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弯路娃的英语启蒙100天大总结
原创 , 图片47
2020-3-3 11:33

昨晚测的报告,GE2.6

中童启蒙比不上小童启蒙那样时间充裕,细水长流,但是中童也有理解力强的优势,只要找对了方法,一样可以突破。

一点小经验,抛砖引玉。

基本介绍 
 

6岁男娃,伪双语幼儿园学前班在读,今年9月上小一,是一个弯路走太多的普娃,就叫弯路娃好了。

100天以前也就是三次启蒙失败以后英语水平只会cat,dog,26个字母认不全。

所以从0到GE2.6的最短距离只有100天!

…写在前面…

真的100天?确定不是标题党?

首先,100天内总学习时间500小时。平均每天5小时,因为训练游泳所以下午几乎不上学,时间非常充沛。我们是19年11月17日正式开始的

属于短时大火,包括听,说,读,写。

学得与习得的比例大概是3比7。

为什么要大火猛攻?

因为上了小学就没这么多自由支配的时间了,而且前面弯路走太多,进度掉太多,所以会抓紧一点想尽快上路。

而且有前人的成功案例,我相信只要努力是可以的!坚持再坚持。

5小时?确定不是开玩笑?

虐童吗?孩子同意吗?抗拒吗?

并没有,且听我慢慢道来。。。

…………………………………………………

在启蒙英语上,我们始终不得要领。

不仅没有看到效果,还让孩子一度对英语学习非常反感。

正所谓,欲速则不达。家长着急,孩子也能感觉到,你着急,他就更急。想取得胜利首先要做的就是放平心态,道路千万条,心态第一条。

在不断的摸索和失败中,我才领悟到每个孩子都是独特的,每个孩子所具有的客观条件也不一样,必须走出自己的路,找到适合自己孩子的学习材料才能有所突破,即因材施教。

那么比找到了方向之后最更重要的是坚持坚持再坚持!

请相信自己和自己的孩子,会开窍的!

现在目标是一年级结束之前达到ket的水平,

下面是一个横向对比,包括剑桥通用五级,蓝思,Star,Ar,Raz等这些,供参考。

下面开始正文

1

幼儿园教了些啥?

我们上的号称双语幼儿园,可每周只有一节英语课,还是中教😥,学习的教材是洪恩幼儿英语。孩子每周回来都是没上过英语课的状态,说不清学了什么,拿着书问,他就给我一张黑人问号脸。看来学校是指望不上了。

那时候也没准备要去机构,因为上过一次体验课,课堂气氛热烈各种唱跳,一看就是特意安排过的精品课,可是孩子依然无动于衷,一脸茫然,这状态我看就不要花冤枉钱了。

甚至在家里我也尝试着和他说英语,可孩子不买账,我指着门说door,他看我的眼神就像看外星人,然后一字一句得告诉我,那是门。

2

第一次失败经验之磨耳朵可取吗?

我拿出了安妮鲜花的书,不能错过的英语启蒙,本着不错过的心仔细读下来,记笔记,我想我知道原因了,关键是咱们没有磨耳朵,英文对孩子太陌生。

这么陌生,他肯定没兴趣啦。

那就音频放起来,小歌唱起来,小舞跳起来。

什么sss,鹅妈妈,一个都不能少!还重金购入播放器。卧室一个,客厅一个,书房一个,总之走哪放哪。

每天起床就放,洗澡也放,吃饭也放。

结果,孩子跟我说好吵啊,妈妈求你别放了。

没关系,我改放你们幼儿园的洪恩幼儿英语。你总不会反对吧,孩子头摇的像拨浪鼓。

是我忽略了,洪恩幼儿英语他本身也一样不会的,这次任务宣告失败。

听力需要对内容99%的理解才有意义,他的理解不到10%,自然觉得无趣。

而且他喜欢的音乐是追梦赤子心那种,这些活泼低幼的曲子他也get不到。

失败了没关系,要总结失败经验,为什么失败?这里直接上盖老师的话。 
 


拓展一下,安妮鲜花推广的磨耳朵,我认为是适合小童的,尤其那些儿歌,韵律非常的强。盖老师反对是无意义的磨耳朵。

3

第二次失败经验之英文耳朵在哪里?

😼

没事,不气馁,我们再来!

我又拿出早早准备好的汪培珽的第一阶书单,告诉自己,专家说的准没错,英文耳朵你有我有大家有,就按她说的,先英语读加中文翻译,然后逐渐过度到全英文。

孩子喜欢的不是英文,是故事啊!!!这话在理。


但是不尽如人意,我很快就把孩子整崩溃了,孩子说你全部放英语我听不懂,最好你中文也不要讲了,这个故事我听腻了。

纳尼?汪培珽的孩子难道和我孩子不是一个生理结构吗?人家听得欲罢不能为啥他不听?是我只买了一阶吗?没事,二阶也买回来,再不行我还屯了很多各种风格的绘本,总有一本能打开心扉吧?

不能,娃的心是石头做的。

再次失败了,那继续总结经验吧!

听力要遵循i+1的选择,i是已经知道的,要占到百分之95以上,小童中童甚至要百分之99以上,这样全篇都是不会的孩子确实做不到喜欢啊,不是我中文讲解过就可以的,重点是音和义,孩子对应不上。而且汪培珽的第一阶已经是桥梁书的水平了,孩子接受不了是完全合理的。

并不是孩子石头心,是我自己死脑筋。

再拓展一下,其实汪培珽的方法对于现在孩子的水平来说应该是合适的,有了一定的认知,一阶的难度可以自己读下来,生词也不算多。这样逐渐过度到听力实际是可行的。

所以资料不是没有用,而是找到恰当的时机普使用。

第三次失败经验之美国幼儿园课本有效吗?

😼

好吧,没关系,咱们不放弃。

汪培珽的故事行不通,磨耳朵也行不通,那就直接学得吧!

都是大孩子了,直接上教材,肯定是原版路线不适合普娃。对,一定是这样!

我迅速入手了以下这两套教材。


到手一翻,心都凉了半载。

这是初中教材吧?

这小娃肯定啃不下来的啊,但本着钱不能白花的心态,还是把娃揪过来写了一单元,直接让孩子发出了灵魂的怒吼。

怒吼归怒吼,失败经验还是要总结,不是孩子不一样,是美国孩子和我孩子英文基础不一样。

人家是面对美国孩子的母语教材,不是面对我这零基础孩子的。

所以一定要选择适合的难度。

我并没有放弃,我还在摸索。

试试小猪佩奇?卒,小猪佩奇没有2000词看不懂。

那清华幼儿英语2004好了?卒,原因不明。大约是性格差异吧,孩子觉得特别无聊。

爱探险的朵拉?几乎是中文,一集故事讲一个词。效率太低。

廖单?在线英语?线下机构?。。。。想过试过,我努力过,结果都是:卒。卒。卒。卒。卒。卒。。。。总有各种原因让孩子拒绝进去英语的大门。

根本原因在于,这些对0基础的中童没有吸引力。节奏强的曲子对小童再合适不过,桥梁书又能抓住大童的兴趣。而这些都没法儿解决中童的需要。

5

第四次的成功经验来啦!

这些都不行,那该怎么办?

放弃吗?no no no!

虽然此时小英文盲已经5岁11个月了,但痛定思痛,咱们必须拿下!

幼升小要考的!

核心指导思想篇

⬇️⬇️⬇️

误打误撞,这两本书帮到了我。

做孩子最好的英语学习规划师1+2

先看了1,豁然开朗。

之前走了弯路,实际上就是没有理解启蒙的真正含义,没有抓住核心。

启蒙就是解决0到100的问题,我却一直在努力100到1000,没有100哪来1000?没有成效是必然的。大白话就是我一直在做的都是针对英语进阶,而不是英语启蒙。没有基础,自然就无法进阶。

随后抱着懒人方案总有一个适合我的心态。开始读书,记笔记。

这两本书,我反复看了有3-4次,每次都有新的体会。

尤其是碰到问题的时候,能给我很多思路。多去尝试,总有一个适合自己的孩子。

抱着这种态度,开始第四次英语启蒙。

懒人方案细分为三个起点,3岁, 6岁 ,9岁。

3岁主题是细水长流,潜移默化,很遗憾没有在娃3岁的时候看到这套方案,如果真正遵循这个方案,孩子基本可以做到无痛学习,甚至爱上英语。

6岁方案,就是我自己实践的这种,但也不全是一比一得去做,根据客观情况做了修改。因为每个孩子都是不一样的,学知识和吸收营养成分是一样的,营养搭配好就可以,不用纠结是不是吃同一个牌子对吧?

9岁方案针对大童,习得和学得各一半。

都是在8-12岁追上同龄的美国孩子阅读水平。也有有出国和不出国两套方案,以及5-6年级通过FCE的计划,感觉非常的实用接地气。

按照下图,可以准确的找到自己未来的目标。


图片来自网络,如有侵权,请联系作者删除。

书里面有介绍大火烧开的案例,取得了比较好的效果,他们是每天四小时。所以我也是依照这个在推进。实际算下来每天平均有5小时。这个时间的安排,一开始我心里也没底,也不知道能否实施,所以就把时间打散,分为早中晚,各1-2小时,这样阻力就小很多。

后来实际的操作中完全没有问题,主要的点在于孩子每天每个环节只需要进步一丁点,每天走几步就够了。

如果用数字细化一下,就是第一天走5步,第二天再走5步,不慌不忙得走100天,也是500步,而且每一天都是i+1螺旋上升,孩子更加没有压力。

原来的做法是要求孩子一天走100步,今天走不下来明天再走,可事实是无论走多少天,孩子都不可能走下来。

5小时,听听故事,勾勾选择题,看看动画,做做游戏很快就过去了,并不难熬。

中童启蒙有一个小问题,就是认知和兴趣不匹配的问题。

中文已经章节无碍,可英文却还要从一只猫,一只狗,猫会跳,狗会跑开始,难免出现无聊感。

所以我只能采取大火烧开,让认知和英语能力尽快的匹配上。

让孩子能尽快去阅读自己感兴趣的内容,比如海盗,魔法,冒险之类的主题。

在小花生团里,有非常详细的书单,在推进过程中起到了作用。

英文启蒙的难点就在于语言环境,任何一门语言都不是孤立的单词和句子,而是由场景延伸出的语句。

而营造环境,关键就在于理解程度。

之前的失败是因为理解程度和材料相距甚远。这么看来,解决这个关键就可以了!

主攻两大金刚

⬇️⬇️⬇️

牛津树和muzzy

说来也巧,很多绘本甚至桥梁我都买过,却一直都没买过牛津树,启蒙动画也一直给看的小兔兵兵小猪佩奇这个难度的,完全不适合0基础,我却从来没考虑过big muzzy,其实这个动画我小时候就看过,确实挺启蒙的。但是年代久远,缺点就是画质有点渣。

牛津树有很多版本,学校版,家庭版等等,我根据自己的需要选择了典范英语。

价格相对于正版6000多元便宜了不少,而且内容没问题,涵盖面也比较广,缺点也有的,书小图小字也小,如果要点读还需要买典范英语自己出的专用的点读笔,我没有买,都是放音频和人肉读,好在孩子不在乎这些缺点,估计是因为没看过大的,所以没对比就没伤害。

据说曾经出过大字版,但我没有买到,不做评价。

如果小童我不建议这版,因为图片太小不方便讲解细节。

典范英语和牛津树的对照,大体还是对得上。




动画就是big muzzy了,优酷网有全集。

最后这两样神器帮到了我们。他们虽然解决了英文进门的第一步。

但是这可能不适合所有的孩子,因为每个人都是独特的,甲之蜜糖,乙之砒霜,不能一概而论,重要和关键是找到适合自己孩子的材料,不抗拒有兴趣才能走的更远。

这里我要说一下,牛津树有一篇神奇的绘本,就是下面这篇。






这是孩子自己读的第一篇绘本,全篇三个词

floppy,oh,no。但也是完完整整的一个故事,听一遍,孩子拿到手就读出来了,自信心直接被点燃了,那种感觉简直光芒万丈。

我猜,孩子的潜意识是认为自己有能力学好英文的。并不是想象中的那样困难。

像这样难度低,趣味性高的故事,high-low,是牛津阅读树的特色,但是牛津阅读树也有一定的弊端,就是时态的问题,故事全部是过去式。

现在还不太能给孩子讲明白时态,所以在孩子心里理解的就是see和saw都表示看,但是时态的区别就不能理解。

既然如此,我们就需要补充其他的素材,填补这个全过去式的坑。

6

同理,big muzzy 的动画片也是起到了一样的效果。语速极慢,用词简单,故事情节也有趣,比如muzzy爱吃钟表,脑洞还是挺大的。这类超简易的动画让孩子感觉到英语动画片我也是能看懂的。

他和典范英语这两样神器做到了让孩子不再惧怕英语。

有了这两样神器,推进之路就逐渐清晰了起来。胆子也大了,口也开了。

7

助攻神器来了!

助攻1号   用美国幼儿园课本学英语1-3册

我又搭配上了美国幼儿园的另一套教材,如下图。

难度相较之前明显低得多,而且先学习后做题,减轻了孩子非常多的压力。

我们开始是两天一单元,后来熟悉了就直接一天一单元。三本学完了,再回头做课后习题,相当于再复习一轮。

这样两轮下来知识掌握得就比较扎实了。

8

助攻神器2号  牛津自然拼读教材1-5册

在看了一段时间牛津树以后,我们加入了自然拼读。

其实在3000听力词汇词没有掌握以前。是不应该上自然拼读的,但是这一套书的歌曲特别吸引孩子,本着学单词的心上了这一套。

目前看来效果还是可以的。

有一部分新词汇可以自己拼读。而且在书写上。会自然拼读也占一点优势,方便记住单词并写出来。

但是我依然觉得应该按照3000词的标准来学习,这样才能彻底吃透自然拼读,举一反三,见词能读,听音会写。

我们准备掌握了3000听力词再入一套拼读教材巩固一下。

有了这些适合的材料,孩子已经逐渐不再反感英语,反而每天催着读牛津树,既然上了正确的轨道那么一切都好说。

牛津树的推进是最为顺利的,对孩子来说就像大人追剧,尤其是牛5以后出现的魔法钥匙,让故事的趣味性再度升级。

9

绘本读什么?

我准备了一些新的分级绘本,海尼曼,raz等等。

这些都是进阶的神器,句型,词汇都有突破,而且比较容易让孩子开口跟读。

以前虽然绘本买的多但是完全是盲买,没有重点,桥梁书都入了却连一套分级的阶梯性质的绘本都没有入,非常后悔。

同时我还下载了一些读绘本的app,伴鱼,七彩熊都用过,可以跟读打分什么的,孩子也可以自由选择感兴趣的内容,出门带ipad就可以,这样效率就极大的提高了。

现在疫情困在老家,也可以利用网络来继续学习。

这些绘本和牛津树加起来一天是不少于25本在读的。会有重复,但完全看孩子的心意,不勉强。因为我觉得首先是让他感受到乐趣,而不是苦学。

10

绘本阅读的过程

100天陆陆续续的读到了牛6,牛6今天就读完了。海尼曼Gk-G2除了最难的那几本,都读完了,一般般难的是亲子共读孩子纯听过去的,简单的孩子都自己读过了。

raz孩子不太喜欢,读到D,好像实在不愿意了。抽查了后面的E,F虽然读也能读,但孩子就是不乐意读,可能因为生词多,或者内容不感兴趣,我没有勉强。

其他还有大猫分级读到2,因为app只更新到2,甜心英语什么的也读了一些,培生之类也有。这个品种比较杂,基本是顺着孩子的兴趣来。

各种绘本读的比较多,每天保底读25本,非常容易就可以读掉,因为都十分短小。后期绘本变长了我们就和短的绘本搭配着来,没有感觉太大压力。

比较惆怅的是,孩子不爱听音频,多数情况要么老母亲人肉,或者自己指读。所以并没有做到听力领先,至少没有领先太多。只能指望app跟读的时候多听一点。提高听的能力这是后期学习的重点。

有兴趣一切都好说!

兴趣方面,现在会自己主动读,基本早起就先读10本,牛5及其以下都比较顺利能读下来,有生词的话会问一下,问一两次就差不多记住了,这样的单词能说能读不能写就算过,喜马拉雅上昨天还去录了一集牛5的the dragon tree,第一次录音孩子有点紧张,发音和流畅度也欠佳,我问他,他说因为在认字,所以有点顿挫,但是孩子在努力尝试,这我觉得就够了,感兴趣的花友可以去支持一下😸http://xima.tv/kf6uk2。

牛6新单词不熟,会读的磕磕巴巴的,孩子对自己要求有点高的,所以没有选择录牛6。

11

助攻神器3号app组  starfall 和brainpop

还有两个app也起到了很好的作用,starfall和brainpop,需要购买加速器,否则网络速度堪忧。

孩子比较喜欢这种互动性强的。每天都当游戏似的惦记。

starfall比较基础,玩到现在就没什么意思了,适合短期使用初期启蒙。brainpop是阶梯式的,可以一直学习到高年级。


12

听说读都解决了,那需要写什么呢?

26个字母大小写,棍棍体。


除此之外,少不了sight words。

下面这220个词汇扫清阅读障碍的利器,一本绘本,简单的几乎90%都是高频词,就算难一些的也有7-8成是这些。

我们学习这个一共学了两次。第一次是听说读就算过,第二次是要写才算过。

如果需要刻意学习,可以按照以下顺序,循序渐进。





我们之前计划的是每天刻意学习2-5个。

但在实际的学习中,我们发现是刻意学习比较多余的。

因为我们是先阅读后学高频词,但这220个词在阅读中都比较常见了,就算不刻意学也慢慢都会了,而且已经可以理解意义,他们都伴随着故事情节出现。

所以不知不觉就都掌握了,目前可以稳定读写200个。

下面还有一些高频词的练习纸,我虽然都打印出来了,但是娃没兴奋两天就不想玩了,因为都已经会了,就只能翻着看看。所以资源还是不能屯得太盲目,适合的才好。

最后那本书我准备还是要他写完的,我觉得编写比较经典,还有高频词组成的故事,可以克服长文章的畏难情绪。现在在老家,没带在身边,回去了还想坚持写完。



除了sight words 还可以写什么?

孩子还喜欢看图写单词,下图所示。

这是牛津自然拼读书后自带的练习,孩子很喜欢这种形式。尤其是自己会默写出来,非常得意。

有时候看到什么图片里有自己会说的也会写在本子上。

可能因为会拼音吧,写起来不是太费劲儿。

这里插播一下关于拼音和自然拼读的关系,孩子在学拼读以前已经会了拼音。

拼音达到666的水准,

第一会拼音没有影响到自然拼读的学习,

第二学了自然拼读以后也没有影响原来拼音666。

所以不用担心这一点。没有冲突。互不干扰。



这类的默写单词,孩子自己没事就会一直写一直写,还喜欢造句。

巧的是,语法还都对的,很少出错。原因是一种习惯,she has 绝对不会说she have,你问原因,他也不知道。但是语法也是需要后期再单独学习的。

听音频孩子不喜欢,也许是不适应,所以现在还不能裸听,强行新故事直接放音频的话除非我先确认没有生词,否则孩子还是会抗议。离下一个阶段还有比较长的路要走。 
 

13

除了muzzy,动画片还有什么选择呢?

最近两天给他看视频,小猪佩奇,我觉得语速有点快,难度还好,孩子自己说能看懂。

还有单词世界,字母拼读等,基本也没有障碍了。

后面需要测一下词汇量,再来选择适合的难度的资料。

而且孩子的接受度比我们预期要广泛,所以尽量多去尝试。

还有什么助攻神器吗?

说到这里,有一个教学类的视频做的很不错,bilibili上是免费的,wow english。

一直在更新主持人超级戏精,非常戳孩子的点。

这个适合启蒙初期,其实也是TPR的形式。 
 

14

听说读写,怎么说?

亲子互动怎么做?和孩子说什么?

1.英语互动,主要是TPR,小短句和词组。名词指着说,动词动着说。  
 

这样可以很快速的积累名词和动词,吃饭可以说刀叉盘子锅,洗澡可以说龙头浴缸毛巾,总之看到什么说什么。 

这是一小段对话的记录。

me-What's your favorite animal?

Ethan-Clams.

me-Uh, why?😓

Ethan-Because it's delicious.

me-The idea is very unique.

Ethan-Let's play a game?

me-Sure.What game do you want to play?

Ethan-I'm a little hamster.You're the hamster princess.

me-Uh,OK.So....do we live in a castle?

Ethan-No....I mean, the cave.

me-I'm a princess!I don't want to live in a cave.

Ethan-Well, forget it.

🙈

2.整句输出也要重视,完全新句子,他能听懂,但不会模仿,用上主学过的见过的句子就完全不一样了,不仅会模仿,还会换词造句,极大提高了效率。

3.要让孩子开口,首先自己要开口。

在电梯里,在花园里,在商场,在地铁,都要要抵挡住旁人异样的眼光努力互动。

4.说什么?中文说什么英文就说什么,天气啊,作业啊,游戏啊。用词尽量是他接触过的,如果用新词最好是可以用肢体或者直接指一下就能明白的,或者英英解释。

5.那家长口语不好怎么破?

那就辛苦一点说书里的对话,一模一样的背下来说就好了。一不怕错,二不怕发音。

6.那家长发音不地道怎么办?

没有关系,放心说,只要孩子听正确的时间>不标准的时间就可以,印度人口音重,但是也不妨碍理解啊!

想要完美发音给孩子做示范?当然可以,苦练再苦练,皇室发音不是梦!

亲子互动有材料吗? 
 

有的!

下面这套书非常实用,里面划分了非常多的场景,让家长可以按需求取用。

是自助餐的形式,而且是问答式的。非常适合亲子互动。

而且应用场景广泛,方方面面都能查到,适合老母亲自学!

喜马拉雅上有音频,随时随地输入。

每天五小时?孩子的专注力如何保证呢?

孩子的专注力确实很短,所以我采用的方法是早中晚分段加上多款式穿插,

举例来说就是,20分钟绘本再20分钟互动口语再20分钟听力做题目再20分钟做互动app,项目多,孩子就不容易厌倦。

有些孩子自己比较喜欢的项目,我也就会相应的延长时间,其实一直在动手动口动耳动眼的过程中交叉,并不是太枯燥。 
 

孩子属于疯狂型笑点很低,我会说比较搞笑的句子来吸引他,比如自行车在树上,老虎爱跳芭蕾舞这种的😹

最后的最后上一个粗糙的全程进度图,

最后为这100天做一个总结!

同时期待下一个100天。

脑中有理论,心中有目标,手中有资源,脚下有路线。

不管孩子什么样,普娃或者牛娃,总有一条适合他的路。

一个孩子一条路,走好自己的,殊途同归。

谢谢你为孩子看到最后。

就凭这点,

你一定可以做到比我们更好!

不浮躁,不敷衍,不放弃。

总会有路的。

共勉!

以上。


回应84 收藏414 举报
4月前
你买的是哪套牛津树
4月前
您好,单词书写练习册麻烦推荐一下,孩子书写的很棒哈
4月前
平均一天5小时,够狠!能坚持下来就厉害了
4月前
周周的成长 你买的是哪套牛津树
典范英语
4月前
周周的成长 你买的是哪套牛津树
谢谢
4月前
heratutu 您好,单词书写练习册麻烦推荐一下,孩子书写的很棒哈
这是牛津自然拼读书上自带的练习册
4月前
牛津树 绘本是哪个?
4月前
请问看图写单词,孩子都已经把单词背下来了吗?我们看到高频词认识,但拼不出来
4月前
请问下载的读绘本app是哪个?
4月前
Tommy豆 请问看图写单词,孩子都已经把单词背下来了吗?我们看到高频词认识,但拼不出来
没有特意背过,我猜是根据读音自己拼出来的。
4月前
牛🐮 5个小时
4月前
大蜗牛牵小蜗牛 牛🐮 5个小时
还没上小学,下午游泳训练又几乎不上课,所以时间比较充裕。
4月前
最厉害的就是最后一段话👍👍👍
4月前
五月云纷飞 还没上小学,下午游泳训练又几乎不上课,所以时间比较充裕。
那能坚持下来的也不多👍
4月前
大蜗牛牵小蜗牛 牛🐮 5个小时
一直都是落后了要迎头赶的心态吧,谢谢鼓励😺
4月前
是每一本让他可以完全自己读吗?
4月前
这个测试是去机构测还是线上有测试,小白一枚,想问问
4月前
薇拉琳88 这个测试是去机构测还是线上有测试,小白一枚,想问问
线上测试,购买账号就可以使用,按时间收费,一月,一年,三年都有。
4月前
seven1126 是每一本让他可以完全自己读吗?
是的
4月前
请问你家的读是指认得出单词阅读,还是跟音频跟读?
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