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花生团
人是自我成长的-——读教养的迷思有感
原创
2020-5-21 14:30

惊闻一件非常令人伤心的消息,昨天一直不太提的起精神去做其他事情。小花生上的孩子有时就像身边的孩子一样,看着他们的每一点进步都会很开心,可是听到这样的噩耗也会让人觉得很悲伤,一时间竟有点无所适从。看见花友们的讨论总觉的有很多话想说,但是又觉得接不上话,借着最近看完的这本书,想聊一下孩子们的成长。

先说一下这本书的观点,作者认为人是群体性动物,人的社会化是在群体中完成的。所以孩子的成长和父母的教养无关,孩子是在自己所在的群体中完成社会化的。

举个例子,大家都知道孟母三迁的故事,孟母发现孟子的行为不是自己想要的行为后所做的是搬家,而不是教育,这就是孟母的智慧所在。假设一下,如果蒙母看见孟子在玩经商游戏时,选择的不是搬家,而是采用摆事实,讲道理(威逼利诱)的方法要求孩子读书学习,会得到什么样的结果?再或者发现威逼利诱不管用后采用棍棒教育,又会得到怎样的结果?

首先想澄清一个概念,也是作者在书本的最后所要强调的一样,教养的无用从来都不是指父母不要对孩子的成长进干预,而是父母的干预只停留在表面的教养的层度,那一定是无效的。孩子最终是自我成长的,他会去判断父母给的每一个建议,每一个要求,能不能适应自己的群体,然后做出选择,听还是不听。

那么父母的教养所能做到的应该是什么呢?是帮孩子选择一个群体,协助他融入这个群体。人类生存的本能导致人类必然是有群体认同需求的,而孩子的需求尤其强烈,当他踏入学校的那一刻起,他就自然而然的把自己判断成孩子群体的一员,而父母不属于这个群体,所以很多父母会发现孩子不愿意讲学校里的事情,特别是不好的事情,因为他们认为父母是另外一个群体里的,不属于学校的群体,并且他们认为父母会打扰到他学校的群体。

而每一个群体都会天然去攻击与众不同的那一个,这个与众不同是自然分化出来的,小孩子因为无知无畏,攻击手段往往会更残忍,就是我们所熟知的校园霸凌。

所以当父母帮孩子选定一个团体后,他是有义务帮孩子融入这个团体里的,但是很多孩子融入团体的趋同状态会被父母指责,或者有些孩子因为家庭原因天然就不太容易融入某些团体,比如穷人的孩子进入贵族学校,比如斯文的孩子进入武力盛行的学校,父母往往无法意识到孩子无法融入所在群体的痛苦和趋同的渴望,并且在有些时候反而会鼓励孩子与所在群体割裂,但是又没有帮孩子找到合适的群体,那么这种与所在群体撕裂的痛感会一直影响孩子社会化的进程。进而引发更严重的矛盾和危险。


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8天前
感谢分享!“当父母帮孩子选定一个团体后,他是有义务帮孩子融入这个团体里的”——这句话我得好好记在笔记里!如果发现选择的团体,是真的不适合孩子,也要及时止损!
8天前
壮哉我华夏 感谢分享!“当父母帮孩子选定一个团体后,他是有义务帮孩子融入这个团体里的”—...
父母不能替孩子选择了一个团体,却又和这个团体对立,或者矛盾不断,孩子夹在中间,很有可能会既得不到团体的接纳,又得不到父母的理解,那种痛苦和伤害,很难承受。
8天前
请问是哪本书?
8天前
感谢分享!我之前从来没有这样想过……
8天前
Nora Yu 请问是哪本书?
教养的迷思
8天前
我昨天一夜恍恍惚惚,消息不能接受,虽然从未相识,但是还是那么难受
8天前
从大数据上来说这是合理的,但是老师是成年人,应该帮助孩子融入,至少尊重孩子的不同。
8天前
海绵姐姐 从大数据上来说这是合理的,但是老师是成年人,应该帮助孩子融入,至少尊重孩子的...
这本书是心理学书籍,是讨论现象不讨论道德,我本人对人性的道德非常悲观,所以很多事情靠别人不如靠自己
8天前
107颗棋子 我昨天一夜恍恍惚惚,消息不能接受,虽然从未相识,但是还是那么难受
我们曾经就学校冲突的问题有过讨论,所以更会觉得不能接受
8天前
花叶 这本书是心理学书籍,是讨论现象不讨论道德,我本人对人性的道德非常悲观,所以很...
心理学就是只能讨论平均啊。我主要是不理解,老师能从这种打压中得到什么?良心不会痛?宽容理解的事让其他人去吧,这种老师,我一个也不原谅。当然,斗是斗不过的。早日摆脱垃圾人是正理
8天前
海绵姐姐 从大数据上来说这是合理的,但是老师是成年人,应该帮助孩子融入,至少尊重孩子的...
这篇读后感我没有写完,因为感想太多了。我最后一部分才打算写老师这一块的问题。我们的教育制度必然导致挑选出来的老师是具有凝聚力的,而群体的凝聚力是通过外部压力来实现的,所以很多学校会要求开展群体性对抗活动,比如说校运会,艺术比赛之类的。但是这种凝聚力也不能太强,如果太强必然会导致老师和学生群体的对立。所以老师为了在群体里有话语权,必然要在群体内部树立标杆和假想敌,就是我们常见的好学生和差学生。现在的老师由于制度限制是不能打骂学生的,所以大部分的选择是讽刺,分化和打压,而整个教育体系决定了越是凝聚力强的老师教学成果越好。你想想结果会是什么样的?这是自然选择的结果。
8天前
海绵姐姐 心理学就是只能讨论平均啊。我主要是不理解,老师能从这种打压中得到什么?良心不...
我写这一系列的读后感想要做的不是原谅,而是阻止他发生,生命的代价太痛了,如果家长能够是先了解群体运转的规律,该有多好啊
8天前
壮哉我华夏 父母不能替孩子选择了一个团体,却又和这个团体对立,或者矛盾不断,孩子夹在中间...
这正是我今天一直在反复思考的问题,太认同这样的观点了!今天才看到消息,也是难过了一天~
8天前
昨天我和妞讨论也说到了这个问题
8天前
花叶 教养的迷思
谢谢亲!惭愧,漏看标题了
8天前
昨天看到消息也非常难过
和猪队友讨论,家长如果没做好这个融入的工作,有时太强势,学校方有可能有对家长的不好印象,而压力都在孩子身上
一声长叹
8天前
海绵姐姐 心理学就是只能讨论平均啊。我主要是不理解,老师能从这种打压中得到什么?良心不...
泄愤吧!只能这么理解。有个朋友说她小时候的名校名老师,对家长是当官的孩子分外照顾,对做生意的小商贩的孩子各种攻击,还教唆其他孩子攻击(辱骂起难听的外号等)。你说这老师,人家小商贩就是穷也没跟你借钱啊,为啥就这么不待见呢?所以说人性太复杂了!
8天前
Magic Key 泄愤吧!只能这么理解。有个朋友说她小时候的名校名老师,对家长是当官的孩子分外...
唉,这么说来,这种情况相当普遍。只是我们运气好不是受害人罢了
8天前
感谢分享,这个问题值得思考,我昨天也在想这个问题,当然没有这么深刻,在想我和其他人的关系该如何处理,包括夫妻、亲子,还有家人朋友,这本书我也要打算好好看看
8天前
海绵姐姐 从大数据上来说这是合理的,但是老师是成年人,应该帮助孩子融入,至少尊重孩子的...
美术老师录了视频,在课上叫所有孩子投诉一个孩子,投诉的原因是小孩没坐端正,不安静,上课向后桌借画笔看看...问题是老师丝毫不觉得自己做错,这得多嚣张和无知无德...大熊的事并不远.孩子太多,师资不够,很多没有任何教育知识的人混进了教师队伍
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