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花生团
不同阶段的raz怎么读?
原创 , 图片1
2020-12-7 15:25

其实,我觉得我们的方法大概比较适合配合度不怎么高的孩子,特别是喜新厌旧的男孩子。

特别羡慕那些可以绝对服从家长安排的孩子,可以一个级别的读物反反复复地听,反反复复地看,这样高频率的输入进步是显著的。然而,我们家小哥哥是个玩放在第一的男孩子,而且是喜新厌旧的男孩子,同一本是不会重复看第二遍的,听也不会听第二遍。

下面,从头说起我们的raz进阶之路。

 我们是从2019年10月开始的raz 。当时孩子半年的时间就把牛津树从1阶看到了9,他自己又把11-13翻出来看。大概看了1本,不懂,又放回去了。我发现书慌了,给他买了廖彩杏推荐的绘本,不喜欢。我便开始了raz。一开始BCDE各个级别分别买了一套,依然不喜欢。后面才发现,牛津树9都看完了,不喜欢BCDE那是正常的。又入了一套H,刚开始时我查生词怕他不懂,后来发现做quiz都对,那算啦,自己读吧。起初一怕孩子不懂有畏难情绪,二来从fiction的牛津树转到nonfiction的raz,兴趣不浓,每天一天一本。先点读再quiz再读一遍,不管正确率多少,一遍过…

 就这么慢的速度,我们从2019年10月到2020年10月,从H读到了L。自从入了花生圈,我发现一天一本的速度太慢了。一来,根据11月初AR测试的结果,4.2匹配的目前的raz级别过低,二来,孩子现在的接受能力已经远远超过了一天一本的认知。因此,从近期开始,每天2本。还是边听边看,然后quiz,但是朗读已经不能实现了,因为加上朗读,每天raz就会超过30分钟。小二年级了,孩子除了作业、练琴,还要玩耍,留给我们的阅读时间不多,不能牺牲休息时间。目前只能权衡,每天读一读后面的词汇表,周末的时候选择1-2本,我觉得有难度的朗读一遍。

 下阶段,期待寒假的时候,每天2-3本,看到时候有没有时间把朗读加上去。还是希望在G2阶段能把朗读坚持下去。个人觉得根据朗读情况能检查新词的掌握和文章的理解情况。

 等到G3阶段,每一本篇幅词汇增加以后就以阅读为主,朗读就不做要求。 
 


回应14 收藏8 举报
1年前
你刚说了这个适合喜新厌旧的男孩子.... 你倒是仔细写写你们怎么搞定“喜新厌旧”这个点的呀!!
1年前
花生英语编辑小冰 你刚说了这个适合喜新厌旧的男孩子.... 你倒是仔细写写你们怎么搞定“喜新厌旧”...
写了啊,所有书只肯看一遍啊
1年前
一天1-2本量太少了哦😊
1年前
瑞猪猪 一天1-2本量太少了哦😊
是啊,开始加量
1年前
我家的不想看Raz只看牛津树,6岁才开始启蒙,直接就是分级阅读开始,对不?好急躁
1年前
除了Raz还看别的吗
1年前
行歌櫂船 除了Raz还看别的吗
买了很多章节书,但是没时间看,每天早上听十多分享famous five
1年前
静静5272362647 我家的不想看Raz只看牛津树,6岁才开始启蒙,直接就是分级阅读开始,对不?好急躁
孩子兴趣最重要,你可以让他接着看牛津树
1年前
静静5272362647 我家的不想看Raz只看牛津树,6岁才开始启蒙,直接就是分级阅读开始,对不?好急躁
谢谢啦😊
2月前
Msye🌿 写了啊,所有书只肯看一遍啊
就这么一遍过到raz l?太厉害了吧
2月前
瑞猪猪 一天1-2本量太少了哦😊
最多2本 再多不给看
2月前
花生英语编辑小冰 你刚说了这个适合喜新厌旧的男孩子.... 你倒是仔细写写你们怎么搞定“喜新厌旧”...
孩子大了,认知跟上了。
2月前
亲,生单词是怎么搞定的,我现在比较苦恼RAZ超多的生单词
2月前
Jacky妈原版启蒙 亲,生单词是怎么搞定的,我现在比较苦恼RAZ超多的生单词
我们之前的级别,感觉生词相对较少,都是孩子自己读,没有着重关注单词,都是一遍过。现在o级别,感觉生词量增大了,鉴于我们家不是太配合,准备每本后面的glossary让他读一遍。如果还有不明白的,就翻到生词所在的文本,全文翻译一下给他看。
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