2018 2015

俩娃同时英语启蒙,我的总结长文 (含启蒙路线、书单、工具和踩过的坑)

原创 , 图片33
2021-11-15 13:50

(本文首发于公众号“瑾硕成长日志”)

我家2个儿子,哥哥大班,读到牛津树9阶。弟弟小班,读到牛津树6阶。

而且我们家是双职工自己带娃,没有保姆和老人帮忙。

听起来是不是很牛?

其实并不是!哥哥在4岁多开始启蒙的时候,走过了半年多非常痛苦的弯路。

看看我当时跟一个朋友的对话,焦虑感和绝望感都要溢出屏幕了。



后来痛定思痛,调整方法,就拨云见日,走上通途了。

见惯了各个平台的牛妈牛娃,你是不是深感焦虑?我所经历的这些困惑,相信很多妈妈也都经历过。

其实英语启蒙之路大都不会是一帆风顺的,肯定会遇到各种各样的问题。如果你也有正处在焦虑的状态中,欢迎和我交流。

Part1 我的家庭

我们是双职工家庭,好在很少加班,基本上能准时下班。2021年3月开始,老人家因为身体原因回老家了。从此开始了我们自己带娃的生活。那会儿老二三周岁,老大五周岁。

双职工+自己带娃,接送是个问题。因为都是男孩子,比较皮实,我们也不骄纵。就是各种托管,两兄弟在同一个幼儿园,幼儿园有晚托,就托管到六点。在此之前,幼儿园还没晚托,就是寄在幼儿园附近的一个朋友家里,从放学到六点,一天60元。总之就是要夫妻配合+高效率,同时还要抓大放小,不要事事追求完美。

关于双职工自己带娃如何运转的问题,我后续会出一篇文章。

Part2 俩娃的亲子阅读

虽然自己带娃各种艰辛,确实很辛苦,但是孩子的亲子阅读要创造一切条件坚持下去。这点上,夫妻达成共识很重要,因为涉及到家务和亲子阅读的分工问题。我们夫妻对于从小培养孩子的阅读习惯的观念始终保持一致。妈妈是985,成绩更好,所以妈妈主要负责亲子阅读。爸爸很勤快,心甘情愿地担起了家务重任。如果偶尔腻了,就互相调换一下角色换换口味^_^

两个孩子的中英文启蒙双管齐下,家里中英文藏书超过2000册。小花生书架上的书也有2000多了(小花生之前记录断断续续,正儿八经从2020年12月才开始每天记录)。两个孩子都热爱阅读,保持了很好的阅读习惯。英语方面目前大儿读到牛津树8阶、RAZ G级别。小儿读到牛津树5阶。基本的口语对话都没什么问题。除了之前给老大报了贝达外教课引导输出以外,没有上过其他培训班,都是依靠家庭亲子阅读。





Part3 英文启蒙方法

一、老大启蒙走过的弯路

机缘巧合,我在老大四周岁半,也就是2020年4月的时候开始给他启蒙英语,虽然我大学英语轻松过六级,但是对于给孩子做英文启蒙还是毫无头绪,更不知道应该从何开始。也走了很多的弯路错路,中间无数次怀疑我是不是方法错了,读到牛津树4了,我问孩子walk是什么意思,他竟然回答不上来。我一直怀疑自己是不是生了个傻儿子……可以说坎坷无比,几近坚持不下去。亲子关系也是摇摇欲坠。

总结下来最重要的2个错误:

1.没有坚持“大量”“重复”的选择,既没有大量输入,也没有重复。一开始用牛津树切入,1-2是非常薄的七八页,就一天一本的量,而且没有重复。

2.没有坚持大量听力输入。启蒙初期,理解性的听力输入才有效,看完书后空余时间让孩子多听音频,有利于加强输入,增强对语言的敏感度。

直到2021年7月孩子暑假期间,在重新补课了盖兆泉的英语启蒙理论后,我及时纠正了以上两点误区,从以RAZ为主线,果断从AA级别开始,一本一本地刷过去。不得不说,虽然牛津树趣味性强,但是RAZ更加稳健,词汇基础打得很牢。孩子稳扎稳打,词汇掌握大大提升,也很有表达欲望。在路上看到载着小汽车的卡车会说“Look, a truck carries cars”,运用了从书上学到的知识,最重要的是有表达欲望。形成了良性循环,对英文有了信心。




英语听力的吸收也比之前好了,之前播放音频的时候,他几乎毫无反应,我们也不知道他到底听没听进去。改变方法以后,明显能察觉到他在专注地听,有时候我突然提问,他也能回答出来。有时候要做其他事情,我们要把音频关掉,他坚决不同意。最夸张的一次,裸听小猪佩奇的音频听了整整一个下午,五个小时。

RAZ确实偏枯燥,所以到RAZ G以后,我就开始转向牛津树7了,同时穿插I CAN READ的一些书。每天用在英文的时间差不多在半个小时,因为要分一些到中文认字和写字上了。

二、老二轻松的启蒙之路

语言启蒙越小开始越好,这点我是有充分体会,并且被实践印证的。老大四岁半开始的,虽然说一开始主要是我方法有误,但是确实中文已经相当强势,英语这时候才作为一门新语言进入,孩子接受度低。

老二是两岁多就开始陆续开始启蒙英文了,他对英文不抗拒,还经常蹦跶出单词来。对他来说,英文很好玩。从三周岁开始,我就开始系统性地给他启蒙了。当然,是以牛津树为主线,杂书看了不少,培生小灯塔、培生亲自故事屋、i can read, llama系列,usborne农场系列,还有吴敏兰书单里的低幼书。老二目前小班,对RAZ始终不感冒。我们曾经连哄带骗地啃了RAZ A,每次都是生拉硬拽的,很勉强,孩子不感兴趣,听得不投入,效果也不好。还是那句话,强扭的瓜不甜,凡是让孩子觉得痛苦的方法都是错的。学龄前的亲子阅读一定是愉悦的、轻松的、好玩的。

在吸取了哥哥的教训后,弟弟阅读+听力输入双管齐下,他的听力也吸收得比哥哥好,经常边听边笑,还要跟读一下。

Part4 书单

一、分级读物

英文分级读物,即Greaded readers或Leveled readers。分级读物就是老外创造出来的严谨的、可量化的、螺旋上升的读物,难度是控制的,适合孩子在无痛中缓慢爬坡。老外非常注重量化,就拿烹饪来说吧,老外做蛋糕需要面粉几克、汤几克、牛奶几克,这都是有具体的量的,比较好操作。而我们中国就是经常用”少许“”一些"这样不具体的词,对于新手可能就会懵掉。

市面上主流的分级有牛津树、Raz、培生、大猫、红火箭、海尼曼、I Can Read等。不需要每一套分级都去读,选择其中一套或者两套适合自己的就可以了。我们家用到的有牛津树、Raz、培生、海尼曼、I Can Read等。其实培生和I Can Read不算是很严谨的分级,我们更多的是当做有趣的故事来看的。

1、牛津树

牛津树作为最具趣味性的英文分级读物,适合所有3岁以上的孩子作为启蒙读物。我家俩娃都很热衷这一套。两个孩子都是以牛津树为主线(老大阶段性地会以RAZ为主线),尤其是到了牛津树5开始,魔法钥匙故事的加入,孩子每天都期待magic key的冒险故事。当然,这套书需要孩子认知达到一定水平,3岁以下的孩子认知达不到的话,很多笑点get不到。这时候不妨先看一些低幼、有趣的绘本,也有很多可以选择。

老二最爱里面的Floopy,老大最爱Kipper,连自己的英文名都是Kipper^_^

牛津树的弊端,就是分级不是特别科学,比如牛4到牛5就难度跨越比较大。而且都是虚构类故事(Fiction),题材比较单一。词汇量也不是很大,有时候会出现一些比较偏门、使用频次很少的词汇。


2、RAZ(Reading A-Z)

Fiction 和Non-Fiction完美结合,内容涵盖科学、历史、自然、地理、传记等多学科,分级合理,词汇量大。不仅可以当做英语启蒙读物来用,还能扩大孩子的知识面。从aa-Z2一共29个级别,全套大概有2000册本,应该是目前市面上体系最庞大的分级教材。

前面说了,我家老二对RAZ不感冒,在强行投喂了RAZ A收效甚微之后,我就不再勉强他了。打算过一段时间以后再说。

但是老大对RAZ接受度好,重复阅读后,也能跟着点读笔自愿跟读。稳扎稳打,很扎实。

选择RAZ要看孩子的接受度,如果不感兴趣,就先放一放。


3、培生系列

培生系列是英国培生集团出品的(新概念就是培生集团出品)。培生体系比较杂乱,有培生幼儿英语、儿童英语分级阅读、培生阅读节等。

盖兆泉非常推荐培生读物,但是培生是纯故事,难度跨度较大,进阶设计不够合理。 优点在于正版价格实惠、友好。

我家买了培生小灯塔基础级、预备级,培生亲子故事屋基础级、预备级以及培生幼儿英语,我们是当做故事绘本来看的,不算严格的分级。老大看得比较少,老二喜欢看。

弊端就是正版书不支持小达人、小蝌蚪等点读笔。只能使用绘本机器人。音频也做得不是很好。不利于孩子重复听这些书的音频。


4、I Can Read

I can read是美国Harper Collins旗下最著名的童书系列之一,不算是严格的分级读物,更多当做补充读物合适。整套系列最大的特色在于拥有很多个受孩子欢迎的主人公形象,很多都是孩子们喜欢的卡通形象。

我家老大读得比较多,像Dinasaur and Ducks(恐龙和鸭子)、Biscuit(饼干狗)、Pete the Cat(皮特猫)、Danny and the Dinosaur(丹尼和恐龙,也叫“汪一恐龙”)、Critters(小毛人)等。

老二目前读过Duck, Duck, Dinasaur(恐龙和鸭子)、Biscuit(饼干狗)、Pete the Cat(皮特猫)和Critters(小毛人)。





二、其他绘本

其他杂七杂八的绘本两个孩子也看了不少。包括漫威系列、Llama羊驼系列、Usborne农场体验系列、毛毛兔情绪绘本系列、Busy Wheels系列、海尼曼职业启蒙Helper系列、I am Library系列,我的第一图书馆、国家地理、学乐科普系列等等,还有吴敏兰书单一大箱子的书,不胜枚举。

老大从小热爱科普,尤其是动物科普,所以在英文这块,直接读像I am Library系列、学乐科普系列入手比较容易。

而老二科普比较弱,我一般借助英文科普来补充他的科普知识储备。也可为一举两得。



Part 5 用到的工具

工欲善其事,必先利其器。英文启蒙怎么少得了各类神一样的工具的助攻呢?

从最基本的点读笔,我家买了毛毛虫、小达人和小蝌蚪,凯迪克正版书、祖国版书,通通收入囊中,不怕不支持点读。

到绘本机器人,我家老早就买了Luka Heros,最早买的读书瞳,不好用,早就闲置了。

到熏听设备,英文启蒙听力为先,怎么能少掉熏听神器呢?乐果、倾听者到超记牛。乐果操作太麻烦了,已闲置。倾听者和超记牛,可以说孩子走到哪里就带到哪里,随时随地听起来。

还有词典笔,自从上了牛津树5以后,我就觉得出现太多生词了,用手机查词实在太麻烦,而且容易打断亲子阅读的节奏,使孩子分心。所以就果断入了讯飞S10。手机查词,使用得心应手。




Part 6 小总结

以上就是我家两个孩子启蒙英文的一些小总结。就像盖兆泉老师说的,任何特长的提高都是伴随着时间的积累,英文也是如此。愿所有有启蒙意识的家长,都能带着孩子每天细水长流地坚持下去,带孩子领略更多有趣的、优质的英文图书,力争在小学毕业之前英文能达到高水平,为以后中学其他学科让出更多的时间。


回应18 收藏119 举报
1年前
厉害了,我就是被唤醒的一位妈妈,开启英语启蒙啦
4月前
所以启蒙就坚持读分级?
4月前
橘子鱼 所以启蒙就坚持读分级?
不只是分级哈,也搭配其他的绘本,这样才丰富。分级是骨骼,绘本是血肉。结合在一起才有血有肉。
4月前
亲,可以请教一下您是怎么成功加入听力的吗?平时我们放音频,感觉孩子都没有听的。
4月前
薇薇一笑2017 亲,可以请教一下您是怎么成功加入听力的吗?平时我们放音频,感觉孩子都没有听的...
我家老大之前也不听的,后来经过引导,现在可以裸听小猪佩奇四五个小时。
4月前
薇薇一笑2017 亲,可以请教一下您是怎么成功加入听力的吗?平时我们放音频,感觉孩子都没有听的...
亲,你是怎么引导的,可以分享一下经验么🌹
4月前
薇薇一笑2017 亲,你是怎么引导的,可以分享一下经验么🌹
加我微信aireadind方便交流哈
4月前
想问问两个孩子是怎么安排阅读时间的?一起读吗?
4月前
卡拉乎乎 想问问两个孩子是怎么安排阅读时间的?一起读吗?
因为看的书不同,所以一般都是分开轮流读
4月前
我们没有勇气生二胎
4月前
好像第一个英语启蒙会累一点
4月前
二胎能够跟着一胎一起学英语
4月前
即便如此,我还是觉得生一个好
4月前
厉害👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
3月前
真好,感谢分享!学习了
3月前
anyamom 真好,感谢分享!学习了
一起交流😃
2月前
谢谢分享😆😀😀
1月前
大条番薯 厉害了,我就是被唤醒的一位妈妈,开启英语启蒙啦
原来有这么多的妈妈一路同行
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