五月份写的一篇 转过来了
上周KET出了成绩,Jenny小同学考了139分,差1分卓越,或者说连1分都不到。听力卓越142分,口语卓越140分,读写优秀136分,平均分是139.33分。可惜吗?其实一点也不可惜,这就是她的正常水平。考前的几次模拟都是优秀,卓越的少之又少。所以没出分的时候,我就说,如果她考了优秀,说明是正常发挥,考了卓越,那是运气好,考了通过,那就是没发挥好。她偏偏考了优秀的最高分,这说明了,她是有非常大进步的。因为考前一个月的水平,就是通过而已,最后一个月上了冲刺辅导班,老师教了方法,加上做了不少题,算是涨了十几分吧。
知道分数后,小丫头还哭了一鼻子,这我太理解了。因为她娘我就考过好多次什么差一分,差两分的这种考试。一方面觉得可惜,一方面后悔为啥没再多背俩单词呢。这时候,如何引导孩子,其实还挺重要。我觉得这个分数意义蛮重大的。告诉她两个意思。首先肯定还是要恭喜她,139分,可能在北上广这些大城市不算什么,可是在石家庄这种小地方,二年级的小娃娃考的还算是可以了。所以我觉得这是她付出努力的结果。其次呢,为啥你偏偏就差了这零点几分呢?这说明你努力的还没到位。这点她是承认的,因为确实是没有尽到全力,就说KET那本核心单词书吧,她就没有好好背。考完之后,她就知道了自己拼错了两个单词。所以这个分数非常的好。对她来说,这个分数的意义比分数本身重要的多。毕竟以后还要面临很多考试,如何面对,是需要孩子去学习的。
她考完之后,我随之思考了很多关于这个MSE考试的问题。身边很多北上广的牛娃,比如包神一年级过FCE,一起去参加希望之星全国赛的小蔡二年级PET卓越等等。这些牛娃无一例外,都有个牛爸或者牛妈。不是说爸爸妈妈水平多高,但是这些人都有个共同点,那就是眼光非常的长远,格局非常的宽广。
其实好些个事情,原本没有我们想象的那么难。 而是我们自己给孩子设定了一个水平界限。 比如身边有的孩子也是从三岁开始启蒙英语,到了八九岁还是不敢去考这种考试,甚至尝试的勇气都没有。我觉得特别可惜,可惜的是这么多年的时间和精力的付出,尤其是时间,那是补不回来的。什么样的孩子能参加这个考试,太简单了,现在真题那么多,让孩子做一做,大人心里就有底子了,不用去任何机构。听说读写哪方面好,哪方面差,了然于心。
还有可能就是家长本身对这种考试根本不了解,盲目跟风。 为什么要参加这些考试呢?包括像MSE、希望之星、圣三一口语、外研社等等。其实参加的过程就是个学习的过程。如果父母不去弄清楚这些考试的风格,以及重点考察什么,那么拜托先去听听这方面讲座,看看这方面文章,至少要问问过来人的一些经验。然后结合自己孩子的实际去思考自己为啥参加这种比赛和考试。父母的英文水平可能不行,但是不影响我们对孩子的判断。这方面一定不能偷懒,你偷懒不去搞懂,这方面肯定糊里糊涂的,那孩子能清楚到哪去。就算一次考试考好了,整个规划前景都是混沌的 。
还有个问题,就是人们经常说的,按年龄和年级去说这个考试。 我们考完之后,就有人说,才二年级就考KET了。拜托,在大城市,二年级不算早了。人们一方面感叹北上广孩子的见识广博,学校招生条框的变态,家长的鸡血程度令人扼腕等等,一方面沉迷于自己是小地方的,就该这样随遇而安,就该这样快乐的玩耍,其实都是幌子,为自己不负责任而找的说辞。一年级过FCE的包神,人家快乐着呢,没有成为你设想的孩子学傻了,孩子好悲惨什么的,相反人家那才是快乐的玩耍中,成绩也是杠杠的。父母不学习,不思考,不与时俱进,难道就天上掉馅饼啊,等着老天赐你一个清北苗子呢。就说我们参加冲刺班的肖老师吧,年纪轻轻已经是剑桥博士毕业了。她的经历,我觉得有必要说一说。4岁还是5岁上的一年级,衡水中学毕业,17岁考的北京师范大学物理系,河北的高考分数要求很高的。当然比她优秀的人大有人在,但是今天我就想说说她。大学毕业上的香港中文大学教育学硕士,然后上的剑桥大学教育学博士,老公也是剑桥大学卡文迪许实验室的博士,目前准备在读博士后。那见识能跟一般孩子相比吗,年龄优势也大大的啊。她怎么就这么优秀呢。再看看她父母,我跟她爸爸聊过多次天,总想从他身上找到孩子优秀的痕迹。那见识确实是广博的,肖老师一家都是我们石家庄人,培养过程中从来没有给孩子年龄和地域设限。有句话心有多大,舞台就有多大。肖老师妈妈是我们石家庄重点小学某苑小学的语文老师,班主任,那水平也是杠杠的。肖老师妈妈的观点就是年龄就是优势。孩子认知达到了,给她输入的知识就要跟上。孩子和孩子的水平不同,认知不同,需要每个父母认真的观察,琢磨。及时把东西给了孩子。最忌讳什么呢?该给不给,父母觉得需要了就强行灌进去。这一切其实都是围绕孩子来的。少点年龄上的设限,而且多观察了解自己孩子,相信孩子。
另外,还有一些父母是不屑于参加这种考试的,自己学好了就可以了,为啥要参加这些乱七八糟的考试呢? 以考促学 这四个字相信都听说过,那么在家做一套模拟题跟实打实去考一次有何不同呢?首先孩子心理上的不同,其次重视程度的不同,再次经验的积累上要差不少。也许在家经常考100分,但是到了考场上不一定能考成这样。综上,我觉得考试要考,不为证书,不为升学,仅仅从学习层面上,也要去参加一些。比如Jenny这次考前一个月的时候,还仅仅是120分通过的水平,那么短时期内,她怎么就提高这些呢?是做了些真题的。每日老师都有留作业,都有讲解,特别负责任。说实话,那会儿我的重视程度,远远不如老师。其实我现在也就是坐享其成。真正抓的紧的是老师。那一个月,我也是觉得孩子很不容易。但是欲戴王冠,必承其重。之前英语启蒙到现在,一切都是顺其自然的。我也听过很多关于裸考的故事,但是并不认为有多光荣。裸考考的再好,只能证明平时能力很够很够,但是如果再重视一些不好吗?大到PET,FCE甚至更高的考试,小到小升初校内考试,裸考通过,很有可能,但是得高分甚至满分不易。所以考前辅导是有必要的。对待考试,是尊重的态度。那么对待人生,也必然会是负责任的。
另外,不管哪种考试一定弄清三点,然后放心大胆的相信自己和孩子。一是为什么参加这种考试,二是这种考试的整个体系,三是自己孩子处于哪个阶段。OK,快去准备吧,大胆一点,孩子的潜能是无限的,挖好了,孩子是快乐的,挖不好,孩子大人都痛苦。要怎么挖,就要看父母水平和格局啦。哈哈。做父母的,眼光要长,格局要宽,心要坚定,路要踏实。
身边牛妈太多,本不好意思拿出来说一说我的想法,但是也算一家之言。希望能帮到更多彷徨的父母们。