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花生团
关于如何“无痛”带娃学古诗的一点分享
原创 , 图片17
2020-9-12 22:20

关于如何学古诗词,分享一点小小的经验,希望和大家交流,共同进步。

1, 关于接触古诗词的年龄

我家是大概两岁多开始的。一方面是当时娃表现出了强大的记忆力——后来聊天才知道貌似大部分孩子在这个年龄段记忆力都奇好,灵台空明,纤尘不染,背诵儿歌、诗歌速度非常快。当然这种记忆可能持续时间相对较短,但是也还是有很积极的作用。如果家长执行力强大,可以带着孩子反复诵读,一部分诗词在娃脑海可以形成深刻的印象,到成年也不会忘掉。即使有些忘了也没关系,似曾相识混个脸熟也能降低日后背诵的难度。另一方面,也是比较重要的一点在于,语言的学习需要细水长流,诗词的朗读和背诵对于今后语感的培养、古文和历史的学习有很重要的意义。个人感觉娃在读了上百首诗词之后,对于一些字的意思理解基本不需要再解释了,问他一句话的意思他基本能说的八九不离十,这基本就是靠慢慢积累的语感,大概也是古人所谓的“读书百遍其义自见”。

2,关于古诗词的选择

在两三岁这个年龄段,娃已经可以理解一些简单的诗歌了。很多经典诗歌之所以传颂至今,也在于含义简单,朗朗上口。建议这个阶段先选择简单易懂,和孩子生活贴近的诗歌,基本不用解释就大致明白意思,孩子也不会觉得枯燥。比如李白《静夜思》《古朗月行(节选)》,王维《相思》等。

3,关于如何记忆、理解的问题

一是利用音频熏陶,有一定的频次和输入量。一种是用朗诵大家的音频版本,对诗词的感情拿捏更准确,娃能体会到诗歌开阔奔放,惆怅感伤的不同情绪表达。还有一种是用儿童版本,同龄人的声音更能吸引娃注意力。我家基本就是靠牛听听,搜到了王雪纯和一票朗诵家的诗朗诵版本还有小荷读古诗。基本不用婷婷唱诗这类的方式,试过效果不太好,孩子习惯唱出来而不是朗诵出来。


二是利用画图构筑立体画面帮助记忆。图像记忆是最质朴也是最有效的记忆方式。古诗词中借景抒情的诗歌占多数,对于小孩来说单靠文字理解景色描写和背后的情绪实在太难了。所以我家除了采取朗诵家的音频版本,也加入图画方式帮助丰富古诗词的画面感,理解文字的意境和背后的内涵。当时正好看到网上有个给孩子的国画诗词视频课,好像是爱豆的画画课,就拿来用了可以自己网上搜一下,类似应该蛮多的。


上图为边听讲解朱熹《春日》边涂鸦,借助图画理解诗意。

三是关联知识点帮助记忆。充分利用文史不分家的特点,把相关的历史故事、相关人物和诗歌进行关联,不仅加深印象,也有助于形成网状的知识结构。把娃对历史八卦故事的兴趣力量转化为古诗词背诵理解的助力~ 比如读骆宾王《于易水送人》的时候,正好刚讲完荆轲刺秦的故事,娃对荆轲、风萧萧兮易水寒已经有认知了,所以一提“易水就是荆轲刺秦里面那个”,本来反应平平的娃立马来了精神,这首诗自然很快就记住了。    
 


上图为4岁册《于易水送人》,下图为此前刚刚讲过的荆轲刺秦的故事(来自《你好啊,史记》第四册)。

四是利用网络电台辅助背诵。某个阶段娃对背诵有畏难和抵触情绪,正巧当时他在上小主持人的课程。我鼓励他做电台小主持,把自己背诵的诗词上传到喜马拉雅平台上,加上配乐,娃还蛮喜欢的。并通过分享给群友,号召大家一起打卡,点赞鼓励孩子坚持。看这种方式大概背了六七十首😀

五是尽可能选取贴合娃生活场景的内容。比如我们目前根据《儿童四季歌》这套古诗词,伴随季节的更替朗诵描写四季的诗词,春、夏两册已经读完,马上要读秋了。另外也要根据娃的年龄特征选择内容,由简入难,英语N+1这类原则其实在语言学习中是共通的。

其他用过的方式还有家庭诗朗诵比赛,目前虽然还做不到飞花令的程度,但是学过的诗歌抽签比赛的方式小朋友也还蛮喜欢。

4,关于书籍

聊聊目前用过的古诗词书籍。

ž  1. 千秋好诗词,按照3-6岁难度分为4本。

这套用的最频繁也最久,目前除了一些过长的诗词比如《春江花月夜》《琵琶行》之类的长诗词,4本基本都已经读完并背诵了。这套书的优点在于,字体大方便5-6岁孩子边读边认字,有图画方便辅助理解,由浅入深难方便循序渐进,另外也有简单的解释方便家长陪读。

如上图,6岁那本放在姥姥家所以没有拍。


3岁册内容。

这套书的缺点在于每册书最后几首诗的难度还是蛮大的,个人感觉超出了年龄范围。    
 


上两个图为 4岁册后面的内容,句子长度和难度都有比较大的挑战。    
 

上图为5岁册前面的内容,比4岁册后面内容更简单。

2.《儿童四季歌》,按照季节分为4本。

这套书目前背诵完春、夏两册。优点在于配图充满童趣和意境,按照季节的划分方式更贴合孩子的日常生活感知,但缺点在于个别诗词内容选取较偏,总体瑕不掩瑜。




ž 3.《小学75首》,共1本。

这本书已经背诵完,某次京东凑单买的,应该还有一本类似的是必备75+80首,应该很多妈妈都买了。这本书的优点就是目标明确,先把学校要求的内容拿下完成任务。对诗词的断句、重读等都做了相应标记,也有详细的解释。这本书我没有拿来作为学习重点,一方面是相关内容的书已经很多了,另外也不想把古诗词学习搞得太功利,书的目的性过强难免读完会觉得完成任务而放弃再学习,所以基本是疫情严重的那段时间刷了两遍就搁置了。

4.《千家诗》,共6本。

这套书只看过1本,准备也逐步读起来。优点就是杨永清的插画意境和书的排版非常好,读完值得留存。缺点目前还没发现哈哈。

《小学75首》和《千家诗》放在了娃姥姥家,所以暂时没有更新图片,后期再更新上来供大家参考。   
 


回应3 收藏36 举报
4天前
谢谢分享(*°∀°)=3
4天前
看到了同款迪卡侬😀😀
3天前
孩子接触早,就没那么容易排斥
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