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花生团
听读了1000多本英文分级,回顾扫盲&分级阶段超级详细方法和实操经验~
原创 , 图片11
2020-6-9 13:08

上篇文临时起意写了小向日葵入章节前读过的那些桥梁书,引来我们交流&学习群里热烈讨论和分享,我也从中学到很多宝贵经验,感谢每一位乐于分享、交流经验的宝藏爸妈们。今天 回归英语学习路径的顺序 ,回顾和总结一下小向日葵扫盲&分级阅读阶段的点滴。

这篇文是我在小花生写的第二篇文的具体方法和实操的详细版,增加了很多详细方法和实操细节,文末还尝试整理了几个常问问题作为补充。

(本文首发于小小向日葵的中英文阅读公众号。更多经验交流和启蒙文章,欢迎关注公众号:小小向日葵的中英文阅读,或微信:sunflower122131,让我们抱团育儿,与小向日葵一起快乐学习、共同成长)  

阶段目标少不了

如果说启蒙阶段是英语启蒙的起点,那么扫盲&分级阶段应该就是英语学习路径中非常关键的一个打基础的环节。英语听、说、读、写四个方面的基础打得好不好,以及桥梁和章节的两扇大门能不能顺利进入并站稳,全在于扫盲&分级阶段的打下的坚实基础。

还是根据为小向日葵定制的英语学习路径来做扫盲&分级阶段的规划:

我们在扫盲&分级阶段花的时间比较久,因为要完成的事情有很多项,所以目标要比启蒙阶段要多一些。在扫盲&分级阅读阶段目标有四个:

1、让小向日葵积累3000个左右的听力词汇

2、报外教口语班,听懂外教上课口令并练习日常口语

3、学习一轮高频词汇和自然拼读

4、听读1000本左右的分级读物

第一个目标详解:在启蒙阶段已经积累了1000左右的听力词汇的基础上,继续用大量听来积累听力词汇,目标3000个左右。3000个左右听力词汇意味着什么呢?简单来说,稍复杂一点的动画片如《Arthur》和《Avatar》可以基本可以看懂理解了。3000听力词汇也为学自然拼读奠定了基础。

第二个目标详解:此阶段报外教口语班效果最好。在听力输入方面,已经有1000听力词汇的基础了,可以更有效的快速吸收外教课上的内容,从而听力词汇进入一个更快的车道;在口语输出方面,经过启蒙阶段后孩子会更有输出意愿,适时提供一个纯正的口语交流平台,口语输出要保证有质量。

第三个目标详解:在扫盲&分级阶段初期,就可以开始学高频词汇,经过反复阅读不断巩固,为读分级读物做准备。积累到3000听力词汇后,就可以开始学习自然拼读,学完一轮后可以用分级读物做练习巩固所学的拼读规则。

第四个目标详解:这个分级的数量可以根据自家娃的情况和时间调整,当然也可以少一些,定个目标算是给孩子一些鼓励。我家的这个1000本目标包含启蒙和扫盲&分级两个阶段听读分级读物数量的总和。

具体怎么做?

1、继续听力优先-大量听

这里说的大量听是泛听,而非精听。泛听和精听的区别如下:

泛听:是指听后了解读物的基本情节和含义,类似平常我们用音频听故事。在家里用泛听,泛听的次数1-2遍即可,一般和泛读做搭配。

精听:是指听后不但要了解读物的基本情节和含义,还要掌握重点词汇含义、读物的中心主题、预测情节的趋势、了解故事的细节等。类似在课堂上精听一段文章,然后做详细分析。在课堂上用精听,精听一般需要听2次以上,一般和精读做搭配。

1)看动画后听音频

我们这样做:

继看完启蒙阶段的动画片Muzzy和Peper Pig前两部后,小向日葵在此阶段依次先看后听Pepper Pig的后两部、78集的Little Bear和80几集的Caillou。每天固定看动画片是他非常期待的时间段,隔天上下学路上等闲暇时间还可以再听1-2遍,若是遇到堵车就可以多听几集,经常是一路听到家门口才舍得关掉,看来是真喜欢。

所用资源:

Little Bear(天才宝贝熊)

Little Bear是一部美国著名的动画片,讲述了小熊一家温馨的生活和小熊与朋友们的有趣故事,整部动画采用水墨画般的优质画风,不仅风趣幽默,而且充满幻想。这部动画的语速稍快,句子难度适中,对提高孩子的英语听力非常有好处。这部动画可以接档Peppa Pig,有一定英语启蒙基础的孩子理解故事会轻松一些。每集24分钟左右,适合每天一集。

Caillou(卡由)

Caillou系列动画是由美国公共广播公司播出的著名儿童系列节目,讲述的是4岁光头小男孩和2岁的妹妹、小猫及家人和小朋友的生活趣事。这些孩子生活中的琐事,大多数孩子都经历过,语言非常生活化,发音也很清晰,是标准的美式发音。这部动画片可以接档Little Bear,语速也要比Little Bear稍快。一共238集,每集4-5分钟左右,适合每天3-4集。

除了以上几部动画片之外,还可以看Dora the Explorer(爱探险的朵拉)、64 Zoo Lane(动物街64号)、Super Wings(超级飞侠)以及海底小纵队这几部,也比较适合这个阶段来看。

所用方法:

这几部动画片都是每天看20分钟左右,不要有中文字幕,有英文字幕也要遮挡上。在此阶段一路动画片看过来、裸听音频过来的小朋友,听力词汇基础都不错,完全可以不看任何字幕看懂动画片情节了。

家长陪看很重要,了解哪些没理解后讨论一二,偶尔也可以闲聊一下有意思的情节加深印象。然后隔天播放1-2遍音频,这时不再看动画画面,仅听音频锻炼裸听。隔天听第一遍音频时仍然保持常速,第二遍再听音频时可以尝试调到1.1倍或1.3倍,看孩子的反应适时调整。

动画和音频资源在公众号(小小向日葵的中英文阅读)文末彩蛋,感兴趣的欢迎移步。

2)读完分级听音频

我们这样做:

除了每天听动画音频,大量听的还有分级音频的泛听和裸听,用已经读过的分级作为大量听的材料,可以保证i+1的可理解输入,更好的吸收听力词汇。

所用资源:

使用的主线分级读物依旧是RAZ、牛津树和海尼曼,在读完海尼曼G1后加入了少量An I Can Read分级和兰登分级,作横向拓展。具体详细介绍放到了分级阅读所用资源,在此不再赘述。

所用方法:

当天读完的分级读物,隔天播放1-2遍音频,不再看分级读物文字,仅听音频锻炼裸听。每当分级中一个阶段结束后,会做一个阶段小循环裸听复习与巩固,这时因为已经很熟悉此阶段的分级内容,会调高调到配速至1.1  倍或1.3倍。

2、开口不停说

1)报外教口语班

在积累1000听力词汇左右后,也就是扫盲&分级阶段的初期,我给小向日葵报了线下机构的外教课程,以练习听和说为主。隔了一段时间发现一周2个小时确实不够,又报了线上口语平台,从起初一周上2次课,到后来逐渐增加到一周3-4次,每次30分钟。

平均每周4个小时与外教的交流,一段时间坚持下来后他的口语水平有了很大的进步。平常在家、外出游玩也经常往外冒词冒句子,长句短句虽有语法错误,但是基本可以表达清楚他的想法了,而且想表达的意愿很迫切。

2)日常用语说一说

在家里也会经常和他有意无意的说一些简单生活指令和日常用语,有时是他先说,有时我先说他就会从中文切到英文开始和我聊一会儿。从刚开始蹦单词,到简单生活指令、再到日常用语简单沟通,慢慢的他也习惯两种语言沟通,切换起来很流畅。

我家就是爸爸妈妈和娃一起说,一起聊,我和队友口语说的一般,但是我们组队和他一起学也挺触动他的,其实家长说的好不好不重要,重要的是把孩子在合适的阶段扶上马。在日常用语方面没有特别规划过,一直都是想起来就说一会儿,想到什么说什么没有特定主题,不过每天都能有那么2-3次大段用英语聊天,加在一起平均每天20-30分钟。

3)口头复述小故事

我们这样做:

在听读完一本牛津树后,隔天我会在开始听读新的一本之前,让小向日葵回答一些书后的Quiz,有时还会和他拓展一些他感兴趣的话题。

在听读完牛津树一个阶段后,每天我会单独拿出10-20分钟复习,让小向日葵做简单的复述,他也经常兴致很高的编一些小故事。

通过一段时间对他最喜欢的一套分级读物的口头复述,从刚开始蹦单词到现在挡也挡不住的口语输出。

所用方法:

利用Quiz聊一聊:牛津树Kipper一家的故事每本的最后一页都会有几个小问题,可以用小问题和孩子一起聊一聊。在聊的过程中注重过程愉快,互问互答,是讨论不是考试哦。很多时候并没有标准答案,最重要的是锻炼孩子的有意愿开口说、大胆表达以及组织语言。

感兴趣话题拓一拓:根据孩子感兴趣的一个话题来做一点拓展,横向拓展一些小故事或者小科普都可以作为补充读物。拓展后可以让孩子充分表达其观点、有没有类似的经历、自己遇到会如何处理等。

有趣小故事编一编:根据所听所读读物的各个主题和情节,让孩子口头复述故事或者发挥想象力编一个简短的口头小故事,喜欢“戏精上身”的可以演一段,充分利用肢体语言表达也是非常有趣的。主要也是用生动有趣的方式让孩子多开口表达,经常组织一个小故事的语言能力不容小觑。

所用资源:

牛津树Kipper一家的故事5-9阶。

3、学习高频词汇

高频词汇:学了拼读规则后,一本分级或一段文章孩子还是不能顺畅的读下来,这是因为除了可以拼读的词汇外,还有很多不符合拼读规则的词汇,这其中就包含了出现率极高的220个高频词汇,也称为Dolch Sight Words。在阅读之前,掌握这220个高频词汇会让阅读顺畅很多,分为五个级别,高频词汇不用背,只需要不断在阅读和句子中重复使用,毕竟得以运用的才不会生疏。

我们这样做:

在刚开始进入扫盲&分级阶段时,发现很多词汇能听不能认读,读起来卡顿比较多,为了解决这个问题,先拿高频词汇“开刀”。220词的高频词汇在句子中出现频率是最高的,在学自然拼读之前掌握高频词汇很有必要,高频词汇主要依靠整体认读。

高频词汇一共分5个阶段,学了3个阶段后,小向日葵读分级也已经适应了,也可以说在读分级的过程中,每天都会大量接触高频词汇,最后两个阶段我们就隔了好久才继续学,后来想起来了想着还是要学完,也是每天10多个的快速过掉了。

所用方法:

在刚开始每天学5个高频词,然后隔天复习一下,每周再复习一次。高频词汇我们用的是闪卡,上面有词汇有例句。高频词汇不用背不用写,就是让孩子不断重复读简单例句就行。

每个阶段学完,也会阶段小循环复习一遍。我们学习高频词汇一直用的是双方PK+玩游戏的方式,所以学习过程很轻松,有时全部复习一遍也就20-30分钟。

所用资源:

220 Sight Words闪卡

这套220高频词闪卡分5个阶段,由易到难。一共220张闪卡,每张闪卡正面是高频词汇,反面是带高频词汇的一个简单句子,读起来朗朗上口。SAALIN莎林文化还邀请英国教育学硕士,Jason Duddo录制了原汁原味的音频。


4、学习自然拼读

自然拼读(Phonics),即字母拼读法(又译自然拼读)是自然形成的一种发音规则,它主要是英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系,在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。

自然拼读其实就是一种拼读规则,是英语母语学习者用于拼词汇用于阅读的一种方式。作为学习第二语言的我们,自然拼读和音标选其一即可。如果孩子年龄尚小启蒙时间不长、没有进入自主阅读、还没有系统学习音标,可以选择自然拼读来学习。

自然拼读先别着急学,因为自然拼读学习有两个前提,才能使自然拼读发挥出最大的作用。一个前提是需要通过大量听积累了一定量的听力词汇, 2000-3000为宜。这样学习自然拼读掌握拼读规则后,“见词能读、听音能写”,和头脑中的听力词汇对应,才会有恍然大悟的感觉,原来是这个单词这个意思。另一个前提是进入阅读阶段,通过阅读不断练习并牢固掌握拼读规则。自然拼读作为听力词汇转化为阅读词汇的解码器,可以把前期积累的听力词汇逐渐转化为阅读词汇。

我们这样做:

大约积累了3000左右听力词汇后,小向日葵正式进入了自然拼读的学习。他因为分级读到F才开始学习自拼,所以很长一段时间都是凭着整体拼读来阅读分级读物,而且高频词汇运用得已经很好了,但是对于拼读还是要从头学起。

因为类似这种发音规则学起来还是比较枯燥滴,于是从第一天学自拼起,我们都是唱跳俱佳的在玩中学,学中玩。经常两个人一会儿跟着节奏唱跳、一会儿因为某个发音而笑得前仰后合。没想到原本以为他会很抗拒的自拼,却成为小向日葵每天都很期待的环节。自拼学完后,还需要很长一段时间来巩固,最好的方式就是在阅读中练习,这样不断重复运用也不用总是刻板的复习了。

所用资源:

蒲公英拼读王

这套拼读系列从认识26个字母的字形、发音到各类拼读规则,让孩子通过6个部分12个单元,逐渐熟悉英语语音的发音规则,奠定英语拼读能力的基础。前4个单元是字母发音和读音,是学习英文字母拼读的预备工作;后面8个单元是发音规则,涉及到短元音、长元音、分离元音组合拼读等。

所用方法:

正值超长寒假,我们大概用了1个多月的时间,把12个单元全部过了一遍。当天先看一遍视频,再用唱跳的方式跟读一遍规则、句子和歌谣;隔天先回顾一遍后再学当天的。

还有一个非常重要的就是练习拼读规则,只学不练很快会忘光的。自然拼读学过一遍后,读分级时调整为先读后听,运用拼读规则读分级读物,不断巩固。

5、分级阅读逐级进阶

我们这样做:

小向日葵在此阶段的分级主要还是RAZ、牛津树和海尼曼,前期分级阅读的横向拓展也足够了,直到读完海尼曼G1,才开始加入少量An I Can Read和兰登等分级进行拓展阅读。

在分级读RAZ是从AA开始一路向上一个也没落下。因为RAZ的数量比牛津树和海尼曼多很多,所以小向日葵RAZ的级别一直低于牛津树和海尼曼对应的级别,他愿意读我也没干涉,慢慢进阶听读就是。

所用资源:

Reading A to Z

RAZ是Reading A to Z的简称,是一套非常庞大的分级体系,从AA到Z1一共28个级别,每个级别多则150本左右,少则70本左右,总共超过2000本,而且仍然在不断更新,出口Z1是美国小学5年级水平。

RAZ的优点是螺旋式上升缓缓进阶,在不知不觉中阅读级别就上升了,而且最重要的是2000多本数目足够多,以科普类为主。缺点就是平淡,阅读趣味性不强,很多娃在进阶时都会感到稍有枯燥乏味之感。

牛津阅读树

大名鼎鼎的牛津阅读树是英国经典的分级读物,在这里说的牛津树指Biff、Chip和Kipper一家人的故事。牛津树是虚构故事类,一家人的生活琐事生动有趣,尤其到了Level5阶段引入 Magic Key的穿越情节,更是读的欲罢不能,很好的把人文、历史、地理和社科融合到了故事情节中,分级数量也足够多,但是它也有缺点就是以多以过去时为主。

海尼曼分级

海尼曼也是英国非常有名气的分级读物,这套分级读物被称为“开口神器”,60%是虚构故事类,40%科普类。海尼曼分为GK/G1/G2三个级别,总共300本,GK从A至C级别70本,G1从A至J级别110本,G2从C至N120本。海尼曼分级数量不够多,而且出口仅为N,每个级别本数较少,提升幅度比较快。

所用方法:

没学自然拼读之前,先听后读;学完自然拼读之后,先读后听。生词用英英方式、TPR或图片等方式解释明白,读的发音准确句子顺畅就可以过,隔天裸听1-2遍音频巩固,可以适当调整音频1.1倍或1.3倍语速。

扫盲&分级第1周到第4周:平均每天3-4本

扫盲&分级第5周到第8周:逐渐缓步增加每天的分级读物数量,看孩子的状态不断调整,以适应听读,每天平均4-5本。

扫盲&分级第9周到第12周:步入常规每天5-6本左右的分级读物听读阶段。

扫盲&分级第13周到第18周: 学完自然拼读后开始步入先读后听阶段,每天读的数量增加了,平均每天6-7本。

附上小向日葵扫盲&分级阶段周记录(单位:本):

每次都有的总结又来啦

1、到这个阶段结束,小向日葵一共听读了1000多本分级,当时这个量对于进入桥梁阶段已足够了,那会儿自己开始主动开始翻看桥梁书了。

2、听力每天1.5小时打底,这时还没有加入纯裸听,听力应该是在舒适区,所以无论是专注的听还是边玩边听都不受影响。现在回看,还是要时不时的向前推动一下,听力舒适区和进阶区要不停迭代才好。

3、从启蒙阶段到扫盲&分级阶段,每个步骤都是按照之前规划的学习路径按部就班的执行的,前期慢慢积累打牢基础,和后面快速入初章有非常大的关联。

4、关于Nonfiction,当时我们仅在RAZ和海尼曼中涉及过一些,并没有专门读科普分级读物,到了桥梁阶段才加上了几套科普读物。好在小向日葵中文读科普较多,对理解科普知识有一定的基础,但是科普类生词较多,读起来没有故事类的流畅。还没有加科普分级的小朋友早点开始。

5、关于精听与精读,我们在扫盲&分级阶段结束前都没有涉及精听与精读,都是以泛听和泛读为主。直到入章节后,才在线上课中加入了精读。精读和泛读大为不同,类似于我们学习语文时精读一段选文,然后学习词语、标注优美句式、分析文章结构、提炼中心思想等、拓展更多知识等。(再上一段时间精读课程吧,有机会再来总结精听与精读)

大家问的最多的三个问题

最近一段时间经常和交流&学习群里的小伙伴们讨论,在扫盲&分级阶段,大家问的最多最频繁的就是下面这三个问题,借用盖兆泉老师书中的一些理论,以及我家娃的学习经验来尝试回答一下,仅供大家参考。

中童和大童启蒙晚又没时间,1天花多久在英语上,怎么安排?

上学后的孩子启蒙晚课外时间又少,周一至周五至少安排1小时,周末翻倍(不包含闲暇时间听英语时间),这些时间花在英语上也是足够的。

1小时可以这样安排:20分钟看动画、30分钟读分级、10分钟口头表达。看过的动画片和读过的分级读物,隔天利用闲暇时间裸听1-2遍音频。闲暇时间可以包括:上学和放学的路上、起床后或睡觉前等、利用洗漱时间等,闲暇时间挤一挤还是可以有的。

周末2小时可以这样安排:20分钟看动画、40分钟读分级、40分钟裸听故事类音频、20分钟口头表达。看过的动画片和读过的分级读物,依旧隔天利用闲暇时间裸听1-2遍音频,出门游玩坐车时是最好的裸听时段。

在启蒙和分级阶段怎么才能做到听力优先呢? 

总的来说,每天听力的时间大于阅读的时间就可以慢慢做到听力优先了。

小童启蒙阶段主要大量听,中童和大童启蒙阶段大量听、少量读;小童扫盲&分级阶段大量听、少量读,中童和大童扫盲&分级阶段听力时间>阅读时间。

看过的动画片和读过的分级后,裸听音频锻炼裸听能力。除此之外, 可以适当听一些感兴趣的故事类桥梁书,难度要逐级递增,不要一上来就很难,让孩子养成爱用耳朵听英文的习惯。在大量听的同时,可以适当调高倍速,从1.1倍开始逐渐上调,循序渐进的提高听力的语速,为进入桥梁阶段裸听音频打基础。

进入桥梁阶段后,在认知水平足够的前提下,目标是把听力拉到比阅读高2个年级左右,此时裸听书单和阅读书单此时可以分开。

扫盲&分级阶段每天读多少本分级读物合适?读到什么程度可以过?怎么复习?

首先要让孩子一直在适合的级别读分级,然后稍作进阶,太简单和太难都不合适。在简单的级别阶段,比如在G级别之前的,每本读物大约需要5-15分钟,周一至周五每天2-3本,周末每天3-4本;G级别之后逐渐难度和字数递增,每本读物大约需要15-30分钟,周一至周五每天1-2本,周末2-3本。如果时间紧张可以适当减少,如果时间充裕也可以适当增加。

没学自拼前先听后读或边听边读,学自拼后先读后听。不会的单词简单过一下,如果用图片或英英解释孩子能明白最好,不理解也不用强求,也可以用中文,至少让孩子明白什么意思(孩子的猜词能力会慢慢加强,后期少解释锻炼猜词能力)。读顺畅了就算过了,不用记住也不用背。

隔天裸听1-2遍分级读物音频,既锻炼裸听又是回顾与复习。另外,每个级别结束后,可以单花时间快速过一遍,这时因为已经很熟悉分级读物的内容了,每天可以5-10本来回顾。

The End


回应21 收藏183 举报
1月前
请问报的口语班是哪个呀
1月前
晴晴5930660607 请问报的口语班是哪个呀
我家现阶段是鲸鱼
1月前
小小向日葵麻咪 我家现阶段是鲸鱼
嗯嗯,那之前1000听力词汇的时候也是鲸鱼吗
1月前
谢谢分享👍👍👍👍
1月前
一米阳光7 谢谢分享👍👍👍👍
谢谢
1月前
谢谢分享学习了。
1月前
晨曦嗯 谢谢分享学习了。
谢谢支持
1月前
晴晴5930660607 嗯嗯,那之前1000听力词汇的时候也是鲸鱼吗
没上这个之前,是上的久趣
1月前
小小向日葵麻咪 没上这个之前,是上的久趣
谢谢
1月前
谢谢分享🙏
1月前
Lu apple 谢谢分享🙏
感谢支持,一起加油💪
1月前
听力音频哪儿有,
1月前
同问音频哪里找,用什么听更方便,下载到手机上太占地儿呀
1月前
我也想想知道这么多音频哪里找 用什么播放的
1月前
还有分级读物在哪里买的
1月前
平安喜乐旺旺旺 我也想想知道这么多音频哪里找 用什么播放的
同问,播放那么多音频的方式。麻烦能不能说的具体一些,谢谢,辛苦了!
1月前
用什么工具来倍速播放呢
1月前
乐儿Lee 用什么工具来倍速播放呢
我家用的倾听者,百度云盘也能调倍速。
1月前
小新366 同问音频哪里找,用什么听更方便,下载到手机上太占地儿呀
百度云网盘啊,可以直接播放。还能调倍速
1月前
平安喜乐旺旺旺 我也想想知道这么多音频哪里找 用什么播放的
我家用的倾听者,也用百度云网盘。这两个都能调倍速
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