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花生团
学龄前娃古文路线实践和思考
原创
2020-12-16 16:19

最近几年大语文热兴起,诗词、古文学习成为小朋友们的重点课程。老实说我对所谓“大语文”概念有点存疑。按照这个定义,那应该还有大数学、大物理、大英语、大化学。。。把这些所有“大科目”加起来其实也就是最基础的通识教育。

求同存异,概念虽理解不同,但缩小到古文学学习这个小范畴,实操方法论可以探讨借鉴。观察了些网络热门课程,确有可取之处。不过我家姑娘还在学龄前,很多方法不能照搬。老母亲只能摸着石头过河,一边借鉴别人,一边自己探索。目前看起来有所收获,也走过弯路,本篇既作总结反思亦作分享探讨。

在展开之前说明一下,阅读是所有语言学习相关的核心能力应该已成共识。关于阅读如何提升的理论和实操经验都非常多,本篇不再赘言。下文所涉方法均建立在具备良好阅读习惯的基础上。

启蒙期:润物细无声

第一阶段我称之为润物细无声,因为这对娃来说吸收完全无压力,不需要刻意强调学习这个程序,日常聊天读书时就完成了。这个阶段从小朋友一两岁即可开始。

这一阶段主要做的事情就是讲故事,各种中国文化小故事,包括成语故事、神话故事、历史人物故事等。先通过故事把文化的种子放进娃小小的脑海里,在合适的时候配合进一步的学习,种子自然会发芽开花。

这个阶段的重点以输入为主,不必太在意娃记得多少,细水长流。记得有阵子我家娃一直要听“司马光砸缸”,不记得我讲了多少遍,路上、闲坐、睡前,随时来一遍。我有次讲腻了,就让她自己讲。刚过三岁的小妞口齿不清,“光”“缸”不分地讲故事也是很好笑。

优秀的低龄绘本数不胜数,优秀的中国传统文化故事绘本却不太多。我们看过不少,挑几套不错的推荐下。

中国神话体系是理解传统文化的重要一环。西游记很适合低龄小朋友入门接触。这套美猴王系列是当年上海美影动画改编的,非常经典。文字保留了少量文言风格,小朋友第一次听可能需要一些解释,不过也是让娃习惯古文用词的好机会。

美猴王系列丛书1: 猴王出世6988人有 · 评价5301 · 书评31(明) 吴承恩 著朝华出版社 / 2017-08

上海美影还出过一套经典故事系列,还是动画版改编的。喜欢怀旧的爸妈可以入。画风优美,文字简单。

中国动画 上海美影经典故事 哪吒闹海704人有 · 评价469 · 书评2上海美术电影制片厂 著人民邮电出版社 / 2017-06

杨永青大师绘本系列有十本,本本经典,插图自不用说,浓郁的传统中国风。难得文字也很棒,故事讲的既通俗易懂,又优美古典。 

大师绘本馆·杨永青——神笔马良1575人有 · 评价952 · 书评17Hong Xuntao中国少年儿童出版社 / 2016-01


大师绘本馆·杨永青——八仙过海905人有 · 评价497 · 书评6石南 著;杨永青 绘中国少年儿童出版社 / 2016-01

中国绘这一套的优点在于故事多,轻巧便携,画风也不错,随时随地适合泛读。有阵子周末带娃出门,我随手就会往包里放两本成语故事。

中国绘 成语故事第一辑第二辑665人有 · 评价488张傲飞 编著江苏凤凰美术出版社 / 2018-01

汉声中国童话称得上大巨头,一套12本。我其实不太喜欢,因为我买的版本又重又大,故事改写得比较啰嗦。但和市面上滥竽充数的所谓传统故事绘本相比,这套整体品质算是不错,缺故事的话可以看一看。

汉声中国童话·春 一月的故事3374人有 · 评价1885 · 书评13汉声杂志社 编写·绘图天地出版社 / 2018-02


汉声中国童话·二月的故事2750人有 · 评价1118汉声杂志社 编写·绘图天地出版社 / 2018-02

起步期:小荷才露尖尖角

随着娃认知和学习能力提高,无痛快乐的故事熏陶渐渐退为餐后甜点。诗词入门、历史知识启蒙、文化感知成为娃的主餐。目前我们主要停留在这个起步阶段,这部分得失会写的细一点。

#诗词入门#

有些人认为学龄前娃感知到诗词之美即可,不需要背诵。我个人体会却恰恰相反。学龄前小朋友认知能力弱,在一张白纸的情况下感知诗词意境、韵律、文化氛围是非常困难的。背诵对娃们来说更为简单。在背诵了一定量古诗之后,伴随着娃认知能力提升,再辅以讲解,这时才更容易get到诗词的精妙。

萧红在《呼兰河传》里提到她小时候跟随祖父学诗,也是先背,背得多了再从头讲。

和萧红小时候相比,现在的小朋友大多缺乏对古诗的亲近氛围,让他们心甘情愿地背古诗并不容易。我家娃背诗经历了两个曲折阶段,中间一度暂停,找到更好的方法才步入正轨。关于这个故事,我在小花生另一篇问题回答里讲的比较细,这里不再重复。https://www.xiaohuasheng.cn/question/37478

如果头疼挑哪些古诗背,建议直接选小学生必背75+80首吧。教育专家们挑诗的眼光还不错,从应试角度考虑,这也省了小学阶段好多事。我家155首背了两轮,第一轮比较慢,第二轮速度很快。推荐按照艾宾浩斯遗忘曲线背,效果很好。

目前我们没有继续背新诗,而是给娃讲解背过的古诗,讲的时候也不限于字词讲解,更多地会跟娃介绍诗人小故事、创作背景、相关的文化典故等。小朋友有时候对诗词的感知还会超出我这个大人。记得讲王安石的《书湖阴先生壁》,我解释完诗词意思后有点不知道怎么拓展。娃却给了我启发,她说她感觉就像站在一个房子前,从近到远地看风景。想想还真是,诗里这种层层推远的镜头感以前都被我忽略了。

这一百多首讲完一轮之后,我打算让娃继续增加诗词积累量。比如看完电影版《花木兰》后,《木兰辞》可以背起来。叶嘉莹先生的书也可以用起来了。

除了读书之外,我还给娃看过一些诗词小动画,诸如《穿越唐诗大世界》、《中国唱诗班》等,有讲诗的,也有讲诗人的,网盘里都很容易找到。娃看的津津有味,不过考虑每天看屏幕时间得控制,权衡之下,诗词动画暂时被舍弃了。不过老母亲收藏夹囤了一些诗词相关的纪录片,等着空闲时间给娃看。等娃看完再来推荐吧。

和古诗有关的书籍推荐

小学生必背古诗词75+80首5288人有 · 评价3525 · 书评28说词解字辞书研究中心 编华语教学出版社 / 2014-02


古诗连环画(1)463人有 · 评价201 · 书评6杨永青 绘中国少年儿童出版社 / 2013-09


笑背古诗(诗人篇)1465人有 · 评价757 · 书评4刘义良 著,夏和 绘湖南教育出版社 / 2019-05


古诗有故事213人有 · 评价74


给孩子的古诗词·讲诵版1448人有 · 评价304 · 书评13叶嘉莹 著;北岛 编中信出版社 / 2016-10

#历史知识启蒙# 
 

和启蒙阶段散乱的讲历史小故事不同,这一阶段开始按照整块时间顺序给娃启蒙历史知识。一开始我尝试用绘本引入,试过多套都不太成功,娃听的兴趣寥寥。后来给娃看了动画《如果历史是一群喵》,果然动画魅力不可抵挡,娃陷进去了。看完B站上发布的动画版后,娃又看了书版漫画,那阵子真可以叫手不释卷。

有了这一套打底,娃开始对中国历史有点概念了。趁热打铁,我把之前买的历史绘本书籍又翻了出来,从不同角度全方位浸润,这次娃不再抗拒了。

除了看书,日常背古诗、讲历史小故事、逛博物馆,都可以联系上历史片段进一步强化拓展。讲唐宋诗人的时候普及点时代背景、看中华艺术宫的清明上河图聊聊北宋的繁华、参加外滩户外课程的时候讲讲鸦片战争。我感觉低龄娃学习历史就像串一条长长的项链,零碎的小宝石不断地往上添。目前娃基本能把大的时间脉络串起来,对三国、唐宋、清朝几个她感兴趣的片段了解的略多些。

前两天在小花生上看到有位妈妈带娃整理历史大事记,虽然只分享了截图片段,看起来非常有条理。寒假时间充裕,打算借鉴尝试下。

历史学习说起来可深可浅,未来两三年打算还是以多点拓宽为主。等娃学习认知足够的时候,再看她的兴趣考虑如何深入。

目前推荐的一些历史绘本书籍:

写给儿童的中国历史1: 神话时代·开天辟地-夏·大禹治水9639人有 · 评价4068 · 书评158(台湾) 陈卫平 著新世界出版社 / 2014-02


如果历史是一群喵1: 夏商西周篇2952人有 · 评价2050 · 书评8肥志 编绘黑龙江美术出版社 / 2017-09


幼儿趣味中国历史绘本 夏商西周 [3-6岁]2545人有 · 评价1094 · 书评5陈丽华明天出版社 / 2019-06


穿越时空看文明(共4册)369人有 · 评价46 · 书评2


儿童历史百科绘本大河我们的开始2031人有 · 评价734 · 书评5童趣出版有限公司编人民邮电出版社 / 2018-06

#文化感知#

学龄前我暂时把传统神话体系放入文化感知部分。这部分对低龄娃来说有意思也很重要,是理解古代世界观的重要窗口。但是到娃大了,这部分可以深挖的潜力可能不及真实历史和古文。

我们家之前对西游记兴趣最大,最近开始听封神榜的故事。我觉得电影《姜子牙》很无聊,她却喜欢的不行。估计在她的心里,以后苏妲己就是那个可怜小姑娘的形象了。打算寒假让她看《哪吒》,再找找有没有适合小朋友读的文字版封神榜。

其它还有一些侧重体验和实践的文化感知活动。例如记录节气的变化、去博物馆看文物展览、去户外看历史建筑江南园林、营造节日习俗的仪式感等等。例如,魔都近期有个故宫神兽展,打算带娃去看看,正好了解接触下《山海经》。

魔都展览资源丰富,但是历史古迹方面主要集中在近现代,能够感受很多近现代历史变迁,清朝之前的少很多。这一点北京、西安、南京等历史古城资源会更丰富。未来可能会根据娃的兴趣安排些文化旅行。

积累期:积跬步以至千里

这个时期的娃肯定应该已经上小学了。有了以上两阶段铺垫后,后面应该要真正地进入所谓系统化学习部分。这部分应该算是我的一点思考和规划。我家小妞的能力还没进入到这个阶段,只是古文启蒙部分略略试了试水。缺乏实践的想法未必准确,未来还会随时调整。仅供探讨。

#古文入门#

半年前我并没打算给娃在学龄前启蒙古文。小朋友在幼儿园学了一段三字经,回来让我教后面的,被我拒了。《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》等等这一类给幼童启蒙背诵的所谓经典,我都不太感冒。学龄前有兴趣多背诵的话,我更推荐经典古诗词。

之所以试水完全是碰巧。有次为了凑单优惠把《小学生小古文100课》顺手买了回来,本打算先放书架上囤着。结果娃自己翻了起来,很多生字不认识,跑过来问我。我细翻了翻这本书,真是不错,简单有趣,好多内容白话故事都讲过,所以娃很容易能理解。于是,我们就很佛系地边读边讲。暂时没有要求娃背诵,不过我准备多读几遍之后让娃背一背的。

小学生小古文100课5887人有 · 评价2840 · 书评60朱文君 编济南出版社 / 2015-07

如果娃后面能顺利接受,这本书之后我可能会找一些优美的经典名篇,简单点类似于《陋室铭》、《爱莲说》、《世说新语》节选等等。还没研究有没有满足我需求的集锦书籍,欢迎大娃家长们推荐。再往后估计就是高年级了,那时候估计课内关于古文要求也上来了,到时候结合实际情况再做规划吧。

古文的路子和诗词差不多,记忆先行,理解跟进,后面再逐步细化到抠用词用典。理想的情况,希望娃到高年级后能试着用文言文自己创造小短文。学以致用,才算会了。

#融会贯通#

积攒了一定量的诗词、古文、历史,后面的学习对融合贯通的要求会越来越高。估计这也是所谓“大语文”里“大”的含义。到这个阶段的历史学习不再是串项链,而是得拼图。围绕着一个核心主题,把相关的历史背景、人物、文学知识、文化意义拼成一张完整的版图。

写在最后

碎碎念越写越长,草稿箱里留了好久。还有一些不成熟的想法等后面有所实践后再做分享吧。


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1天前
谢谢分享👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
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