这两天自读进行的不顺利。小蛮闹了脾气，妈妈情绪不高，直接影响了亲子共读。
今日忽然醒悟，学习计划不仅仅要参考现有程度和学习能力，还得考虑情绪。
如果小蛮配合，自读进展固然顺利，但是一旦闹情绪，就根本无法进行下去了。
这几日我一直纠结于她为什么闹情绪，怎么平复她的情绪。甚至上升到担忧她性格了。这些不是不重要，但是课题比较大，是长期工程，短期想要不中断计划，必须改变方法。
原来我的做法是，每日拿出两本她四个月前听过的分级读物，给她读一遍，然后她自己读。因为海曼尼gk 是统一句式，她又储备有一定单词量，只是没有意识开口说，所以，在她积极配合的情况下很顺利，一天花不了10分，毕竟我也不鸡血，只是希望她有开口说英语的意识和习惯。可是没想到她这两天频频闹情绪，罢读。也许有的单词从听懂到说出是有困难的，或者是有的句子拗口。总之稍有不顺就罢读。我这粗胳膊根本拧不过她那小细腿，不退步，就是生一顿气。
现在得改变一下策略:1.拿出最近要读的20本书，每天听一遍（非常短，10分钟左右）；2.把之前罢读的几本书也每日听一遍，并鼓励她开口；3.每天挑两本她接受度最好的让她读，过关抽出，不过关也不让她重读，直接放回，过几天再读；4.定期加入新书。
这样每天多出10分钟时间，可以让小蛮更熟悉单词和句型，减低难度。而且不会针对单一读本重复多次，防止她闹情绪。
先实施一段时间吧，不知道小家伙还有什么幺蛾子等着，见招拆招吧……
