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英语精听和泛听究竟应该怎么做?我结合常见误区帮大家总结了 4个步骤
原创 , 图片3
2021-4-7 16:18

本文首发于公众号“帝都果妈不焦虑”,欢迎关注

之前我分享了289G的超大独家英语资源包《我亲手整理了289G的财运(鸡娃资源),快来接住!》,都可以拿来练习英语听力。

我只是想把一些超赞的资源,免费分享给大家。但是,有部分朋友觉得这些资源太多,看不完,或者无从下手,真是甜蜜的负担啊!今天我就来聊聊怎样才能用好它们。

01 关于英语听力的几个误区和注意事项

我在文章《在我看来,大部分传说中的英语牛娃,终级秘诀可能只有1件事》中提过,承载语言的主要媒介不是文字,而是语音。所以学习任何一门外语,提高听力水平都是第一步,也是最重要、最困难的一步。少量精听与大量泛听相结合,应该始终贯穿于学习英语的全过程。

道理虽然简单,但我们仍然会有一些常见的误区。

1)泛听就是把音频当背景音来播放吗?

有朋友不太理解,问我到底什么是泛听。

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对于初学者来说,没有认真听音频,而是纯粹灌耳音,对提升听力水平基本没有用处。我曾在周末陪着果果听章节书,他还算认真在听,即使最后都快睡着了(故事太长),而我却在偷偷刷手机。虽然我的耳朵确实接受到了声音,但是根本没有用大脑处理这些信息,所以最终我对这些故事还是一无所知。

那么,为什么还有那么多人喜欢这种被动倾听的方式学英语呢?因为这虽然几乎没有效果,但是确实毫不费力,还能带来“已经学习了”的满足感。

即使是泛听,也是需要孩子们集中注意力,才可能有良好的效果。

虽然他们在泛听时,不用纠结于每一个单词细节,但仍然有必要多做一步,将泛听音频中不认识的单词过一遍,逐步提高词汇量。具体如何操作,以后我会再给大家介绍。

2)提升英语听力的第一步是直接听吗?

过去资源没有今天这么丰富,条件也差很多,所以很多人学了十几年甚至几十年的英语,听力水平仍然一塌糊涂。

比如我家队友,开始学习英语时,根本没有播放工具(随身听、电子词典等等)。所有英语单词的发音,他都是靠瞎猜。这导致他能用全英文发表各种博士论文(显然还得依靠各种翻译工具),却连简单的英语对话或者小说都难以听懂。反正现如今,他的英语听力水平大概还不如他不到六岁的儿子。

传统的英语教学方式,不但容易培养一批哑巴英语,也容易培养出各类聋子英语。

所以,想提高英语听力水平,第一步其实是建立正确的语音体系。具体方法和资源,我在文章《实践发现,英语口语和听力不好,可能是连发音规则都没搞清楚(有资源)》详细介绍过。现在的娃,可用的各类多媒体资源远比我们小时候丰富,但仍然有一小部分孩子没能掌握正确的发音方式和学习方法。

建立了初步的发音体系后,则是在学习过程中不断巩固。在文章段落中遇到不认识的单词,不能凭直觉猜测他们的读音,而是听文章对应的原音音频。如果没有音频的,也需要借助权威的词典,查询单词的正确发音,掌握他们的重音等细节。

然而,即使掌握了单词的单独发音,由于英语中普遍存在连读、弱读等发音现象,在真实语境中,我们仍然可能听不懂。

改善这一情况,除了系统学习发音外,只能靠精听这个刻意练习的手段。 

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3)如何才是听英语的正确姿势?

我们都参加过大大小小的英语考试,在听、说、读、写四项考察中,对很多人来说,最难的可能是听力环节。因为它难以重复,一旦听不懂了,音频放过了,只能纯粹靠蒙了。这也罢了。如果因某个细节没有听懂,导致情绪紧张,接下来的听力环节,也都泡汤了。

不管精听泛听,都需要调动100%的脑力,全神贯注地倾听。与此同时,大家还需要把心态放轻松,不要把注意力集中在没听懂的细节上,而是结合上下文和周围环境,甚至对方的表情及手势(假设当面交流),用能够听懂的部分,推测整个句子和段落的意思。

另外,不要尝试将英语句子翻译成汉语来理解,这也会拖慢反应速度。

孩子们可以通过大量泛听改善,才不会过于纠结于细枝末节。

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4)如何选择合适的听力材料?

虽然现在视听材料很丰富,但我们选择听力练习材料时,仍然有几点要注意的。

首先,选择有文字脚本或者有字幕,且能多次重复听的材料。唯有这样,孩子们才能在听过一遍之后,才能检验到底听懂了多少。

选择难度合适的材料。第一次听的时候,孩子们应该能够理解其中60%~90%的内容。不在这个范围里的,要么太简单,要么过难。

精听时,尽量选择短一点的音频材料,3~10分钟为宜。过长的材料更难集中注意力。

最后,有了合适的材料以后,我们得帮孩子们设定一个合适的目标。对于时间紧张的小朋友,也起码每天花15~20分钟练习听力。

与此同时,等孩子的听力水平达到一定程度后,听力材料最好有所不同,形式、语音都要丰富才行。

以我分享的289G鸡娃资源为例,当孩子水平够得着这些材料时:

周一:给他们听/看English Fairy Tales;

周二周三:给他们听BBC English in a minute或者the English We Speak,并鼓励他们将所学的单词应用在生活中;

周四周五:给他们听6 Minute English或者看Bright Side,这俩内容都比较丰富,可以增加他们的各类小知识。

周末,再听一些长点的听力材料,如章节书或儿童文学作品的音频。

这些材料很多,尤其是Bright Side(官方3600集+),我们不必追求全部看完,挑孩子们感兴趣的看一看,更感兴趣的拿来精听。我家娃最喜欢太空主题,或者各类奇怪的动物主题,其他的估计还得大一点才能理解。

02 如何才是正确的精听方式?

01第一步:直接听语音,千万别看文字材料

我们就是要看看,没有文字和视频辅助,孩子们到底能听懂多少。第一次直接听语音,如果有听不懂的,其实很正常。

02第二步:多次重复!

根据音频难度,反复多听几次;直到再重复听,也没有意义为止。

03第三步:对照文本及视频

将此前没听懂的词语、短语划出来,通过上下文推测他们的意思。再查字典,并将这些词语记录下来,以备日后复习。推荐使用Quizlet记录

《记单词神器Quizlet详解:词汇量一万,香不香?》

以上没听懂的词语和短语中,很可能还有孩子们之前已经见过的词语,只不过在真实语境中听不懂罢了。这时,尤其需要注意他们的发音方式,多听几遍。

04第四步:边听边读、再听几遍

 记录下来新词后,可以让孩子们边听边读,建立语音和文字之间的联系。然后,再重复多听几次。至此,这段音视频材料应该烂熟于心了,听力水平、词汇量都会有所提升哦。

来看看下面的音频及视频,没有字幕的情况,能够听懂多少?那个音频里各种口音都有,聊的话题比较简单且贴近生活,语速较慢,但是如果语速快一点、口音更重一点,是不是难度就大了?

如果能够毫不费力的听懂那个视频,听力就自由了一半儿了吧(无口音因素)。

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