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关于学习的一些随笔记录

2014
2020-6-29 13:04 原创

感觉最近一段时间孩子的学习进入了平稳状态,总是想记录孩子的点滴生活,除了照片摄像,就只有文字了:   
 

中文篇:自从去年7月底开始,中文被打进冷宫了。其实从一岁不到开始,我们就亲子阅读,每天晚上睡前1-2小时,都是幸福的陪伴时光。一起玩游戏,一起看绘本,这个习惯一直持续到去年。我们没有遇到过孩子撕书或者不爱看的情况,每天晚上他都兴致勃勃等着一起看书,有的绘本可能讲了十几遍都不过瘾。每本书我们不仅仅读,还会讨论,特别是他喜欢的环境问题,一本小小的绘本,经常要聊1个多小时。可能小时候的阅读习惯打下了基础,到了5岁开始在有意识的指读后,他认字进度很快。慢慢从老母亲一个人读到交叉互读,直到大约过了半年时间,,已经可以自主阅读章节书。虽然和学英语撞上档期,经常一个月也不看一本中文书,但由于良好的阅读习惯在那里,就算每天几乎不花时间在中文阅读上,他依然认识很多字,随手拿起一本儿童文学作品,他也可以看。有时候我也会考验一下他,看过的这些书,有没有内化到他自己脑子里。没想到他会模仿日有所诵的格式去作诗,会模仿科普读物去构思一篇小文章。虽然不乏一些啰嗦的病句,但是其中很多语句都是工整对仗甚至优美,可以围绕一个中心思想不跑题,对于一个6岁的孩子来说,我已经很满足了。

英语篇:英语从去年7月底0基础启蒙,到现在11个月了,raz G1 字母J刚结束,马上进去G2阶段字母K的学习了。字母J之前我们都是听看一边就过,偶尔会放点音频磨磨耳朵。到了字母J,我就要求他听看一遍之后,隔几天再读一遍。因为已经可以看章节书神奇树屋了,所以raz其实是有点滞后的,他学起来也没有压力。近三个月看的书有:牛津树9-11、国家地理小读者2、3,科学图书馆一、二,nate、jbj、神奇树屋。前一天晚上我把需要看的书放好,第二天我去工作了,他也会自己看。章节书都是先裸听,再听看。英文动画片看的比较少,因为是当做奖励,汪汪队、老鼠记者是最近比较喜欢的,隔几天看一集。比起刚启蒙时老母亲的全方位协助,现在已经洒脱很多,基本上自主阅读,而且追赶上了认知以后,他会被知识本身吸引,不再需要家长去引导学习。科普书讲的都是他好奇的事物,故事书的情节更是引人入胜,一系列书看下来,他也通过英语这门工具,学到了很多。不求他出类拔萃,只希望可以多一扇看世界的门、多一个认识事物的学习角度,做一个快乐且努力的男孩。

数学篇:启蒙比较晚,也怕学太早他认知跟不上,从去年年底开始零零碎碎学习。一开始老母亲啥也不懂,最先学的就是20以内计算,孩子很茫然,甚至表达出不喜欢数学的想法。由于老母亲自己从小数学学的也不太好,考虑再三之后,还是不希望因为强迫学习产生逆反,就停掉了计算的练习。后来才知道,学数学先学思维,最初是买了一套百花思维,虽然很耗时间,需要家长读题,但是他很喜欢,也就坚持做了下来。到今年完成了一套七田真幼小衔接三本,公文数学学前第一本,百花思维也差2本就结束。今年看了“你拍一周爷爷”的数学启蒙课,朋友还买了斑马思维的年课,我们也跟着一起学习了。就这样七七八八零零碎碎学下来,学前的20以内计算,幼儿思维,100以内数字认识已经差不多了。虽然还是很低幼,看起来并没有什么了不起的,但是我们已经很满足了,想起他之前对数学的恐惧心理,到现在能自己夸自己数学很棒。这个获得自信心的过程,比起超前学习更重要。这半年来,通过这些零碎的学习,每天也就20分钟左右,孩子已经有了一些图形和空间感,计算这一块虽然不突出,但比起去年啥也不知道的状态好多了。甚至最近在练习数数的时候会跟我说,发现了数数的新方法:“比起一个个的数,一排10个数,6排就是60个数这种方法更快”。我认真且惊喜的表扬了他,夸他自己学会了乘法(因为之前就跟他说过乘法是有魔力的一种数学方法)。他高兴坏了,6岁的孩子对魔法总是向往,这一次灵感让他对数学又有了一点点新的兴趣。良好的开端总是令人充满动力,希望他可以继续保持这份好奇心,将神奇的数学进行下去。

运动篇:这是我们最需要加强的方面,可能家长比较宅,也影响了孩子。俗话说,有什么样的父母,就有什么样的孩子。我和他爸都不怎么爱出门,再加上没有合适的玩伴,他也就出门少了。据我观察,在有小朋友一起玩的时候,他还是很喜欢运动的,一起骑车,疯跑,就能满足一天的运动量。现在少年儿童近视眼的概率太大了,比我们小时候每天需要爸妈抓回家,每天2小时的户外反而成了最重要的事情。中部地区的天气,除了冬天就是夏天,舒适的气温就是下雨,实在不利于户外。在本篇的结尾,我郑重对自己提出要求,要加强户外运动时间,不仅仅是为了保护眼睛。运动也是最容易获得朋友的一种途径之一,爱运动的孩子青春期也不容易产生暴躁逆反。

加油吧老母亲,被爱的孩子,才会爱别人。

写于2020年6月29日


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