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花生团
老大的教训,老二的经验
原创 , 图片3
2021-5-27 01:25

有花友可能知道一点,我家有个小朋友,从5岁开始启蒙,不和牛娃和牛妈比, 英语还不错,还算成功,在北京读完小学二年级时,能读Narnia了。但还有一个在小花生上一直不太提及的老大,已经17,就是大童英语启蒙失败的案例,所以不好意思在小花生说。

话要说回到18年前,那时候的早期教育理念是‘‘给孩子一个辛福的童年’’。中了毒的我当时十分拥护这个概念,因此我家老大有一个十分开心,什么也没学的辛福童年。当然那时候我脑子里进的水,变成后来老大学习途中的泪水和汗水💦,妈妈觉得对不起他。第一个教训就是启蒙要趁早开始。

我到小朋友读小学的时候,还是一直没有行动,就只是督促小朋友读课文,背课文。到了三年级正式开始学习英语了,才猛然发现已经漏下了同龄人一大截,才四处寻找教材,想帮小朋友把英语补上。更多的经验教训都是这个时候攒下的。

当时的情况是,三年级,8岁了,中文强势,阅读量非常大。 
 

1.因为中文阅读非常好,对英文就很不感兴趣。

2.可是英文还是要从简单的学起,直接拿高阶的材料来用,一问三不知。看得懂的全是低幼教材。中文认知高,低幼的英文完全提不起他的兴趣。

3.我开始教的时候,过分注重‘‘纠错’’,打击了积极性。纠正多了,我火气也上来了,声音越来越大。这是把自己的位置放错了,当成‘老师’,而不是陪孩子一起学习的妈妈。

4.这个时候爸爸听我教,觉得我的教法有问题,把我换下来。当然这种没有教育经验,‘‘诈尸’’式的辅导能有什么好结局呢?结果是我没教成,他也放弃,最后不了了之了。

三年级时的英语教育没成功,我停了两年(后悔呀,为什么我要停两年,停两周不就好了吗?),到了五年级,学校的英语老师也非常一般。我重整旗鼓,再度开始。

总结了上一次的教训,还四处寻摸许多人的经验,我这次用high interest的动画片开始。每天摁着他看动画片。于是我又犯了一个严重的错误,我把每一部动画片都当成精读课文来学。看过三五天后,在他要求看新动画片时,我没有商量余地的,无情拒绝了。10岁的小朋友来回重复地看一部动画片,再有意思也没意思了啊!当时的我还把动画片自己听出所有台词,打印出来,让他来回对照着看。所有这些都让他越来越躲避英语学习。而我也越来越生气,觉得他不领情。虽然他没有直接对抗,却采取了‘‘随你怎么教,我一个字也不懂’’的对策。最后我又放弃了。

回忆这一段学习过程,觉得我的性格是导致这一段学习失败的主要原因。性格太强势,一直要当主导者,没有研究小朋友的年龄段特点,只用了一种方法来引导学习。如果当时同意他看新动画片,每个动画片看三五天,坚持一年下来,肯定会有收获!可惜我太强势,做错了,最后小朋友对抗,导致根本学不下去了。

到小朋友小学毕业时,老师评价他,发音很好,只此一条优点。词汇量仅限于课内,语法一塌糊涂。

到初中时,运气不好,碰上一个教学方法陈旧(在给小朋友送东西去学校时,听了老师的半节课),最后去做了行政工作的英语老师,小朋友的英语只是课内不错,也没有补充课外。十分遗憾。

老二开始启蒙英语时,我自己吸取教训,重新开始。

理论上找支持。当时读了世面上所有流行的早期英语启蒙的书。安妮鲜花,廖彩杏,吴敏兰,汪培珽等等。确定要早启蒙。

然后研究书籍确定教材。上述启蒙妈妈们提到的各种书籍,牛津树,海尼曼,外研社系列,还有不得不提的RAZ。研究了RAZ,现成的体系庞大的教材,从简单到复杂,难度逐步提高,螺旋型上升。确定了用RAZ做主教材。参考上面启蒙大神的书单,然后上淘宝疯狂搜集,记得买了100多本获奖绘本,作为故事绘本来用。那一段时间百度云盘极速膨胀,收集了很多电子材料(其实用上了的最多5%😅) 
 

具体实施的时候,且行且调整。

当时老二5岁,先培养习惯。习惯就是每天要学习英语。就是学一个单词,也要学。每天听英语,就是听一句也要听。这种情况出现过,有时候是小朋友情绪不好,有时候是我时间没安排好,实在太晚要睡觉了。听一句,说一个单词也算数。😂这样小朋友逐渐‘斯德哥尔摩’,心理上接受英语学习是每天要做的事,但是很容易,做起来很快,没有负担的一件事😂。而那些疯狂搜集来的绘本(是和中文绘本混在一起读的,只有喜欢哪个故事,而没有这是中文,那是英文的区别),帮助小朋友培养和保持了对英语的兴趣。

学习的过程中,我们是每天小量坚持,绝不一曝十寒。最开始时每天听五分钟,读一篇课文(raz aa一篇课文,十几秒的事情,跟着读,最多一分钟就结束了)。读课文时,教小朋友注意语音语调,不要求记忆,也不考察记忆结果(不给压力)。读的时候,发现小朋友的错误,一般提醒小朋友再听一遍;一个错误最多提醒两次,一篇课文最多提醒两个错(克制地纠错)。一篇课文读三天,读完五篇课文又复习一遍。一个字母组读完,又全部复习一遍(多次重复)。所以我们的aa花了很长时间,算下来有4个月。后面的课文全部照此办理。我们一个字母(30~40篇课文)要差不多学4~5个月这样(最佛系的学习)。虽然慢,但是我们特别扎实,一路读下来,前面学过的单词,在后面的课文里绝不会读错,也全都记住了意思。

同时期,每天听英语,初期是听五分钟,然后逐渐增加,到10分钟,15分钟。这个过程也是很漫长。最初能听懂的内容少,主要是听已经读过的课文,让小朋友建立语音和语意的快速理解。还有就是mother goose,super simple songs,让小朋友熟悉这个语言的发音习惯和特点。然后一点一点地加内容。记得最初添加的是饼干狗,然后还有企鹅系列。我们先看了一遍书,然后就开始听,之后不再看书(从容易的方式开始,压力不大)。听的时候,她只愿听一遍就只听一遍,爱来回听就不断来回听。由她自己做主。我的任务就是帮着找程度合适的听力材料,看差不多机会,及时介绍给她。她有一段时间不愿意接受新内容,我就自己听,她在一旁跟着听了觉得有意思,就会主动要求听。或者假装听不懂,让她来听,帮我答疑解惑,她听了几分钟,觉得有意思就会变成她的听力材料了(动脑筋妈妈想办法)。

慢慢地学的内容多了,单词量上去了,基本句型都掌握了,就开始盲听和大量听了(根据小朋友的能力,调整学习方式)。盲听的时候也不考验她,从来不问她这个是什么意思,那个是什么意思。如果她不肯听,就是听不懂。如果爱听,老要求听,就肯定是听懂了。即使有几个单词听不懂,也完全没关系,不用纠结。这个期间,她偶尔来问我某个单词是什么意思,我去听了一下,一般是会影响理解某段话的关键单词。这种情况出现的也不多。我知道肯定有听不懂的,但不影响理解故事她就不会来问,我也不去管。大概一年级下学期时,她一次听一个小时都没问题,因为听的全是有趣的故事。小朋友没觉得是学习,觉得这是和听《西游记》一样,都是听故事,是消遣。到学到字母H/I/J/K时,记得那会儿听《Boxcar Children》,一百多本,刚好是二年级的寒假,几乎早上睁开👀一直听到睡觉,平均下来一天应该有8个小时。自从听完一百多本《Boxcar Children》,小朋友再往外输出的时候,词汇特别丰富,用的词语也非常精准和地道。

和老二就这样每天学习一点点,这个时候课内英文不需要去管了。到了二年级结束的时候,虽然我们没有用《Harry Potter》做试金石来看她的英语水平,她那时候看的是《Narnia》一套七本,据此也能判断到了可以开始大量自由阅读的时刻了。我们也没有参加KET,PET这些考试,但我自己有把握她的英语到了某个还可以的水平。后面的英语学习就不是单纯的语言学习,而是用英语来学习,来提高能力了。

要在家庭成功启蒙小朋友的英语,教材,路线这些是重要因素,但更要小心把握的是家长的耐心,可随时调整的根据小朋友量身定做的正确方法,和持之以恒的决心。 
 


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2月前
那老大呢,就这么放弃了?我最近还打算这么做的,找了合适的动画片,想把台词弄下来熟读一遍呢
2月前
摸着老大的石头过老二的河
2月前
好奇老二当时启蒙时,为啥没把老大一起带上?我当时就是在妹妹2岁启蒙时,特意去影响姐姐的,打着启蒙妹妹的旗号,其实是为了把中文强势的姐姐带沟里。
2月前
宇萌萌 那老大呢,就这么放弃了?我最近还打算这么做的,找了合适的动画片,想把台词弄下...
看了一下您家老大,12了,让别人教吧😅
我最后是给他找了外教课
自己搞不定了,只好花钱搞了
2月前
宇萌萌 那老大呢,就这么放弃了?我最近还打算这么做的,找了合适的动画片,想把台词弄下...
或者看无中文的动画片,青少年的美剧。
2月前
泰然自润 摸着老大的石头过老二的河
您总结的太到位了😅
2月前
linda521 好奇老二当时启蒙时,为啥没把老大一起带上?我当时就是在妹妹2岁启蒙时,特意去...
我给老二开始启蒙的时候,哥哥已经12了……
2月前
linda521 好奇老二当时启蒙时,为啥没把老大一起带上?我当时就是在妹妹2岁启蒙时,特意去...
我家老二启蒙得也晚,5岁才开始
2月前
感谢分享,特别用心的妈妈。感觉我原生性格应该和亲很像,不过我会及时调整状态,当孩子出现逆反情绪的时候我一般会停下来问问自己这是不是自己当初想要的结果。现在好了很多,有时候妈妈也要示弱或者随性一点。我们最近看神奇校车也腻了,要求换成小女孩主题的,我也随她去了。不过看亲的小宝好厉害,二年级就能看懂hp,妥妥视觉牛娃👍从亲这里我也学到了不要老通过提问或者做题去检测孩子的听力水平。让她自由的去听喜欢的资源效果比啥都好。
2月前
Flywind1220 感谢分享,特别用心的妈妈。感觉我原生性格应该和亲很像,不过我会及时调整状态,...
能有所帮助就好,我很开心
2月前
Flywind1220 感谢分享,特别用心的妈妈。感觉我原生性格应该和亲很像,不过我会及时调整状态,...
我之前跟风买了AR,开始天天给娃测,做得不好娃其实挺受打击的。现在想起来做一做,娃开心多了。有时候发现做得对不对和娃听懂没没有必然关系,还有记忆力其他因素在里面,放松点对大家都好
2月前
宇萌萌 那老大呢,就这么放弃了?我最近还打算这么做的,找了合适的动画片,想把台词弄下...
动画片当然不给看加中文的了,花钱效果如何😂
2月前
宇萌萌 那老大呢,就这么放弃了?我最近还打算这么做的,找了合适的动画片,想把台词弄下...
我们成绩可以,语法紧跟课内,一直在抓,已经坚持两年了。唯一需求是扩大单词量
2月前
老大真的都是实验品。
2月前
咱家就一个,也是实验品,感觉楼主在老大那里出的问题我好像也都在娃身上犯过,赶紧反省反省,调整一下
2月前
万般皆是命,出生顺序也是一个!
2月前
可爱和小宝的妈妈 我家老二启蒙得也晚,5岁才开始
哦哦,十二岁是有主意了,还真是不好弄了。
2月前
我们就一个号,不能练废了,要加油😂😂
2月前
宇萌萌 我们成绩可以,语法紧跟课内,一直在抓,已经坚持两年了。唯一需求是扩大单词量
单词量用听和读的方法扩大。
用听其实最好,但会稍微难一点,读容易做。
2月前
宇萌萌 那老大呢,就这么放弃了?我最近还打算这么做的,找了合适的动画片,想把台词弄下...
嗯啊,所以练练听力,顺带背单词
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