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干货︱可乐3年半英语启蒙总结 (含启蒙路线、书单、资源)
原创 , 图片6
2019-4-16 10:18

我们身处四线小城市。我是普通妈妈,只是上了一个大学,过了英语六级。可乐是普通孩子。经过3年半的英语启蒙,孩子实现零基础到自主阅读的跨越,他在英语各方面的表现蛮令我惊喜的!

  • 听,3岁多时能裸听动画片peppa pig,4岁多时能裸听桥梁书frog and toad。最近正在着迷听动画片Charlie and Lola.
  • 说,能跟外教交流,能跟我用英文日常交流,时不时给我一个惊喜。某天他告诉我,Plug is a thing that stop(s) water from a hole.还告诉我,Tuba is a instrument you can blow andmakemusic like this……一边说着,还一边演起来了^_^
  • 读,正在自主阅读牛津阅读树7级,raz h级。Star测试,GE值2.4(相当于美国孩子二年级第4个月的阅读水平),IRL 1.9。

最重要的是,他对英语保持着浓厚的兴趣,并从中获得了许多乐趣!

(全文8000+字,预计阅读时间25分钟,可以先转发,再仔细看噢^_^)

前言

有了可乐以后,我才知道,现在孩子英语启蒙的资源那么丰富多彩。我们不需要再像我们这代人那样苦巴巴地学英语了。那么,英语启蒙该如何入手呢?最初我就是看着英语启蒙经验贴开始实践起来的(比如本文就是极好的英语启蒙经验贴,嘻嘻)。

后来看了市面上常见的那些英语启蒙指导书,包括盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师——中国儿童英语习得全路线图》、廖彩杏老师的《用有声书轻松听出英语力》、汪培铤老师的《培养孩子的英文耳朵》、吴敏兰老师的《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》等,这几本书的角度不太一样,都可以看看,其中我最推荐的是盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师——中国儿童英语习得全路线图》,最接地气,可操作性很强。

铺垫阶段(17个月-2岁),培养对英文的好感

这个阶段主要是听英文儿歌(听我唱+听音频),是铺垫,目的是培养对英文的好感和亲近,积累少量听力词汇。

听什么儿歌呢?Super simple songs,wee sing,鹅妈妈童谣很多妈妈在用。我给孩子选取的童谣都是经典童谣,简短易学,旋律动听。我会在开车上班或下班的时候,一首儿歌循环反复听几遍,就能记住了,回家就唱给可乐听。那时每天晚上临睡前的儿歌时光,想起来都觉得很温馨。

关于英文儿歌的书,我有《five little monkeys jumping on the bed》、《five little ducks》、《wheels on the bus》等,这些儿歌书可以帮助孩子更好地理解儿歌内容。另外,我买了新东方出品的《我的第一本英文儿歌书》,选取的都是童谣的精彩部分内容,很赞。还买了《快乐学歌谣》,简单有趣,配了贴纸、连线等各种小互动,配了很好听的音频,可乐每次都一连听好多遍。

儿歌,是低龄孩子开始英语启蒙的很好的切入点,妈妈和孩子一起唱唱跳跳,孩子很喜欢,也是增进亲子感情的好方法。同时,儿歌中用了很多押韵,对将来孩子学习自然拼读很有好处。最重要的是,儿歌里有很多词汇和固定用法,孩子能从中积累听力词汇。

儿歌书         

启蒙阶段(2岁2个月-4岁3个月),夯实听力基础

这个阶段,全面推进,开始每天有规律的启蒙,目的是积累听力词汇。

这时候的可乐各方面的条件都具备了,一是有了对英语的好感,对加大英语启蒙力度没有任何排斥,特别自然就接受了;二是因为母语的输入,他的认知能力和理解能力已经提高了。所以,他能够很快地消化我给他所讲的英语,很快就输出。快到什么程度呢,有规律的启蒙才开展了大约十天,他就开始蹦单词了,晚上睡前会很自然地跟爸爸说good night。

家庭英语启蒙的方法貌似很多,我总结下来,英文输入离不开四个方面:读、看、听+日常交流(划重点,此处是重点^_^)。每个孩子的特点不同,每个爸爸妈妈的做法也略有差异,随着孩子的水平不断提高,侧重点也要有所调整,但总归离不开这四个方面。至于app,我们玩过star fall、多纳学英语等,我们也上过一段时间外教,这个阶段都属于锦上添花的角色,输入还是要回归读、看、听+日常交流。

读:绘本和分级书

读什么书?

在给孩子选择英文资源的时候,我有3个原则:

一是跟英语语言水平相匹配。学任何东西都是从简单到难的一个过程,所以一开始给小朋友提供的资源,那一定是足够简单的,才不会让孩子产生畏难情绪。之后阶梯式难度上升,保证在学习区(孩子跳一跳能够得着的i+1区域),不能一直躺在舒适区。

二是跟孩子的认知水平相匹配。随着孩子的年龄的增长,他的认知水平是越来越高的。比如,2岁小朋友就很难理解这世界还有外星人。

三是跟孩子的喜好相匹配。比如大多男孩子都喜欢交通工具、冒险、太空等题材,女孩子喜欢公主、动物等题材。孩子感兴趣的题材,他会吸收得特别快,记得特别牢。

书单1:可乐两至三岁期间读的是低幼绘本、入门级分级书。

最爱的系列绘本有:bizzy bear系列,maisy系列,duck &goose系列,卡伦卡茨系列,Petr Horacek系列,Leslie Patricelli系列,Barton Byron交通工具系列,that's not系列触摸书,lulu系列,快乐比尔熊双语系列,小玻翻翻书系列,小怪物系列。

最爱的经典绘本有:dear zoo,where is the green sheep,pat the Bunny,go away,big green monster,good night moon,brush your teeth please,Bunny's garden,hooray for fish,I love trucks,papa please get the moon for me。

最爱的分级书有:牛津树系列1-2级,小土豆系列,wings系列。

书单2:三至四岁期间读的是与I can  read系列1级难度相当的绘本、分级书。

最爱的系列绘本有:lego adventure系列,disney pixar cars汽车总动员合辑,ladder collection Thomas & friends托马斯合辑,托马斯小火车双语系列,little pookie系列。

最爱的经典绘本有:鳄鱼怕怕牙医怕怕,hop on the pop,20 Big Trucks in the Middle of the Street,If the Dinosaurs Came Back,popcorn。

最爱的分级书有:牛津树系列2-4级,I can  read系列1级,学乐分级2级,冒险故事岛系列1-5级,disney reading adventures cars汽车总动员系列,变形金刚系列1级。

隆重推荐牛津阅读树系列!在英语启蒙圈,它是无人不知无人不晓,一套有趣、严谨、分级细腻合理的分级读物,越读越能体会到它的魅力。最开始的级别,2岁多的小朋友也完全能理解,每个故事就只有寥寥几个单词或者简单的几句话,就能配合画面讲述一个有趣而完整的故事。比如,the pancake,因为有可乐感兴趣的点——做蛋糕,当时他读了几天,还是爱不释手。这本小书,很简单,the frying pan,the flour,the eggs,the milk,the butter,the pancake,the pancake race,就这么几句,配合简洁的画面,把一个烙饼比赛讲清楚了,超级赞!

牛津阅读树         

如何读书?

有人喜欢让孩子跟读、复述。我想,首先你得搞明白,你想通过读书,获得什么样的效果。我的想法很简单,这个阶段的亲子阅读主要目的就是积累听力词汇。所以我们的阅读很简单,就是我读,孩子听,然后一起翻书。当然,如果孩子愿意,跟读、复述会有意外的收获,但一定要不要忘记这阶段的主要目的是什么。

那么,要不要翻译?按照盖兆泉老师、汪培铤老师的做法,以“孩子可以理解”为原则,慢慢地减少中文解释。比如刚开始读的时候,我会给他讲整句话的中文意思,一句英文、一句中文,这样孩子基本能明白书的意思了,之后再读第二遍、第三遍的时候,我就全英文朗读了。慢慢地,我只解释关键词的中文意思。到现在,我只解释生词的意思,名词指着实物或图片上对应的物体告诉他,动词做给他看(传说中的TPR教学法),其他的词能用英文解释就用英文解释,用英文解释不清楚的就直接告诉他中文。

怎么判断该换下一本书了?重复阅读对于低龄孩子来说是有必要的,那么重复阅读多少遍换新书,我会遵从孩子的要求。我还有一个小技巧,一开始读英文故事书,我就会跟他玩填词,具体做法是这样:每一本英文书,我们一起读过几遍之后,我再读到每一句话的最后一个词,我就停住,让他接着说。这样有个好处,你可以知道孩子对这本书的掌握情况,如果他每个空都能口头填上来了,证明他很熟了,可以换下一本书了。

看:动画片等视频

看什么动画片?

动画片,也是有难易之分的,很多家长可能都听说过peppa pig这部动画片(俗称粉红猪小妹、小猪佩奇),一上来就给小朋友看。其实这部动画片有一定难度,适合有一定基础的小朋友看。可乐看的第一部动画片叫做小鼠波波maisy,它的语速比较慢,又很有趣,就算孩子是零基础,也能根据画面看懂情节。看完maisy,我们再看粉猪,一开始还不太能看懂呢,看着看着、听着听着就完全能看懂了,最后第四季裸听(不看、只听),都能听懂了。

我们看过的动画片不多,但每一部都是孩子认认真真、开开心心看的。这阶段看过的动画片有:maisy104集,粉猪五季共209集,跳跳蛙其中5集,ben and holly两季共104集,paw patrol四季共104集。难度逐步提升,每集的时长逐渐增加。

maisy, peppa pig         

如何看动画片?

有的妈妈说,我孩子不爱看英文动画片。很少有孩子不爱看动画片,如果发现孩子不爱看,那要找找原因。还是对照选择资源的3个原则。是不是太难了,孩子根本就听不懂?是不是超过了孩子的认知,TA无法理解?是不是没有选择到孩子感兴趣的题材?

还有一个原因,是不是中文动画片看多了?我家是从一开始就只给他看英文动画片,让他习惯只要看动画片,就要看英文的。虽然他在幼儿园有时也会看中文动画片,但他很习惯在家看英文动画片,从来不会要求看中文动画片。

怎么判断孩子看懂了没?看孩子的状态,如果他看得很入迷,不愿意让你关掉,看完了有时会运用动画片的词语或句子,那绝对是看懂了。看不懂的动画片,孩子不会愿意看的。

每集动画片看多少遍?一开始看的时候,可以一集重复看几遍,让孩子更容易理解。之后,随着孩子的听力水平提高,为了保护眼睛,动画片我一般都是给他看一两遍,除非有一些特别喜欢的,看的次数多一点。看完动画片,更关键的是听!

关于怎么正确的看英语动画片,我专门在荔枝微课上讲了一个专题课,有兴趣的朋友们可以关注我的微信公众号“可乐英语启蒙”购买收听。

听:音频

我们常说“听说读写”,这个顺序是很对的,听是英语启蒙首先要培养的技能、也是需要持续提高的技能。盖老师总结得很精辟到位:“英语学习中,听、说、读、写都同等重要。听能够为读打基础,并且能够向读转化,促进阅读,但听本身也是一项重要技能,需要持续的发展。” 实际上,我们在亲子阅读、看动画片、日常交流的时候,都在提高孩子的听力。我这里把听音频单独列出来,是指单纯听音频,这对于提高听力是必备的。

听什么音频?

我们听过的音频材料除了前面说的儿歌、绘本和分级书,更多的是动画片音频

为什么主要选择动画片音频?因为儿歌毕竟还是歌曲,歌词的发音和说话还是不同;绘本和分级书的量比较小,大多数的语速比较慢,用词偏向书面语;而动画片的量大,一部动画片至少都是几十集甚至上百集,语速接近或者相当于外国人日常交流的语速,用词偏向口语,孩子听了就能用。更重要的是,动画片的趣味性更强,刚起步的孩子会很喜欢。

真心赞叹小朋友的记忆力很好,看了动画片以后,再去听音频,对应的画面会在他的脑海里面浮现。小孩子看动画片,更多的是关注画面,裸听音频可以让他集中精力在音频上,积累听力词汇、提高听力水平简直是立竿见影。

我们看过的所有动画片,都提取了音频,循环反复听,一般会听3至7遍。

隆重推荐倾听者播放器,是学英文的必备,音质好,质量好,很耐用!)

如何听动画片音频?

最开始听音频,要选择孩子能理解的、熟悉的内容。我们最开始听音频,是在孩子2岁2个月的时候,某天可乐在喝奶,我试着让他听maisy音频,他听得很入迷!听了一集,还要听一集。连续几天我都有让他听。那时,我真开心,他居然那么顺利地就接受了纯听音频,从没有在听音频的时候提出要看视频,而且因为他已经看过了很多遍maisy,所以他也能听懂,还听得津津有味。

但一开始,我一直找不到合适的时间给他听英文音频,听音频有一搭、没一搭,没有形成规律。直到2岁11个月,有一天晚上,他似乎不那么爱看书,读了两三本,就开始玩。于是我提议听音频。他同意了,于是我们俩就躺下来听了几集maisy。从那之后,我们开始每天听音频,直到现在,几乎是一天不落。所以,找到合适的契机,很重要!

令我欣慰的是,可乐超爱听音频!每天听音频的时间至少在半小时以上,假期时间多的时候能听两三个小时。我从来不会在他玩的时候放音频,玩就专心地玩,听就专心地听。我都是选择刚睡醒、睡前、坐车时放音频,特别是晚上关了灯,他可以很专心地听。常常是听了一集又一集,不肯让我关播放器,我只能强行关了,他有时还抹眼泪呢。

如何判断孩子听懂没?我的做法是:听完后,问他几个问题。比如,当时我给他裸听粉猪第四季,听完了,我问他问题。听到Night Animals那一集,我问他:Is firefly night animal?Is moth night animal?Is rabbit night animal?听到Flying on Holiday那一集,我问他:what did Peppa take with her? what did George take with him? 他回答得准确无误,我知道他听懂了。

可乐超爱听音频         

日常交流

日常交流,就是在生活中多说。这点在启蒙初期的时候一定要有,而且效果很好。因为这种输入就好像学习母语普通话一样,从小孩子一出生我们就跟他说啊说啊,哪管他能不能听懂,听着听着他就懂啦。而且在日常输入中,我们可以结合语气、表情、动作,孩子更容易理解,也更容易接受!

前面说过一个很好用的教学方法,叫做TPR,用在日常交流中也很合适,简单来说,就是:名词指着说,动词做出来。比如,看到苹果,告诉孩子:“This is an apple.”比如,想让孩子掌握jump这个词,我跟可乐说,我们来玩游戏吧。我一边有节奏地跳,一边说,jump 、jump 、jump。可乐也跟着跳跳跳,乐得咔咔笑,他很容易就理解了这个jump。

这时,有的妈妈会说:我口语不好啊,不会说啊。其实,我原来不是没有顾虑,我的口语也不好啊,说起来生怕自己这个词不懂,那个表达也不懂,说到底还是张不开嘴啊。其实,跟小朋友讲英语,一开始也不需要讲很长很复杂的句子,先把常用的句型用上What’s this?  What colour is it?  What shape is it?  What are you doing?  Would you like some milk?,还有常用的一些名词、动词和形容词用上,至少在开始的两三个星期是没问题的了。这些常用的单词,也有很多了呢,可以大大扩充孩子的词汇量哦!

自从我敢开口说了,就越说越顺溜,白天说的时候遇到不懂的词或句,能当时查的就当时查,没空查的时候就记下来晚上查。我想方设法提高自己的口语水平。在这里跟大家推荐《跟小小孩说英文》,词句很简单,学了就能跟孩子用上,特别好。我还有两本《我的第一本亲子英文书》、《美国家庭万用亲子英文英语》都是生活口语书,没事就翻翻,也很好。

慢慢地,我会说的越来越多了,孩子能跟我互动的也越来越多。有的妈妈还会设计游戏,比如跟孩子玩绘本拓展,在游戏中说英语,这也是一个好方法。无奈我是手工渣,也懒,所以我大多数时候都是随兴想起一个游戏,就跟孩子玩起来。举个例子,他两岁多的时候,我张着大嘴巴,一边假装咬他,一边说:“I am a tiger. Bite you!”或者,一边假装舔他,一边说:“Lick you!”他每次都乐得咔咔笑,也张大嘴巴要咬我,舔我。这样他就明白bite什么意思,lick什么意思了。

我们还会玩闯关游戏。把每一关的纸条都放在一个杯子里。我告诉他:“The first cup is on the table.”他听懂了,找到了第一个杯子。我继续:“The second cup is in the kitchen. It’s on the floor.”诸如此类,练习了家里各个房间名称、家具名称和各种介词运用。这样的游戏信手拈来,怎么方便怎么来,孩子也喜欢玩。

扫盲阶段(4岁4个月-5岁),学习自然拼读

学习自然拼读,目的是架起“听”和“读”之间的桥梁,听力词汇转化为视觉词汇。

学自拼前要做什么

一是打好听力基础。没有听力基础,拼出来的音都不知道是什么意思,就失去拼读的意义了。盖兆泉老师提倡有3000个听力词汇量上自拼的。我觉得能裸听粉猪就差不多。这主要是针对低龄小朋友说的,大孩子可以加强听力和自然拼读一起上。

二是掌握字母和字母音。我们从快3岁半时给他接触字母和字母音,读读字母绘本(推荐攀登-有趣的字母),做关于字母的小游戏,玩app starfall。真正让可乐掌握字母和字母音的是那集动画片:leap frog的字母工厂。连续看和听了一个月这集动画片后,他立马掌握得滚瓜烂熟了。

自然拼读的教材

一是学拼读规则,我们用的主教材是蒲公英拼读王和hooked on phonics

二是学高频词。主教材是宝贝常见词sight word kids,一套10本。

三是各种阅读材料要跟上。

我蛮喜欢高频词这套教材,有视频吸引孩子,而且它的编排也很有心思,一共5个级别,每个级别对应了E.W.Dolch提出的5个等级高频词,每一课都把1-3个不等的高频词编排进句子里,在句子里学单词,孩子能同时掌握词的形,音和义。

一开始学头2本教材时,我们还觉得有点费劲。所以除了主教材,我还找过一些练习材料来复习巩固。但因为我们同步在阅读,高频词见得很多,到后来,高频词教材才学到4A,但220个高频词他已经认得差不多了,也不需要再用配套练习材料了。

所以,我不赞成单独学习高频词,学拼读规则的时候同时学就可以了,关键是要多读各种解码书和分级书,孩子很快就能记住了。

蒲公英拼读王,hooked on phonics, sight word kids         

学自然拼读的过程

2018.4.14-5.6 学完蒲公英1A,1B,2A,2B。学完hop红色套装。内容是字母名和字母音。因为已经熟练掌握了字母名和字母音,这个阶段我们学得飞快,其实就是复习巩固字母名和字母音。

2018.5.7-5.30,学完蒲公英3A,3B,内容是短元音,即cvc。这期间小朋友开始读解码书了,第一次听到他读am家族词小书,老母亲心里真的好激动啊。在我看来,这就好像小宝宝蹒跚学步时独立迈开的第一步:)

2018.5.31-7.29,学完蒲公英4A,4B。内容是cvc,cvcc和辅音组合。

2018.7.30-9.23,学完蒲公英5A,5B。内容是长元音家族词和辅音组合。

2018.9.24-10. 29,学完蒲公英6A。内容是分离元音组合(即magic e)和元音组合。

2018.10.30-11.20,学完蒲公英6B。内容是带r的元音。

2018.11.21-12.14,前面各阶段穿插学习了hop的对应内容,这个小阶段补充学完hop剩余的内容,同时学完高频词教材。

我们用整整8个月的时间,完成了自然拼读的学习。期间,从解码书到分级书,自主阅读也开始了,以raz和牛津树为主线,同步阅读了各种分级书,包括海尼曼gk(自主阅读入门的绝佳好书)、丽声系列、I can read系列等等。

不得不说,raz、牛津树是分级中最经典的,一个词汇量大,内容包罗万象,另一个故事性强,有趣。自主阅读量出现井喷。2018年,孩子自主阅读了1278本书(分级书1103本,解码书等175本)。大量解码书坚持读下来,孩子打下了扎实的拼读基础。

关于如何学习自然拼读,我专门在荔枝微课上讲了一个专栏,有兴趣的朋友们可以关注我的微信公众号“可乐英语启蒙”购买收听。

读、看、听+日常交流不能停

在学自然拼读的同时,每天读、看、听+日常交流持续进行。跟前面第二阶段的侧重点和具体方法上有所不同。

这个阶段,跟原来全部是妈妈人肉读有所不同,点读笔+边听音频边翻书+只听,形式多样,主要是为了减少我的口音对孩子的影响(点读笔很有用)。同时,这时候亲子阅读的书篇幅更加长了,听音频对孩子来说是更好的享受。比如,读蒙施爷爷系列,他就要边翻书,边听音频,而不愿意让我读。所以,你看,小朋友眨眼间就长大了,你想给他读书,他都不一定愿意听你念了,好好珍惜他在怀里听爸爸妈妈读书的时光吧。三年半,我们一共亲子阅读读了861本英文书

书单3:可乐四至五岁期间读的是与I can  read系列2级难度相当的绘本、分级书、桥梁书。

最爱的系列绘本、桥梁书有: fly guy系列,斯凯瑞双语系列,亚瑟小子双语系列,paw patrol storybook collection汪汪队合辑,science vocabulary readers学乐科普书系列,mercy系列,frog and toad系列,蒙施爷爷系列,托马斯大声朗读系列,Thomas the tank engine story collection托马斯合辑。

最爱的经典绘本有:如果没有A。

最爱的分级书有:牛津树系列5-7级,I can  read系列2级(推荐flat Stanley, bat man),冒险故事岛系列6-7级。

这阶段看过的动画片有:alphablocks 四季共91集,超级飞侠两季共52集,word world两季共79集,大红狗20集,Charlie and Lola 第一季26集,迪士尼电影赛车总动员。其中alphablocks帮助孩子强化拼读意识。word world帮助孩子内化拼读规则。有些规则,比如bike这样关于magic e的规则,教材中还没学到,可乐就已经从动画片里知道了。

孩子已经有了从动画片中学习新词汇的能力。他时常会冒出一些词,我印象中都没跟他讲过,也没在哪本书里亲子阅读过,他自己看动画片和听音频,根据动画片的画面和情节,就懂了。小孩子学英语,是无意识地学,不知不觉就能学会很多东西。

和之前一样,看过的每一集动画片都提取音频,反复听。

另外还听了bbc的广播节目listen and play 20多集,英音真的很好听,节目质量非常好。

我们还听了黑猫音频。尝试了裸听,为后面听章节书作铺垫。先让他听一两遍音频,我再给他读一遍文本,然后再听几遍,加深印象。我还惊喜地发现,他能裸听frog and toad第四本了。前面3本,我都是先给他读一遍,再跟他一起边翻书,边听两三遍。这时他已经熟悉forg和 toad两位主人公了,于是,我给他裸听第四本。听完后,我问他问题。他能答出来,证明他听懂了!

日常交流

这时候的日常交流不是那么重要了,虽然我们日常生活中也会有一些对话,但这时我已力不从心,已跟不上小朋友的英语水平,正好我想加强小朋友的中文口头表达能力,所以我们更多的日常交流是用中文进行。

即使如此,我们仍然能找到一些游戏的方式。比如,在坐车的时候,我们会玩猜谜语的游戏。我说:something that is round. And we can see it in the sky at night.他来猜。这个比较简单。我还会结合我们最近读到的新词汇,比如community,我说:someone who is a community helper. When a house is on fire, he can put out the fire.他就会告诉我:firefighter。还加一句:That’s easy, ok?非常欢乐的游戏。

结语

真心感谢。

一是感谢可乐小朋友的热情回应和积极配合,使得我们一路走来轻松、愉悦、高效。

二是感谢微博微信上很多妈妈关于英语启蒙的分享、给予我的无私帮助。

现在的我们,已迈入了自主阅读的大门。下一阶段,有几个方向:一是通过听更高难度的动画片音频,听更高难度的书,提高听力水平。二是通过精读和大量泛读,增加non-fiction读物比例,进一步提高阅读能力。三是通过考察机构,引入外教课,提高口语水平。四是抓书写。

特别说明的是,他取得的这一丁点进步本不值得一提,但是我想,可乐只是一个普通的孩子,他走过的路是可以借鉴和参考的,我又从那么多妈妈那里得到了很多的经验分享,赠人玫瑰,手有余香,我今天写下来,也许也能帮到一些人呢。

总之,我们继续努力。期待和更多爸爸妈妈们一路同行!

一路同行         

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1年前
请问可乐妈妈,原版动画片音频你是有什么方法提取呢?
1年前
果石妈妈 请问可乐妈妈,原版动画片音频你是有什么方法提取呢?
亲,推荐您用格式工厂的软件,非常好用,各种格式转换,我也是用这个的~
1年前
可乐英语启蒙 亲,推荐您用格式工厂的软件,非常好用,各种格式转换,我也是用这个的~
格式工厂,好,我去下个试试看,谢谢宝妈
1年前
果石妈妈 格式工厂,好,我去下个试试看,谢谢宝妈
😄😄
1年前
妈妈好用心!
1年前
谢谢可乐妈妈的分享。请问是否方便分享哈小鼠波波的动画资源啊?
1年前
听动画片的确很好,输出量大增。我们每天都听peppa pig ,孩子很喜欢。
1年前
请问娃学自然拼读可以和指读认字一起进行吗?
1年前
maisy不知道是不是版本太老不是宽屏的原因,娃不喜欢说不好看,sss视频英文歌就很喜欢~
1年前
我的第一本亲子英文 买台版的嘛
1年前
真是太实用了,感谢宝妈的分享,可操作性强👍
1年前
tracy_smy 妈妈好用心!
谢谢~欢迎添加可乐妈妈微信交流~(ben_summerkele),还可以关注可乐妈妈微信公众号(可乐英语启蒙),大家多交流才能碰撞出火花~
1年前
小知小怡 谢谢可乐妈妈的分享。请问是否方便分享哈小鼠波波的动画资源啊?
谢谢~麻烦添加可乐妈妈微信号(ben_summerkele)共享给您~
1年前
小知小怡 谢谢可乐妈妈的分享。请问是否方便分享哈小鼠波波的动画资源啊?
我在荔枝微课上还开了一个关于动画片的课程,您也可以收听一下,这是介绍^_^
https://www.xiaohuasheng.cn/blog/af30388427ed8df6
1年前
魔力麻麻 听动画片的确很好,输出量大增。我们每天都听peppa pig ,孩子很喜欢。
嗯嗯,好的动画片就是最好的输入,我在荔枝微课上还开了一个关于动画片的课程,您也可以收听一下,这是介绍^_^
https://www.xiaohuasheng.cn/blog/af30388427ed8df6
1年前
畅畅832 请问娃学自然拼读可以和指读认字一起进行吗?
完全可以的,没有任何影响,现在可乐也是这样的。
欢迎添加可乐妈妈微信交流~(ben_summerkele),还可以关注可乐妈妈微信公众号(可乐英语启蒙),大家多交流才能碰撞出火花~
1年前
Gu Yic maisy不知道是不是版本太老不是宽屏的原因,娃不喜欢说不好看,sss视频英文歌就很...
还有很多很经典的动画片可以选择的,我在荔枝微课上开了一个关于动画片的课程,您也可以收听一下,这是介绍^_^
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1年前
MM糖 真是太实用了,感谢宝妈的分享,可操作性强👍
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1年前
一花 我的第一本亲子英文 买台版的嘛
具体是哪个版本,还有其他那些书和经验,说来话长,您可以添加我微信(ben_summerkele)共同讨论,我的群里有好多志同道合的妈妈~^_^
1年前
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