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那些原版教材中有用的阅读策略
原创 , 图片20
2021-2-23 14:10

从小到大,在娃娃学习成长的过程中,用过的原版教材着实不少,其中很多教材中都会涉及到阅读策略的讲述,可见在培养阅读的过程中,阅读策略的学习和应用是很重要的。昨日空闲时,和娃娃一起捋了捋那些对我们有帮助的阅读策略,整理出来,与大家分享!
 

先来看看娃娃对于整个阅读策略的一个思维导图的总结吧。通过导图我们可以看到,我们将所有的阅读策略划分成了七个主要的部分,下面就各个部分进行详细的说明。
 

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1.预览(Preview the text)



预览这些项目主要用于正式读文章之前,通过预览一些基本内容(标题、习题、选项等)来大体掌握文章的基本信息或是中心。主要包含两方面的基本技能:

1)Skimming:用于浏览整篇文章的标题类(包含Title、Headings、Sub-headings)、图表类(包含Photos、Charts等)和图表等附加的说明信息(Caption),以及各个段落的首尾句等,以便快速了解文章大意和中心。

2)Scanning:主要用于快速锁定一些你所需要的关键词,比如时间、地名、人名、数字或者后面阅读理解题干和选项中你认为重要的关键词。

预览的这两项策略在正式阅读文章之前,对于了解文章基本内容,初步掌握其中心或是作者的写作意图还是很有帮助的。比如儿子在做阅读理解的时候,首先就会使用Skimming来对文章做大体浏览,主要通过看标题、图表信息、每段首尾句来对这篇文章有个整体的了解,然后去看文后的阅读理解题目,圈画出自己认为重要的关键词,带着这些关键词进入文章的阅读,更容易有的放矢、事半功倍。

儿子做题前圈画出来的key words,用于阅读时Scan

2.词汇策略(Use Vocabulary Strategies)

阅读中难免会遇到不认识的新词,那么对待这些新的面孔,我们要如何处理呢?主要的策略有以下四种:

1)Use context:也就是通过上下文来猜词义;

2)Look at Word parts:通过分解单词的词根(root)+词缀(prefixes/suffixes)来猜词义;

   就像中文汉字可以拆解成不同的声旁和义旁来增强理解记忆一样,英文中的词根、词缀不仅诠释了英语词汇的词源发展,也说明了英文单词也是一种排列组合的游戏,我们完全可以通过掌握基本元素(词根、词缀)和游戏规则(动词便名词通过哪些组合可以实现)来简化单词记忆的难度。比如deform是由词根form(形成)和前缀de(减少)来构成的,可以推演出的意思是残疾、缺损的(构成上不完整,有缺项的😂😂)。

小朋友关于form词根的一点小研究

3)Look for synonyms/antonyms of the word:通过文中给出的单词的近义词、反义词来猜词义;

4)Use a dictionary:查词典。

从上面四点中可以看出,一般在阅读过程中,不是很影响理解的词汇,是不太需要停下来单独去查字典的,大多情况可以通过文中的一些线索推知单词的词义。

3.笔记策略(Take note)

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笔记无疑是理顺阅读思路,记录阅读体验的良好途径,那此处所说的笔记策略是指记录哪些内容呢?我们把笔记策略主要分为两大块,一块是用来记录总结中心的,一块是用来记录细节的。

1)Summarizing:(总结中心)

      a)Summarizing the Main Idea of Paragraphs:这一项可以在Skimming的过程中,去读每一段的首尾句的时候顺手就将你领悟到的段落中心写在相应的段落旁边;

       b)Summarizing a Text:用两三句话来概括整篇文章的大意和中心。

2)Annotating:(记录细节)做批注。批注的内容可以包含以下四个方面:

      a)Underline new vocabulary and write definitions above the words in the margin:用下划线标注出新的词汇,并将其释义记录在单词上方的空白处;

       b)Draw a circle around important information:圈画出重要的名字、数字、统计数据、日期等重要信息;

       c)Note a reaction or a question to the intersting details:在空白处记录下你感兴趣的细节或者问题;

       d)Add a question mark next to things you don't understand:在你不明白的地方标注问号,以便提醒自己将来查询。

4.信息推理(Infer information)

信息的推理主要是针对文章中没有直接给出的部分,根据文中的隐含信息或者个人的生活经验来进行推理,包含中心推理和细节推理两种类型。但不管是哪种类型的推理,都不应该脱离文章本身的内容,都应该符合逻辑,都应该注重你的推理结论是否有Evidence的有效支撑才行。

5.注意文段整体的一致性和流畅性(Recognizing Text Coherence)

这项策略主要是针对句子间或段落间的关系,以及结构上的条理性而言的。为了使自己表达的意思能有效、顺畅的连接起来,并具有相应的逻辑来引导读者阅读,作者在写作的时候通常会运用以下四个方面来维持全文的一致性和流畅性。

1)Repeating key words and phrases (often nouns):重复一些关键词或者词组,以强调它们的重要性;

2)Useing Pronouns and Demonstratives:合理使用人称代词和指示代词来替代上文中已经出现过的人、物、事,避免重复、啰嗦;

3)Using synonyms for key terms to show connections between sentences and paragraphs:通过使用一些近义词来体现句子间或段落间的关系,避免重复。而近义词的使用又包含两种类型:

      a)使用词义或者范围略有不同的近义词来避免单词的重复,更好地体现行文的多样性和文学性;

      b)使用形式上不同,但词义相同的“近义词”来凸显这种东西、概念、人物等的重要特征。

4)Using transitions and conjunctions to link ideas:使用连接词(过渡词、连词 )来连接不同的句子或段落,以更好地体现句子和段落间的逻辑关系。比如我们可以用However来表现contrast对比关系,用As a result来表示consequence因果关系等。

6.批判性阅读(Read critically)

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批判性阅读是近些年特别流行的一个词语,主要目的是引导读者有思考、有质疑、有自己见解地去阅读。我们在批判性阅读时主要的操作过程是:首先有效识别作者的观点或者写作目的;二是思考作者的观点,看看自己是否认同;三是如若认同,找出自己支持作者观点的证据,如果不认同,则找出自己否认作者观点的证据;四是引申出自己不同的思考和想法。

对于识别和寻找作者观点的有效证据主要可以从以下四个方面入手:

1)Reason(原因)

2)Example(例子)

3)Statistics(统计数据)

4)Expert opinion(专家意见)

而有的作者在论述自己的观点的时候也会从正反(Pros and Cons)两个方面入手来分析,从对立的两个点去分别说明他们各自的支撑证据,通过对比分析得出自己的结论。这个时候可以通过T-chart来列举出正反两方的不同的证据来进行比较对比分析,可以更好的捋顺逻辑,更容易得出结论。

7.做总结(Creat a summary)

应该说总结是来检阅一本书的阅读成果的有效方式,那除了通过文字的形式来进行总结外,我们还可以通过以下的方式来有针对性地对不同类型的文章来进行总结。

1)Timeline(时间轴):用于按照时间顺序整理文章内容;


2)T-chart(T型图):用于整理正反两方不同的观点;

3)Veen diagrams(韦恩图):用于整理两个或多个事物间的异同点;

4)Concept maps(概念图):用于对一事物的不同延展方面进行分类概括;


5)Research summaries(研究总结):用于过程性研究分析;

6)Visual summaries(可视化总结):使用地图等可视化工具来进行总结。

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下图就是儿子在阅读完有关埃博拉病毒的纪实文学“The Hot Zone”(中文译作《血疫》)后写的阅读感悟的一部分,其中前半段主要就是一个简单的summary,而后半部分主要是小朋友阅读后的感悟,提出了自己的一些观点,属于Critical Reading的一个反馈。


好了,以上就是我们对英语原版阅读中的策略的一个简略总结,里面有很多也只是我们自己的理解和应用总结,难免有很多不严谨的方面,希望不会误导亲亲们

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(文中的图片多来自网络或者图书截图,如有涉及侵权的图片还请告知,作者将立即删除。)


回应9 收藏137 举报
6天前
学习了!
6天前
厉害厉害,学习啦⊙ω⊙
6天前
厉害👍👍👍👍
6天前
真棒!学习了
6天前
梦涵爱生活 学习了!
🤝🙏
6天前
云开月明的成长日记 厉害厉害,学习啦⊙ω⊙
共同学习进步哈😄
6天前
一米阳光7 厉害👍👍👍👍
🙏🙏
6天前
anyamom 真棒!学习了
一起加油啊😄
6天前
厉害,向你学习👍👍👍
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