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解析英文写作原版教材与练习册,选择很多,却也很少
原创 , 图片60
2018-11-16 09:47

更多干货文章,关注公z号"小麦亲子英语"

上篇小麦整理分享了词汇练习册的选择与使用建议,详见《用原版练习册扩充词汇量,选对才是关键!》,收到很多宝爸宝妈的热情反馈,希望继续聊聊有关写作的教材和练习册。于是我花了两周时间,把当前热门的写作教材和练习册差不多研究个遍,现在把结果分享给大家!

7000字长文预警!

- 为什么要重视英文写作?

- 中国孩子写作弱在哪?

- 英文写作五步法和六要素

- 《Write Source》还是《Great Writing》?

- 6套写作练习册简析

- 资源下载

前三部分我会科普一些美国主流的写作教学理论,有了它们才能更理智的去选择工具。这些理论不但对英文写作有用,对中文写作提高同样有启发。所以,尽管啰嗦,还是强烈不建议跳过,否则第四部分很可能看不懂。

一.为什么要重视英文写作

在哈佛这样的名校,大一的本科生可自由选择的课程有几千门。但是有一门课,不管你申请什么学院,择文还是选理,人人必修,那就是——写作。

可惜我们在写作方面重视的还远远不够。

今年5月,清华大学校长邱勇宣布,在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程,定位为非文学写作,偏向于逻辑性写作或说理写作。原因是:“大学生写作能力差!”

一个人只有具备了高超的驾驭语言的能力和缜密的写作能力,才算掌握了该门语言的精髓。母语如此,英文亦然。

再往“实际”点儿说。如果考虑应试,孩子们的英文写作能力面临的是这样的要求:

体制内考试

国内高考:80-100字

大学四级:120-180字,30分钟

大学六级:150-200字,30分钟

 

国际标准化语言考试

剑桥通用五级

KET:25-35字,与阅读同卷,共计1小时10分钟

PET:小作文35-45字,大作文100字,与阅读同卷,共计1小时30分钟

FCE:两篇140-190 字,共1小时20分钟

CAE:两篇220-260字,共1小时30分钟

 

雅思:小作文>150字,大作文>250 字,总计1小时

托福:小作文150字,大作文300字,总计1小时

SAT:500字,50分钟

如果目标是国内高考还好,能达到PET水平,写作基本就拿下了;如果目标是美国高考,SAT,那么恭喜你,孩子要达到每分钟至少10个单词的写作速度,这还没算思考和列提纲的时间!

而这些还只是刚刚开始,进入美国高中、大学课堂后,写作简直是中国留学生最大的难关!

二、中国孩子写作弱在哪?

首先要知道“缺”什么,才知道该“补”什么。

以下数据来自于雅思官网的《2017中国大陆地区雅思考生学术表现及英语学习行为白皮书》。我们重点看学术类(考生主要目标为留学)。听、说、读、写四项,写作的平均分是最低的。

https://www.chinaielts.org/white_paper_2017.html

我们再以雅思为例,从评分标准看写作能力要求:

任务回应情况(为论据提供充分的论点及延伸)

内容连贯与衔接

语法丰富多样性及准确性

词汇丰富程度

不少雅思考官对中国考生写作的评价是这样的:

文章不切题(绕圈子、表达无用观点)

观点不深入,缺乏论据支撑

用词不丰富,缺乏层次

句式使用单一

具体到小学阶段的孩子,英语写作主要表现在无从下笔、观点不清晰、缺乏细节描写、语法错误、标点使用错误,词汇使用偏简单,比如描述一件事物“好”,只会用good:

好吃是good,好看是good,好玩还是good,描述开心只有一句 I am happy!

还不止如此。

有人画过一幅图,形容中国孩子和美国孩子写作时的脑回路差别:

中国孩子脑子里一团乱麻;

美国孩子结构清晰、层层递进。 

差距究竟在哪???

三、英文写作五步法和六要素

美国共同核心州立common core标准对K-12年级要求,学生学习三种类型的论文写作——议论文、信息性论文和叙事性论文。

也就是说,从学前班起,美国就已经有一套系统的写作训练体系了,就算不能写,画也要画出来!
 

1. 过程写作法

在美国的写作教学研究中,一个主流理论是过程写作(The Process Approach to Writing)。

研究者发现,优秀的作家在写作时首先关注的是思想而非正确。若作家在打草稿时过于注重写正确,就会受到干扰。过程写作就从这项研究中发展起来,简单点说,就是先把想法写完再修改。

过程写作法提出五个相关阶段(The Writing Process):预写作(prewriting)、打草稿(drafting)、修改(revising)、校订(editing)和发表(publishing)。这五个步骤是美国学术界公认并推行的优质写作基础,并被common core课标规定为写作标准教学法。

Prewriting预写作

“预写作”是头脑风暴(Brain Storm)阶段,在天马行空的创意中选择话题、确定写作目的和观点,可借助graphic organizer等列出提纲。

Drafting打草稿

此阶段的重点是顺畅的把头脑中的想法落诸笔端,不必过多纠结拼写正确、标点符号。

Revising修改

根据同伴或教师的反馈,修改自己的初稿。

Editing校订

侧重修改文中存在的拼写、语法、标点等细节性错误。

Publishing发表

在班上或小组内朗读或传阅彼此的作文定稿。

在以上五个步骤中,中国学生最容易忽视的是修改和校订这两步,认为一旦完成初稿就完事大吉了,没有意愿或者是懒于再次修正、提高,或是缺乏必要的指导、不会独立修改初稿。

观念需要改变,也需要额外的引导和练习,才能帮助我们的孩子圆满完成写作过程。

2. 写作六要素

不得不说美国人真是规则详尽,除了五步法,还有写作六要素,叫 Six Traits of Writing。实际上就是把写作拆分成六个子任务,让孩子先分别练习、再综合突破。

1)Ideas

确保观点清晰明确,论证充分,细节丰富;

2)Organization

文章布局合理,逻辑清晰顺畅;

3)Word Choice

精确、妥当的用词,为读者描绘形象的画面;

4)Sentence Fluency

句子完整、流畅有意义,便于朗读;

5)Voice

写作的腔调和语言风格,个性分明、感染读者;

6)Conventions

检查语法、拼写、标点等,尽量避免错误。

符合美国CCSS课标的教材,如加州教材Wonders,每个单元的写作模块,就是对应这六个要素。老师给孩子作文打分,也是看这六项。

相比之下,我们国内写作教学显得没有章法。即便读到了博士,小麦仍不得不羞愧地承认——
 

美国孩子从小学就开始的正规写作训练,所谓“五步法”、“六要素”,我在校内的学习中压根没有听过!这也让我们在撰写英文论文时吃尽了苦头。
 

幸运的是,我们可以为孩子尽早的补上这一课。其实以上的几个理论和原则,不但适合英文写作,也同样适合中文写作。平时多引导孩子这些项目的练习,一定能取得不断进步。

四、《Write Source》还是《Great Writing》?

要说当前市面上的原版写作专项教材,影响力最大的两套非《Write Source》 和《Great Writing》莫属。我们先分别看一下两套教材的特点。

1.  Write Source

第一次见到Write Source(以下简称WS)的教材还是几年前。作为一个从小到大没接触过专业写作课、只读过作文选的孩纸,很是感慨了一番:美国人怎么可以把一套写作教材编的这么系统和有趣?!它就是那么清晰的把写作步骤清晰地呈现给你,手把手教你每种文体写作的注意事项和要点。

最近又回过头来重新仔细研究这套Houghton Mifflin Harcourt出版社的教材,才知道原来它背后是美国教师几十年心血的结晶,并建立在多项科学教学理论基础之上,并完全对接美国CCSS新课标。

WS整个教材体系分为:

每日练习题(Daily Language Workouts)

评测题(Assessment)

配套练习册(Skillsbook)

主教材(学生用书、教师用书)

还有配套的线上资源等,非常全面,涵盖从小学到高中毕业的1-12年级。

概括来说,WS有四大亮点:

(1)写作文体覆盖广
 

WS 主要包括七类文体的写作:描述文、记叙文、说明文、议论文、文学作品解读、创意写作、报告文。

这些文体教学贯穿于整个K-12年级,循序渐进展开。同是说明文写作,每个年级的教学标准由低到高。WS强调句子在文章中的基础作用,一年级只要求写句子和段落,从二年级开始要求写完整的文章。随着年级的升高,对说明文的分类又更细化,如因果结构、比较结构等,对文章长度和深度的要求也不断提升。

我们可以对比下G1和G5的目录,就知道规则越来越细化。

G1目录↑

G5目录 ↑

(2)过程写作法和写作六要素贯穿始终

每本主教材的开始,先介绍过程写作的五步法,并在其中引入写作六要素的概念。它们在每级教材中都出现,要求和标准呈螺旋式上升。在低年级,这些概念先以简单的语言“混个脸熟”,随后在中高年级课本中提出更具体更高的写作要求。

G1中的The Writing Process ↑

(3)课程步骤设计科学

在写作训练中积累学术词汇、建立与阅读材料之间的关联。

我们以G1的描述文为例,看看一个完整文体的学习步骤:

首先引入学术词汇。这些单词不止在本教材中用到,在其他学科如数学、科学中也很常见。

接下来,介绍Descriptive Writing的特点,用五官感觉去描绘事物的特征形态等。


这一页的底部还有个“Literature Connection”,介绍一本该体裁的书,从阅读中体会描述文。


再以其他小朋友的作品举例,先看看别人是怎么写的。


然后按照Prewrite, Write, Revise, Edit, Publish的步骤示范并引导学生写出自己的作品。

最后,告诉孩子这种文章在其他学科课堂上一般用在哪里呢?比如数学课上,老师问你什么是三角形,科学课上描写蜥蜴,这些都要用到描述文。

教师用书中有更多的阅读推荐书单,匹配各文体教学。

(4)将词汇和语法融入情境中教学

每本教材的最后一部分内容,简直就是一个丰富的知、识、素、材、库!

教孩子日常如何积累素材、必备语法知识、常用的主题词汇编、怎么提升六要素的写作技巧等等。


以上介绍的是WS主教材,配套的skillbook则是很好的练习册。评估手册不仅有各种各样的测试题目,还会告诉孩子测试中重点考察的是哪个知识点。限于篇幅这里就不展开介绍了。

WS总结

Write Source是一套为美国母语儿童设计的原版写作教材,建立在过程写作理论和CCSS课标的基础之上,写作训练与语法、词汇学习结合,文体丰富全面,阅读与写作搭配相得益彰。

当然这套教材对非母语孩子的英文基础要求也比较高,级别选择建议比国内年级低1-2级,在上原版教材Wonders课程的孩子可以参考对应级别。

比较适合有留学意向的孩子,如果能坚持系统学习该教材,英文写作能力会高出同龄人一大截。

2. Great Writing

Great Writing(以下简称GW),由美国国家地理杂志和Cengage Learning联合出品。美国国家地理提供独一无二的实景图片库,而Cengage Learning是全球最大、为终身学习提供全方位支持的教育出版集团之一,二者可谓强强联合!

GW近几年被某教育集团引进版权并用于某思国际课程体系教学,这套教材也为很多公号和博主热推。

与WS不同,GW的定位人群不是美国本土中小学生,而是英语学习者,也就是非母语人群中的初学至高级学习者。

GW专注学术写作,按照从“单词-句子-段落-文章”的设计理念,循序渐进地帮助学生提高英文写作技能。在完整的论文写作训练中遵循过程写作的五步法理念。

GW的学习战线没有WS拉那么长,总共有六级,包括基础级和1-5级共6本书。基础用书主要帮助学生拓展词汇量,学习基本语法规则,而其他五本书分主题进行写作专项训练。

书的分级标准很明确,每本书都在封底注明了欧标CEFR级别,(什么是CEFR?求科普请点击《KET\PET\FCE燃爆北上广,一文带你读透剑桥通用英语五级考试》)。如果能把这套书的第6本学完、学好,国际标化考试中应该可以拿到一个比较理想的写作分数。

GW级别与各标化考试的大概对应情况

我们从基础级、3级、5级的部分目录感受下难度递进:

基础级目录 ↑

第3级目录 ↑

第5级目录 ↑

GW这套书的主编是大牛级别的人物,Keith S. Folse,一位有着三十多年语言教学经验的语言学和教育学博士,除了在美国,他还在多个ESL(以英语为外语)国家教学,所以很懂得如何为ESL学习者设计教材。

以下是GW的几大亮点:

1.  适合ESL学习者作为系统写作课程或者自学

教材提供大量的示范及填空式写作、仿写练习。编者依据的一个理念是“支架式教学”,(“Scaffolding Instruction”) , 为学习者提供必要的框架协助,建立信心。这点对于外语学习者是非常重要的,相当于“自行车的辅助轮”。

2.  单词、语法、写作同步学习
 

对ESL学习者来说,词汇和语法是写作里的两大难关。Folse博士把脉很准,将每个单元都分为语法、词汇积累、原创写作三大板块,把“学习语言基础知识”和“训练写作技巧”紧密结合。基础级的词汇部分以拓展基本写作词汇量为目标,围绕14个元音字母展开,到了高级别,词汇拓展中引入同义词、反义词、词组等写作中至关重要的选词策略和完美词库。

第5级书中词汇 ↑

3.  大量的实战练习——“学练型”

每册书的单元设置不等,大概在8-14个单元左右,但是有一个原则是固定的,就是练习活动(activities)特别多。以基础级为例,总共14个单元,每单元有20组左右的不同项目练习,反复巩固该单元知识点。中高级别还有限时写作,助力学生顺利备考标准化考试。

下面我们以基础级的第9单元为例,具体看一下教材设置,这一讲是“介词”,写作主题是你所居住的城市。

首先是以一张巴黎城市俯瞰图震撼开篇。

接下来是语法学习版块,引入介词的概念,并将常用介词归纳列表。

像时间、地点中常用的in、on、at的用法,总结地清晰明了。

仅语法部分就有14组练习!包括填空、单词排序组句、造句、改错、作文等等。其中有个练习特别值得一提,Common Student Mistakes,这部分提醒学生常见错误,并配有练习。编者提出,这种安排别有深意,其实是写作五步法中editing的实练演习。

在词汇拓展版块,本单元是元音字母O的拼读词汇,汇总了52个单词,通过9组活动练习单词的拼写和发音,其中还包括听写(教材自带音频)!

最后是学生原创写作(Original Student Writing)。要求写8-12个句子,描写你的城市,并给出写作思路提示。

这里的Peer Editing也是过程写作五步法中重要的一步,同伴互助修改。可见该教材还是以美国主流写作教学理念来指导教学。

重点来了 !!!

看到这里,可能大家既觉得WS很好,又觉得GW不错,可是娃的精力有限,究竟选哪个??

小麦建议根据孩子的目标规划和现有水平来:

1.  如果孩子现在年龄较小,并准备走国际路线,建议WS,趣味性强、压力小,系统接受美国写作训练。

2.  如果是小学中高年级或中学生,有短期比较急切的应试目标,建议GW,干货集中、快速通关。

3.  关于级别选择:

WS如前所述,可以参考其他原版教材级别。不过WS因为是螺旋式上升的,每种文体和知识点在每个级别基本都是重复再拔高的设计,所以如果孩子已有一定基础,不用非要从最低级别进入;而对GW来说,如果孩子的语法规则还不牢固,建议从第一本开始。

4.   从自学的角度讲,GW更容易自学,WS适合跟随专业外教课程学习。

五、其他6套写作教材和练习册

写到这又是六千字长文了,后面几套仅做大概介绍。有了前面的理论铺垫和WS\GW对比,相信大家心中对选教材的基本原则也有了些概念,可以小试牛刀、自己筛选啦!

1. 《Draw Then Write》, 适合年龄5-8岁

这套书由Evan-Moor出版社出品,适合G1-3级别。整套书有30个主题的画画写作,难度被分成3个级别,最容易的级别使用3步完成画并选择单词来完成句子;中级难度3步完成花并写短语来完成问题;高级别完成画后独立一段文字来描写。

G1级别↑

G2级别↑

G3级别↑

这套先画后写的练习册可以作为写作初期基本练习,低龄宝宝也可选择最容易的级别进行画、说、写训练。

2. 《Write Right》,适合年龄6-9岁

在GW的介绍中已经提到过“支架式教学”。对于刚刚接触写作的孩子或者是英语初学者,他们对词汇和句子的驾驭能力还很低,很难自由创作,需要“脚手架”或“辅助轮”的帮助。由美国Build & Grow出版的Write Right的设计理念,就是通过仿写句子、段落让孩子爱上写作,并学会基本的写作范式。

Write Right共3个级别,每个级别8个单元。其中写作训练分5个步骤:

·Warm  up  热身暖场

·  Writing  basics   写作基础

·   Writing Practice 写作练习

·  Organizing   Drafting   组织结构拟定草稿

·  Revise and Edit  修改文稿

通过以上5步,孩子可以从单词积累、语法知识、句型练习到组织架构逐步练习,最终脱去模板辅助,独立行文。

这套教材比较适合母语非英语的孩子初期学习写作使用。

3.  学乐《Success with Writing》,适合5-12岁

学乐家的这套练习册可谓大名鼎鼎,在美国亚马逊写作类workbook的销量也是荣居榜首。它对应美国本土小学K-5年级,每个年级一本书。

Success with Writing的设计也是句子-段落-文章的理念,低年级学习构建句子的基本语法规则,然后是扩句练习,加入描述性语言,高年级有组织结构的训练。

·  Identifying Sentence Parts  辨别句子结构

·  Building Sentences   构造句子

·  Sequencing  连词成句

·Writing Descriptive Sentences  写描述性句子

·  Expanding Sentences  扩展句子

·  Identifying Story Parts   辨别故事结构

·  Constructing Paragraph   组织段落

·  Editing  编写


Success with Writing练习册,适合在家里做细致的专项训练而用,趣味性比较强,未涉及学术写作的训练和教学。

4.  《Spectrum Writing》, 适合年龄6-15岁

Spectrum Writing是由Frank Schaffer Publications出版的写作练习册,从GK-8年级,一共9本。

这套练习册也是在美亚及其畅销。定位是对标CCSS的练习册,不过很多课程也用它来做教材。

GK-G2年级是以画画和书写基本的句子为主,从G3年级开始学习过程写作五步法。每个年级的写作练习大概是三大类:

Writing a Story

Writing to Inform

Writing an Opinion (Argument)

覆盖故事、应用文、议论文的书写练习,逐级加深。

以下是G1级别示例。
 



对于英语非母语的孩子,这套教材比较适合在老师或家长的指导下使用,因为里面的一些观点性讨论比较多,适合有互动的教学方式。

5. 《Daily 6 traits of Writing》,适合年龄6-15岁

同样是Evan-Moor出版,EM出品,值得信赖。从G1-G8级别,一共8本。

这套练习册主要针对我们前面提到的写作六要素,选题立意、用词选择、语法规范、组织逻辑等都有专项训练。

比如在选题 idea的练习中,针对孩子们的通病——题目太大这样的问题,告诉学生如何窄化选题(Narrow your ideas)。

Word Choice单元,让孩子学会更精准、丰富的用词。

个人觉得这套书非常实用,Evan-Moor网站上也把这套练习册作为Homeschool教材卖,所以家长指导相对好操作,并附有参考答案,或有较好英语基础的原版娃自学、自刷。

6.  《How to Write a Story》系列,适合年龄6-12岁

写到这里感觉Evan-Moor的教材体系真是庞大而全面。这套练习册适合G1-G6。

它的特点是框架清晰、指导具体、工具很多。比如对于故事写作,告诉孩子按照开始(beginning)、中间(middle)和结尾(end)这样的顺序来写。每个年级的具体写作要求又按照六要素不断提高,加入更多细节。

How to Write a Story里提供了很多写作的选题,有些选题来自经典绘本,有些选题来自生活,比如关于骑自行车的、掉牙齿的、还有学校生活的,都是孩子们比较感兴趣又有亲身体验的话题,解决孩子“不知道写什么”“没东西写”的难题。

这套书EM出版社建议可用作homeschool写作的拓展教材,每个单元提供Group Story(小组故事写作), Guided Story (引导故事写作) 和Independent Story (独立故事写作)三个选择,家长可以根据孩子情况进行指导。适合调动孩子写作兴趣的阶段使用。

坚持看到这里的一定是真爱了。最后,我想强调:英文写作提升的不只是英文。我相信英文写作的技巧成熟后,一定会迁移到中文的学术写作中,因为写作最终是一种思维训练。

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回应31 收藏1497 举报
3年前
非常有体系性的推荐!
3年前
先收藏了,再慢慢学习!
3年前
刚收到手 6-traits of writing 和write source. 感觉各有所长。
3年前
xiaoli387 刚收到手 6-traits of writing 和write source. 感觉各有所长。
一套教材,一套练习册,这两套都很推荐
3年前
中文作文也可以参照套用吧😋
3年前
袁小渔的*。.🐠 中文作文也可以参照套用吧😋
思路和方法完全可以参考
3年前
先收藏了,再慢慢学习!
3年前
先收藏了,慢慢学习
3年前
正发愁写作,果断入了GW
2年前
👍👍👍👍👍👍
2年前
ws和GW有必要同时入吗
2年前
收藏了,介绍详细。打印WS第一册全套先。
2年前
收藏了慢慢看。有资源一直不知道怎么利用的感觉。
2年前
先收藏再慢慢学习
2年前
跟着你学习了很多专业知识,真是太感谢了!
2年前
真是一篇好文!写的好也实用!感谢楼主😘
2年前
xiaoli387 刚收到手 6-traits of writing 和write source. 感觉各有所长。
准备怎么学呢,外教还是自鸡
2年前
cicely640 准备怎么学呢,外教还是自鸡
自🐔:)
2年前
水平有限,一直想找一个机构或网课可以一直学
2年前
愁英文写作,有没有课程推荐?
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