2019 2012
为什么幼升小会成为一道难以跨越的鸿沟?
原创 , 图片3
2021-9-10 13:03

为什么课堂、读书、考试会成为孩子最大的苦恼? 

为什么原本支持爱与自由的父母,到了小学不得不天天陪读? 

问题环绕在孩子和父母身上,很多人归咎为学业压力。其实不然,尤其一二年级课业压力并不大,甚至很多孩子在幼儿园阶段都有学会了。 先找出问题,再找应对方案。 

问题所在: 

课堂教学,老师的语言已经开始进入书面话语言,系统知识开始符号化。孩子遇到的实际问题是“不熟悉文字、不理解题目”。主要障碍就是从真是世界切换到书面符号世界。所有课堂上的问题都需要“思考”,这个思考的过程,几乎在家里没有遇见过,在家里是“听从”就可以。

每天听到的都是“来吃饭啦” “下楼去玩了”。即便涉及到的问题也诸如“今天在幼儿园和小朋友玩什么了?”“在幼儿园午饭吃什么了?”等等。 

错误:去培训班补课

很多家长也意识到了以上的问题,所以,就希望孩子提前适应,把孩子送到各种培训补习班里去。 但事实上,小学的不适应不是智力问题。 培训班的特点短时间集中火力灌输知识,孩子立刻被打击到,往往接受过培训班的孩子,就是最不爱学习的那一波了,逆反心理产生了。

换位思考一下,如果给大人短期培训,是不是压力很大?能记住的也不多?只想快点结束。 

解决方案:与孩子阅读、规范语言 

如果一直有阅读习惯的孩子,一般进入学校都比较容易适应,因为书面话语言已经是习惯的语言,并且在阅读时,孩子的大脑从未停止过思考,这样的训练,是对抽象思维和想象空间最好的锻炼。 同时,家长可以准备一些描述学校生活的书,和孩子一起阅读,描述学校的情景,给孩子想象和期盼的感觉。

需要注意的是,不要过分渲染学习的重要性,孩子会对未知充满着担心。请把学习融化于无形之中,降低孩子恐惧感。 

现在的情况好了很多,孩子在一二年级基本上没有考试了,这就在心理层面上和儿童年龄特点上充分的保护了孩子,更科学了。 

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补充个脑科学小知识: 

孩子的大脑发育,大脑前额叶皮质从6岁开始发育,要到7、8岁或者再晚一点成熟。没成熟的时候就会表现为自控能力弱,注意力不容易长期集中,思维发散。 如果这个时候,非让孩子写很多作业,又有很大考试的压力,很容易对学习留下负面的印象。 从来没有输在起跑线上的孩子,保护好孩子的正常发育,才是为孩子远航的翅膀积蓄了力量!


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