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花生团
如何让孩子爱上学习
原创
2018-11-29 15:50

1.努力将和孩子一起学习的时间营造成亲子happy time.只要和孩子在一起学习,不管是学什么我首先都会把自己的状态调整成就像是和孩子一起吃冰激凌时的放松快乐状态。让她感受到和妈妈一起学习是和妈妈一起游戏一样的快乐时光。
 

2.调整好自己的心态。我始终认为,无论什么孩子不会才是正常的,她会才是不正常的。所以她不会我一点都不惊讶,发现她会了我都会特别开心并一定第一时间告诉她,你真棒,你学会了诶!

3.告诉孩子,没有人一开始就什么都会,再聪明的人也都是通过学习和不停地练习才能最终掌握一项技能。所以你不会做,做不好的时候,真的太正常了,再做一次就肯定比第一次要好。

4.不计较一天两天,甚至是几个月半年的眼前得失,将目光放长远。知道自己带领孩子奔向的目标在哪,明白自己和娃是走在通往最终目标的道路上就好,早一天,晚一天达到没那么重要。

5.目前为止,我从来没有因为学习的事情批评过娃,从来没有因为学习的事情和娃发过脾气。在学习上娃得到的都是鼓励和肯定。

6.帮助孩子降低并克服她在学习中遇到的困难,和孩子一起并肩作战,而不是像旁观者一样只会在一旁加油呐喊。

7.尽量丰富孩子学习教材及内容的多样性,这样可以最大限度保持新鲜感。

所以,娃从来没因为学习而感受到不快乐,反而经常可以从学习中得到快乐和自信。

以上是大原则。具体操作举例如下:比如

1.【识字】不得不承认识字本身就是很枯燥的一件事。入门的时候,我们可以想办法把它变成一个快乐的游戏,但随着时间的推移,识字本身很枯燥就是一个不争的事实。

比如,娃喜欢玩上课的游戏,她三岁时特别喜欢在家里还原她在幼儿园上课时的情景,我就利用这一点,用识字当作游戏的道具,顺变就把字教了。

识字枯燥但是阅读不枯燥,因为故事本身都是有趣的,所以尽快让娃将认字转化成阅读能力尤为重要,这也是我选《四五快读》的原因。但是阅读能力毕竟不是一天两天就能培养出来的。

当倦怠期来临,娃就是不想认字的时候,我都会停下来,让她休息,不会逼她必须坚持。我们最长的一次识字停顿期有半年多之久,等娃忘记识字带给她的不舒服了,那时她的心智也更成熟了,再继续,娃就可以继续愉快向前走。

走走停停没什么不好,我一直觉得任何以牺牲娃的学习兴趣为代价的进步都是不值得的。所以这个时候,不计较眼前得失就显得尤为重要。

2.【数学】将数学变成有意思的游戏。其实孩子的很多游戏中都可以带入数学。玩飞行棋,两个骰子一起摇,10以内加法就练起来了。

孩子们都喜欢玩开店,买东西卖东西,货品清单(练识数),付款(认识货币),找钱(练习加减法),都可以在游戏中进行。

3.【芭蕾】芭蕾是娃自己期待已久的,漂亮的芭蕾舞裙,优雅的舞蹈,好听的音乐,哪个女孩不喜欢。但是任何一项特长都不可能靠孩子的兴趣就可以支撑下来,最终都需要毅力。

刚开始学习的时候,我的注意点就没有放在娃做错了什么姿势上,而是只要她做对了一样,我就立刻鼓励她。

最开始我和娃一起上亲子芭蕾课的时候,我就亲眼见证了一个奶奶如何亲手毁掉了一个女孩子对于芭蕾的所有美好幻想(我可能说得有点重)那位奶奶的所有注意力都放在了她的孙女又做错了什么动作上,做对了没有表扬,只要做错了立刻开始指责说教!那个女孩子于是变得越来越不喜欢上课,最终从课堂上消失了。

然而我家这只小天鹅的美好时光也没有持续很久,很快她也不好好上课了,她会突然间就和我说妈妈我不想上课了,然后就开始吧嗒吧嗒掉眼泪。毕竟,当动作难度提升,娃不能应付,这种想退缩的心理我觉得也没什么不正常的。

她啪嗒啪嗒掉眼泪,我就把她带到教室的角落里,告诉她任何上课时间都是不能随便退出的,你不想继续了,妈妈就陪你在教室的角落里观摩,下课了才可以走。

并且找到我们母女俩的私人时间,和她聊,告诉她你喜欢的任何事物和任何目标都需要付出你的努力和坚持才能最终得到,如果每件事情你都是在一遇到困难的时候就放弃了,那么你永远也得不到你真正想要的东西。

我们都会遇到困难,没关系,有妈妈陪着你呢,你怕啥?

与此同时,娃的芭蕾课自带奖励机制,每节课后老师都会发给孩子们最喜欢的小贴纸。我就充分利用小贴纸的激励作用,既然是奖励,那么课上得好才有,没能坚持上完课或者课上态度不认真自然就没有。

于是娃有几次课没有得到贴纸。但是这段不配合的时间并没有持续很久,之后的芭蕾舞课娃都完成得很好,而且随着她的不断进步,她越来越喜欢学芭蕾,每次课都变成了happy time。

同时不做超越年龄的练习很重要,什么年龄就做什么事,娃的芭蕾培训机构就很好,从来不会要求孩子们做为了满足家长虚荣心却不符合孩子们年龄特点的芭蕾动作。循序渐进很重要!

以上只是几个小例子。随着时间地推移,孩子会越来越多地体会到学习给她带来的成长、力量、自信。这个时候自然就进入了一个良性循环。

我家娃目前从学习中获益,最让我感动以及记忆犹新的一件事,就是在她英语正式启蒙后,幼儿园小班第二学期,幼儿园组织六一活动。那个时候,她班里的英语老师察觉到娃的英语优势,她在发音及单词量上比幼儿园的其他小朋友有优势些。

于是推荐她做班里六一活动的英语主持人。活动当天,娃需要在幼儿园操场搭建的露天舞台上,面对全园师生以及家长做英语主持。

我家娃从小胆小害羞,去上个兴趣班的体验课都能把她吓哭(这还是1岁开始就坚持上早教的结果),和陌生阿姨打招呼说你好她都会害羞地躲到我身后,并且10次有8次说不出来。

这么害羞的一个孩子,如果不是英语上为她带来的这一点点优势,她是肯定不会得到这次机会的。但是有了老师的肯定,孩子并没有退缩。

活动当天,当我看到这个从小以胆小害羞闻名亲友的小家伙,一个人,手里稳稳地举着那个对于她来说硕大的话筒。

一句一句地清楚地说出她事先练习过的台词的时候。我这个不争气的老母亲,在台下激动得眼泪都流出来了。不为别的,只因我知道孩子迈出的这一步对于胆小害羞的她意味着什么。

至此以后,我更加坚信,我要帮助孩子克服她遇到的困难。至此以后,我更清楚地知道,我需要做的是帮助孩子成为她更好的自己,而不是随便给她贴上一个标签让她背负一生。

随着我陪孩子在学习成长的道路上越走越长,娃有时总会突然在不经意之间和我说:“妈妈谢谢你,没有你带我学习的话 我什么都不会。”“妈妈我爱你❤没有你我就会像小傻瓜一样。”能从孩子嘴里听到这样的话我真的很意外。

学习时间就像和妈妈的游戏时间一样开心快乐,学习让孩子体会到了成长的力量!于是到现在,我和孩子之间的对话就变得很清奇了。

我:“大彤,你别写了行吗?咱们明天再写吧。”娃:“不要,我就要现在写!”我:“彤,妈妈真的累了,咱们明天再学吧!”娃:“不,我就要现在学!”

虽然,我也不知道如此快乐的学习时光能坚持到什么时候,但至少我们曾经这样快乐地走来过,我们因为学习带来的成长而感动过。

对了,还有一点,作为一个成年人以我们的智商想要挖坑让孩子跳还是很容易的。比如有本书我想让孩子去看,但是题材她可能并不感兴趣,于是我就自己假装偷着看,被娃抓包后,再来一句,你现在又看不懂,还是妈妈先看吧,再假装边看书边笑两声。

这个时候基本不给孩子读都不行了。再比如,我想她学跳棋,最起码得知道规则呀,但是娃不感兴趣。于是抓来娃爹,我俩一起假装玩得热火朝天,开心的笑声不断,这时娃的兴趣自然就被勾起来了。当然此等法方只能用来骗小童。


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1年前
哇,做小主持人那段把我感动坏了,妈妈温柔坚定又有方法,闺女快乐的学习成长,真是太美好了。中间有酸有甜都是人生的体验了。
1年前
eddynee 哇,做小主持人那段把我感动坏了,妈妈温柔坚定又有方法,闺女快乐的学习成长,真...
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