响力了解多了,再开始精读。

那时候,十八岁都可以拿三岁小朋友的绘本来精读。
9岁
9岁
5年前
想法
这个看孩子的吧!娃有兴趣就可以在某一本上多读多拓展,没兴趣的,多读了效率也不高。而且娃的兴趣也会随着年龄而变化,学前看绘本还是跟着娃的感觉走比较好。每次去图书馆,也都是让娃自己选绘本,自己选的书一般都会看好几遍。
11岁
5年前
想法
我家孩子也是泛读了许多绘本,没有特别的设主题活动等精读活动,一来做大人的精力有限,早期阅读都是共读,孩子无法独立看书,本来就是劳心的事,再要琢磨精读,我只能说尽力了!二来,孩子在共读中,提出了问题,喜欢了同系列的作品,常常画这些绘本上的内容,能一直坚持下去,就是我最大的心愿了!
6岁
12岁
4年前
想法
儿童绘本,很值得精读,但是小孩子不同阶段需求不同,关注点也不同!所以我觉得精读可以不是一段时间的连续精读;反而可以不同阶段的间断性的拿出来读一读,想必每次读起来都会有新意!我现在还会时不时的重复看以前的绘本!

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提到的图书
11岁
5年前
想法
有专业人士说,儿童绘本不在量读很多本,而在于精读,有的就提倡多读。到底怎么好?

一个专家一篇言论。

启蒙阶段要是精读,选一套教材,未必知识面太窄了吧。泛读,对于启蒙阶段的孩子,主要是词汇的积累和知识面的拓展。学好一门语言应该是精读+泛读都有离不开。
9岁
5年前
想法
有专业人士说,儿童绘本不在量读很多本,而在于精读,有的就提倡多读。到底怎么好?

我感觉这个要参照孩子和绘本来决定。

一般情况下,经典的绘本都是值得精读的。

但因为是孩子阅读,几句要考虑到孩子的喜好,孩子喜欢的就精读,兴趣不大的就泛读,走量了。
10岁
4年前
想法
具体问题具体分析,看看绘本内容,和孩子的兴趣点,喜欢程度。特别好的就精读,一般般的就泛读吧。

虽然好像目前为止我没给孩子精读过什么绘本。

但是据说就是泛读,每本书也要阅读八次以上内容才可能内化,好像是绘本馆的老师说的。
13岁
5年前
想法
绘本没有泛读,孩子爱的绘本都是深阅读。

不一定要精,也不一定要拓展,但是读绘本一定要走心,用心灵去感悟。

绘本是孩子的朋友,它忠诚,讲述,倾听,陪伴,妈妈读或孩子自己翻阅都好。

😁😁😁😁😁😁😁😁😁
8岁
13岁
5年前
想法
分孩子也分阶段。有的孩子就喜欢重复,有的孩子就讨厌重复。还有。孩子到了某个阶段就喜欢听重复的故事,让父母一遍一遍的讲。

儿童绘本实际操作起来精读泛读都要有才好吧。但主要还是让孩子爱上阅读😀😀😀😀😀