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花生团
在家教小学孩子学语文
原创
2018-12-19 10:27

孩子上小学,尤其到了二三年级,理解力、感知力、鉴赏力都有了较大提升,我突然意识到该让孩子相对系统的学习一些语文知识了。由于从事教师职业原因,既然学就要做一个最合理的规划,备好课才能事半功倍。

第一步,我自己先将语文划分为这么几个主体来学 : 诗词,文言文,作文,阅读和历史地理的同步跟进。

第二步,找材料,而且要找最精简的,质量高的,这一点在各种群和小花生的很多妈妈的帖子里面学习,多看大家推荐,然后挑到最适合自己的。

第三步,制定各学块详细学习计划,有条不紊的进行。所谓的有条不紊,是自己一定不能过于焦虑,小学后孩子的时间越来越紧,制定好的计划被打乱是经常的事情,所以只要按部就班的做了就可以。

下面,我详细说下我们学习的过程,也许有些方面还不是特别完善,所以特别希望看到大家的意见和建议。

诗词:

诗词这块儿,孩子小时跟姥姥多,在两周半的时候,差不多已经能跟姥姥背三四十首诗了,但那时完全是无意识的,而且大人听了觉得奶声奶气很有意思,后来就放下了,也忘了个差不多。

现在,我买了《小学生必背古诗词75+80首》作为主教材。其他的版本儿我没见过,但这本里面的鉴赏内容写的相当好。辅助资料有音频钱儿爸的《课本里的诗》,《思泉语文课本》,《乐死人》系列。

小学生必背古诗词75+80首5288人有 · 评价3525 · 书评28说词解字辞书研究中心 编华语教学出版社 / 2014-02


思泉语文课本 三年级上册837人有 · 评价291 · 书评8窦昕 编华东师范大学出版社 / 2012-12


乐死人的文学史·唐代篇2570人有 · 评价1250 · 书评26窦昕 编石油工业出版社 / 2016-03

首先,拿过一首诗来,先让孩子自己读诗,看作者和注释,让她自己先大体理解诗歌内容。然后让孩子讲给我听,在孩子讲解过程中,就已经知道他对哪些内容是理解的,哪些不甚明白。对于重要的地方或孩子不是很明白的地方,假装自己不会, 给孩子提问题,促进孩子进一步思考。

例如:当孩子讲到《送元二使安西》时。先让孩子讲题目的意思,然后我问“这是送别诗吗?”孩子回答"当然",然后我问“你觉得送别时候诗人可能会有哪些不同的情感呀?”孩子只能说出不舍,并没有深刻感悟。

然后我又引导她,在古代的时候,通讯、交通都相当困难,不像现在一个视频就可以看到千里以外的亲人朋友,以解相思。而且古代的生活条件和医疗也不发达,任何一次小小的疾病,都有可能让人送命。所以可能他们的这一次分别,就会是生离死别,再也见不到面了,你能想象到自己和最亲的人、最亲的朋友可能永不相见的心情吗?这时孩子若有所思,好像明白了一点儿。我又问孩子,送别时除了惜别不舍之外,还可能会有哪些种感情呢?

一步步引导之下,我们总结了还可能有对友人的祝福,有对朋友的深情厚谊,有通过离别来表达自己的心志等等,甚至离别不止有悲伤,还可能有豪迈乐观之情,尤其早唐诗歌比较常见。当明白了这些之后,孩子再去读这首诗,就能想明白这首诗歌里面会包涵哪几种感情。而且以后再遇到送别诗歌,她也能有相关的联想和推测。

其次,孩子给我讲完后,我再给孩子边读也讲后面的鉴赏部分。因为这部分书本儿里总结的本身相当好,我只要稍作引导和解释就可以了,这也是这本书的精华所在。

第三,在孩子对诗歌有了初步的理解之后。打开钱儿爸的音频《课本里的诗》,让孩子听两遍。钱儿爸的这个系列特别好,里面的诗歌与必背古诗词里前75首基本重合,都是小学课本儿内内容。配乐的意境非常好,先用优美的语言解释诗词内容,再用专业的朗诵诵读诗词。孩子在自己读诗、给我讲解、我给她讲解、听录音两遍后,基本已经能够背下来了,而且是理解性背诵。 

第四,找到《乐死人》和《思泉语文儿课本》里相关作者进行学习。进一步深入了解作者本人,从而也就更深刻了解了诗歌。

另外,我觉得培养孩子的文学素养,诗词是来的最快的,所以没有跟孩子学习孝弟三百千之类,当然有孩子学校对这块儿有诵读的原因在內,但我觉得这些内容小时候读一读体会下韵律感不错,但上了小学,效用并没有太大。

文言文:

文言文先看大家介绍,入了《小学生小古文100课》,把上册50课学完,难度适中,但到下册时,突然觉得难度梯度变大,可能与当时孩子年龄有关,所以我们没接着进行下册,又入了一套《文言启蒙课》,全套六本,感觉编排合理,循序渐进,目前就进行这一套。这两套比较好的是后面都有小练习。另外,窦神讲的文言文也特别好,不过感觉应孩子应该稍微大点儿,高年级再看,效果会比较好些。

小学生小古文100课5887人有 · 评价2840 · 书评60朱文君 编济南出版社 / 2015-07


文言启蒙课(第一册)658人有 · 评价391 · 书评7叶小平,王崧舟 编浙江古籍出版社 / 2017-02

学习时,先让孩子自己读,并看注释和翻译,读二十二遍,读一遍写“讀”字一笔,这些遍下来后,已能读熟。然后让孩子不看注释,只看文本自己翻译给我听,有问题随时纠正,要求直译,当然,每一篇古文书内都有翻译,但有一些都是意译过来,是大体意思,没有落实到每个字的准确含义上,所以在翻译时稍微强调一下按字的准确含义来翻译。

作文:

作文我选的是《王一梅教你写作文》,小学阶段共五本,其中一、二年级是一本。这套书中,主要通过运用思维导图,发散孩子思维,首先让孩子又话可写,然后通过观察写细致,不同年级也有各自的相对侧重点。每一单元都有解读,有学生习作,还有名家文章。跟着他习作就可以了。

另外还有一套《我的作文课》也还可以。还有看大家推荐的《作文九问》,目前孩子还没看。这一块儿还需要搜集更多的素材,比如网络上比较热的思晨写作或其他。

王一梅教你写作文:小学一、二年级(彩绘版)99人有 · 评价13王一梅,胡志远 著中国少年儿童出版社 / 2015-10


我的写作课 小学三年级286人有 · 评价34亲近母语研究院 编广西师范大学出版社 / 2014-08


作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招(基础篇)1175人有 · 评价421 · 书评4蒋军晶 著人民邮电出版社 / 2017-05

阅读:

平时的阅读上,只要扔书就可以了。相对精读的是《日有所诵》,《小学生小散文100课》,做题是《黑马阅读》,《我的阅读课》。

日有所诵(第四版) 小学一年级1239人有 · 评价681 · 书评34薛瑞萍,徐冬梅,邱凤莲 编广西师范大学出版社 / 2017-01


小学生小散文100课(上下)1197人有 · 评价534 · 书评7林志芳 著济南出版社 / 2017-05


新黑马阅读20人有 · 评价6陈建先,白树民 编吉林大学 / 2012-06

《日有所诵》因为内容比较简短。一次读一单元,每篇文章写“正”字,读一遍写一笔。《小学生小散文100课》适用于中年级后对孩子作文文采要求逐步提高比较好。

历史地理同步跟进:

现在大语文形势下,其实是文史地哲不分家。其学习是相互关联、相互促进的。历史我先从简单的漫画入手,看了洋洋兔的《漫画上下五千年》,《半小时漫画中国史》,然后故事类《林汉达中国历史故事集》,最后打算精讲的是《写给儿童的中国历史》,配合手绘《中国历史地图》。历史本着先中国后世界的顺序,今后逐步展开,限只是囤书阶段。

漫画上下五千年: 01盘古开天516人有 · 评价308 · 书评2洋洋兔 绘陕西旅游出版社 / 2013-06


半小时漫画中国史5600人有 · 评价2335 · 书评63二混子 著江苏凤凰文艺出版社 / 2017-04


林汉达中国历史故事集3349人有 · 评价823 · 书评70林汉达,雪岗 著;何强伟,赵勇,张靖 编;刘继卣,董天野,张健 绘中国少年儿童出版社 / 2009-02


写给儿童的中国历史 全14册1487人有 · 评价489 · 书评11陈卫平新世界出版社 / 2014-04


中国历史地图: 手绘中国3982人有 · 评价1000 · 书评73洋洋兔北京理工大学出版社 / 2015-11

地理方面则是先世界后中国。看了王芳的讲世界地理的视频课,先对整个世界的位置和格局有一个大体的了解,又看了一些国家的《寻宝记》,但都并不深入。然后中国地理也是看完王芳的视频课,还有一套大中华《寻宝记》。《写给孩子的中国地理》《希利尔》系列也囤好了,准备看。不过...哎,时间呀!

寻宝记系列: 瑞典寻宝记724人有 · 评价312 · 书评2(韩) 小熊工作室 著;(韩) 姜境孝 绘;张卡 译二十一世纪出版社 / 2014-01


我的第一本大中华寻宝漫画书: 北京寻宝记1718人有 · 评价912 · 书评21孙家裕<>编创,邬城琪<编剧> 著;尚嘉鹏 绘二十一世纪出版社 / 2012-08


写给儿童的中国地理1: 天府之国2637人有 · 评价668 · 书评18陈卫平,陈雨岚,王存立,刘兴诗 等 著新世界出版社 / 2016-09


希利尔讲世界地理3194人有 · 评价480 · 书评26(美) 希利尔 著;王敏 译贵州教育出版社 / 2010-04

以上就是我在小学阶段关于语文部分正在做的事情。一些已经有些效果,而有的是在学习的过程中需要不断完善改进,希望对孩子的课内学习有所帮助。


回应81 收藏3842 举报
3年前
这是小学整个阶段的吗?
3年前
Christina635 这是小学整个阶段的吗?
我们四年级,诗歌基本弄完了,其它进行中
3年前
您这个诗精讲真好,向你学习
3年前
淡雅清香 您这个诗精讲真好,向你学习
谢谢,在小花生互相学习
3年前
这么多东西每天用多长时间呢?
3年前
daicy111 这么多东西每天用多长时间呢?
争取每天安排一项就不错了,只要一精,就费时间,不过孩子学到点就行,不强求,毕竟其它科目也不能丢。
3年前
daicy111 这么多东西每天用多长时间呢?
老师有安排每天阅读打卡和写日记,读的可以交叉进行,顺便打卡了,作文争取一周写篇当日记了
3年前
哪来的那么多时间?楼主每天花在语文上多少小时?
3年前
楼主能讲讲时间安排么?或者具体的实施计划?
3年前
能不能加个好友,很多也是我现在在做的
3年前
请问钱儿爸的课本里的诗,在哪里能够收听到呢?喜马拉雅里只有三集
3年前
阅读和作文跟我们现在差不多,诗词学习了,准备把文言文那本买了,在家里好好学习学习。
3年前
写得真好,有条理有重点有坚持,向你学习。
3年前
phoenixhj 哪来的那么多时间?楼主每天花在语文上多少小时?
没多少时间,有空就学点,没空就过
3年前
一片枫叶 请问钱儿爸的课本里的诗,在哪里能够收听到呢?喜马拉雅里只有三集
我关注的公众号,早先这块已学完,不知现在这块内容还在不在
3年前
小月爱珑宝 楼主能讲讲时间安排么?或者具体的实施计划?
时间没具体量化,弹性的,争取每天最少一项,实在没时间就过,作文也只是争取一周一次,我只求学时有些效果就行,日积月累就好,如果刚性的,孩子累,自已更焦虑,而且学校作业也不少,反正自己感觉越来越佛性了。
3年前
吴mh 能不能加个好友,很多也是我现在在做的
互相学习
3年前
雨后晴 写得真好,有条理有重点有坚持,向你学习。
我们坚持不够的😊
3年前
好全面
3年前
钱儿爸的课本里的诗,我怎么在喜马拉雅上只看到3首?
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