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花生团
娃的历史学习计划
原创 , 图片12
2020-6-29 20:06
前些天,娃读论语读到如有周公之才之美使骄且吝,不解周公为何人,给娃讲了下商周之际,讲了周文王(提到娃去过的汤阴羑里城),天子与诸侯,分封与郡县等等。看有兴趣,便说,那我们学点历史吧。
真要着手,又犹豫。觉得还是从世界历史到中国历史,而不是从中国历史到世界历史。目的是让娃有一个全局的,发展的和比较的视野。
世界历史:
主看《泰晤士世界历史》,简单,发展线索明了,最重要的是有地图,在讲历史时顺便可讲些人文地理和自然地理。
辅助的读物贡布里希《世界小史》,房龙《人类的故事》,以及布莱内的《世界简史》,都是从古讲到今。或许会随机读一点贡布里希的艺术史和房龙圣经故事。 
 






中国历史:
以吕思勉的几本通史为纲,史实方面随时补充。取吕思勉的书,以其成于一人,对中国历史有系统的看法,且其所著史学著作有详有略,从先秦到隋唐都写有详尽的专史,便于利用。
吕编小学中国史 
 
吕编初中中国史(我家的这个版本不好 有更好的版本选择) 
 
吕著中国通史,这本分上下编,上编是文化史部分,下编政治史,与其他著作不同。 
 
辅助性读物,会选择唐晓峰的《给孩子的历史地理》,周振鹤的《中国历史政治地理十六讲》。工具书会用到《中国历史地图集》
唐著,作者很有意思,在电影中本色客串过。 
 
周著,比较难读,本来就不是写给孩子看的,但有意思,可以让娃开开眼界,如何从大家基本都知道的事实从发现深刻的规律。 结合历史事件,引导好的话,娃的地理兴趣可以激发出来。
 
有些文化常识性的书,比如职官等等的,规则性的知识,和娃一起查书。属于比较隐的方面,随机解释。
中国近现代史方面,比较复杂。暂时采用下面这本,取其文字通畅,内敛。


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1月前
妈妈讲,还是娃自己读
1月前
孙六环 妈妈讲,还是娃自己读
娃自己读,识字没问题。人,事,术语等等不懂的,帮助答疑解惑。
1月前
孙六环 妈妈讲,还是娃自己读
小朋友能读下去,厉害
1月前
我家先知周公,再说论语
1月前
孙六环 小朋友能读下去,厉害
小孩现在小,布置的事情还会尽力去完成。
1月前
孙六环 妈妈讲,还是娃自己读
那也太乖了。。。
1月前
孙六环 我家先知周公,再说论语
我家对让小朋友学历史很犹豫,尤其是中国史。
1月前
孙六环 我家先知周公,再说论语
不学历史,别的咋学,论语咋学
1月前
孙六环 不学历史,别的咋学,论语咋学
遇到讲一下,不系统,偏重文化常识。比如一下语文有姓氏歌,举了论语中的端木赐与子贡,配合课文讲点古人姓名字号。又让娃读下温编语文素养一下的姓与氏。最后让娃自己看王力编的中国文化常识中姓氏这一章。这样,娃对于这个问题有个基本概念。
1月前
孙六环 不学历史,别的咋学,论语咋学
不给娃讲历史,就怕娃问好人与坏人,把历史人物道德化。上次讲周公,娃就问周公是好人还是坏人?!
1月前
rainbowfish 不给娃讲历史,就怕娃问好人与坏人,把历史人物道德化。上次讲周公,娃就问周公是...
论语里有的是道德评价。。。
1月前
谢谢分享👍👍👍👍
1月前
太棒了,谢谢分享。
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