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发布于 2022-09-24 · 图片2

记忆法

《Where’s Spot?》
这是一本特别适合低幼宝宝阅读的图画书。翻翻书的独特设计配合着宝宝都喜欢的捉迷藏游戏,能够很好的吸引宝宝的兴趣。宝宝用自己的小手掀翻图卡进行探索、猜测和触摸,不仅帮助孩子认知各种动物、物品、方位,同时还能锻炼宝宝手部精细动作,发展逻辑思维能力。
在为孩子伴读这本绘本时,有 3点需要家长关注以及可以和孩子互动
1.封面上我们看到一只小狗正在翻箱子,好像在找什么。书名“Where’s spot?”原来,小狗是在找“Spot”,它会是谁呢?家长可以故弄玄虚的问问宝宝,激发宝宝的好奇心。翻开绘本, 我们看到画面的左侧有两只碗,一只是“Sally”的碗,里面空空的。一只是“Spot”的碗,装着满满的狗粮。“It’s dinner time.”原来是晚餐时间到了!调皮的Spot不知道跑哪去了。让宝宝猜猜看“Who is Sally?谁是Sally?”如果宝宝不能回答也没关系,家长可以指着这只小狗告诉宝宝“It’s sally”。接着通过邀请“Let’s find Spot together!让我们一起找找Spot吧!”来正式开启这本绘本的阅读。
2.作者以宝宝都喜欢的捉迷藏游戏来架构整个故事,场景都是日常生活,很容易让宝宝产生亲切感。每个跨页都有一个翻翻页,在阅读过程中家长不止可以通过画面中的文字“他在门后面吗?Is he behind the door?”进行提问,还可以适当拓展,让伴读变得更有趣。比如小手放在门上装作敲门的样子,或模仿钟摆的声音,或假装弹钢琴等,然后慢慢的打开翻翻页,很吃惊的说:“No! It’s a bear,not Spot.Let’s keep looking.不,这是一只熊,不是Spot,让我们继续找吧”这不仅会让宝宝感受到翻页带来的惊喜,更会激发他们下次主动打开翻翻页的动机。翻到下一页时,我们就可以鼓励宝宝动手尝试掀开翻翻页,家长根据不同的动物,可以配合夸张的表情和语调和动物发出的声音等。低幼宝宝最喜欢这样的惊喜和变化了,这也提醒了我们的家长在伴读过程中,不要拘泥于书中的文字,尽情的展开想象,和孩子玩起来吧!最后当找到了Spot后,我们再让孩子猜猜Sally和Spot的关系!没错!Sally是Spot的mommy!
3.这本绘本的认知内容简洁,重点突出,作为英语启蒙绘本再合适不过了。每个跨页宝宝都能认知一种动物,比如:bear熊、snake蛇、monkey猴子……还能认识物品,比如door门、clock钟、piano钢琴……家长可以通过手指对应的事物、不断的重复,加深宝宝的记忆,起到磨耳朵的作用。还有方位的表达:inside the clock在钟里、behind the door在门后……对于方位的认知,建议家长和宝宝一起互动。比如选择宝宝最喜欢的玩偶,把玩偶藏在门后面,楼梯下、衣柜里等绘本出现过的地方,引导宝宝去找,在宝宝找到的时候一定要表扬他,并且反复强调玩偶所在的位置。比如“Wow, you did a great job! The bear is in the closet! The bear is in the closet! ”以及还有物品的表达。
这不仅是一本趣味认知翻翻书,也给家长带来一个育儿启示
低幼宝宝是无法通过复杂的逻辑思维来处理信息的,只能通过形象或声音的感知,来掌握对事物的认识。这里有2个伴读小建议分享给大家
①将认知书的场景与现实生活建立联系,这样的阅读方式可以快速激起宝宝们阅读兴趣和认知欲望与成就感。
②用夸张的表演代替机械的朗读。低幼的绘本中文字都很少,如果我们只是“照本宣科”,宝宝一定会感觉云里雾里,甚至有些无聊。家长可以充分发挥自己的“戏精”本领,运用声调、肢体动作来吸引宝宝的兴趣,帮助宝宝更好的理解。


l 为孩子读书名,作者,出版社的名字,养成正确阅读习惯。

l 和孩子一起观察封面,猜猜看小狗在找什么?


l 阅读过程中,家长可以一边用悬疑的语气讲述,一边引导宝贝自己用小手就翻开翻翻页,揭晓答案。家长配合惊喜的语调,调动孩子的兴趣。

l 关于方位的词语,为了让宝贝更好地理解,建议家长可以拿着盒子和一个小玩偶,将玩偶放在盒子的不同方位,给宝宝演示

l 故事中出现的动物和物品,家长可以不断的重复这一单词,起到磨耳朵的作用。

l 小狗看到乌龟那一页,我们可以问问孩子:这是spot吗?

l 猜猜看 sally和spot是什么关系呢?


l 读完绘本,我们可以拿出家中有的(自己制作也可)动物闪卡,和宝贝玩动物认知游戏。

绘玩任务

1)躲猫猫游戏。
用一个毛巾就可以哦!将毛巾蒙住你的脸,打开;或者将毛巾蒙住宝宝的脸,打开。
整个过程家长一定要情绪饱满,这会让宝贝特别开心。
2)演绘本
准备好这些动物卡片,将其藏在绘本中提到的对应地方,把绘本的情节演绎一遍。由孩子找到卡片,然后家长来问“Is he behind the door?”如果宝宝还不能说话,可以引导宝宝用点头和摇头来表示spot是否在这里。
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我女儿小玉米9月龄开始英语启蒙,包括日常全英语对话、绘本、儿歌。她对看书简直是嗜书如命,非常热爱阅读,一大清早第一件事就是去找书看。这一点让为娘非常欣慰。在她眼里,书是最好的玩具。发烧了还要坚持读绘本,真的值得点赞。

Where's Spot? 我妈妈
8岁
想法
如果是英语启蒙

一,叽里呱啦,里面有呱呱喂食可以提高宝贝学习兴趣

二,喜马拉雅可以磨耳朵,里面资源很丰富

三,starfall ABCs,是最基础的字母学习免费的

如果有兴趣喜欢学英语,有一些基础可以看原版英语动画,我自己用考拉优教像字母积木,小鼠波波,卡由,大红狗,威比,鹅妈妈……

等孩子有一定的英语基础,你可以下载伴鱼绘本,可以边学习边配音,从最基础开始,内容可以升级的,不过建议等孩子有点基础才开始要不然容易引起孩子学习反感!

培生幼儿英语第一辑 预备级...
8岁
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Where's Spot?
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机关书一定是宝宝的最爱,他会有兴趣看下去。英语内容还没过多涉及,先让胖团子了解下这是一个什么样的故事。spot很可爱,胖团子会去亲它。😄语句简单,朗朗上口,可以运用于生活。这个系列就入了一本,看胖团子喜爱程度,再考虑是否全入。
4岁
8岁
书评
Where's Spot?
Eric Hill / Puffin Books
很有趣的翻翻书,跟孩子一起看又像是在躲猫猫,第一次看这本书,1岁7个月的女儿就笑得很开心,尤其是第二页“Is he behind the door?”一打开翻翻页一只熊出现在门后,我念“no”,她就咯咯笑出声来,即便是看到后面的页数了她还是要自己翻到这页看。可以说这是一本认知书与躲猫猫游戏书的组合,而且出现了不同的方位词
7岁
想法
很正常,很多宝宝都这样,你可以根据他翻的页面做讲解,快速的,也许你说的其中一点就让他停下了脚步,慢慢他的阅读时间就是延长,孩子最初阅读不是让他学到什么,而且我们家长需要有耐心,日复一日让孩子对书产生兴趣,从而增加对阅读的喜爱,个人见解

Color Zoo Where's Spot?
4岁
5岁
书评
Where's Spot?
Eric Hill / Puffin Books
这本书是买的第一本的spot系列的翻翻书,arya从收到开始就特别喜欢。刚收到那一阵几乎每天都要看这本书,而且有的时候还会连续看好几遍。
在找spot的过程中,不知不觉就会学习到类似于door/bed/wardrobe/stair/rug/basket/clock/piano这种生活中经常看得到实物的名词,以及behind/inside/in/under这种表达位置关系的词汇。
画风很简单,喜欢机关书,喜欢小狗狗的都会喜欢这本书的。
5岁
书评
Where's Spot?
Eric Hill / Puffin Books
《Where's Spot》讲的是在家里各个地方寻找小狗Spot的故事,一来二去不光把各种简单的家具给介绍了,还认识了各种藏在家里的小动物......藏在门后偷吃蜂蜜的大狗熊,藏在座钟里的花蛇,藏在地毯下的乌龟爷爷,藏在钢琴里的河马先生和小鸟....无一不让寻找小狗Spot的过程变得妙趣横生,让小朋友乐此不疲!
7岁
想法
宝宝一岁,目前最喜欢的书系列有《小鸡球球》、《小熊很忙》、《噼里啪啦》、《猜猜我是谁》、英文启蒙绘本《Pat the bunny》、《Dear zoo》、《Where's Spot?》,这些基本都是机关翻翻书

Where's Spot? 蹦! 哇! 小熊很忙: 快乐的假期 躲猫猫游戏书: 猜猜动物园 噼里啪啦立体玩具书系列套装四册 和小鸡球球一起玩: 答应得真好 躲猫猫游戏书:猜猜我是谁? 乐乐趣我会读古诗
6岁
想法
我家娃3岁8个月,是个小书迷了。我家有一面书墙,是给小朋友读绘本的。地方虽然不大,却是小朋友最爱的地方,一个良好的环境,比什么都更重要。
这个小朋友每天都会在这里看书,玩玩具,能养成一个良好的读绘本习惯。
13岁
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是一套针对6-12岁学生的阅读专项ELT(English Language Teaching)教材,提供了精选并改编自Reading Wonders的纯正美国英语文学素材,以及专为英语学习者设计的精读课程框架,能够有效培养学生的三项核心技能:阅读理解能力、阅读分析技巧、批判性思维;同时,还能为学生带来听力、口语、句型结构方面的综合提升。
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作者:Eric Hill
出版社:Puffin Books
出版时间:2009-05
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