从识字到自主阅读的进阶之旅
原创 , 图片44
2020-7-20 13:57
写在前面:征文字数增加了,我这次花大半天时间码字,参与字数是征文的六倍之多。
醉翁之意不在酒,在乎积分也。我丝毫不掩饰内心的想法,希望征文可以考虑按参与征文字数设置等级来发放积分 ,这样才更有动力。
整篇日志既没优美的文笔,也无华丽的辞藻,但却有满满当当的干货分享。
我家娃在中文识字以前,我一度以为这娃以后肯定会先认英文单词的,因为2岁半娃开口说话说句子了,我没有了娃不会说话的担忧,2岁半+就开始大踏步地启蒙英语,当时中英亲子阅读比例是3:7,所以,我才有了上面的想法。 
然而,我猜到了开头,却没有猜到结尾。在英语启蒙大约九个月后,现实啪啪打脸,娃是先认识汉字的。
 当然,英语也没有拖后腿,中文脱盲大概几个月后,英文也顺势脱盲了。
下面开始分享我家孩子无痛无压力的识字和自主阅读。
一、识字需要花时间
1、受花友启发,立刻行动
那时候进入小花生还不到一个月,无意间看到资深优质花友芝麻记录她女儿中文识字之路,当时就给了我很大的启示。            
 下面这段话摘自2019.1.31娃的识字总结日志
心动不如行动!             
 
 我第一时间买回来了我们的国民识字书《四五快读》 。 
四五快读1457人有 · 评价509 · 书评16杨其铎湖南科学技术出版社
当时,我抱着试试的态度把《四五快读》买回来,孩子还小(当时还不到三岁半),即便孩子不感兴趣,也没有关系。
2、了解孩子,适当推一把
其实,这之前我也发现孩子是对书上的文字比较感兴趣 ,但更多是问问而已,你要让他跟你指读识记,基本不可能。虽然他也会指着读过的中文绘本封面读读,但我心里清楚,他只是记住了书名,并不认识真正的汉字。
所以,我有时候也会犯嘀咕 ,这算是大家口中的“识字敏感期”吗?我是需要等待真正的“识字敏感期”到来,还是现在就开始识字呢?因为我家娃没有像其他某些孩子对汉字的痴迷。 还好,娃有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 我感觉娃在识字这块,也许需要我推一把。
此时, 我内心认定,只要娃喜欢看书,而且有很好的阅读积累,识字就不再是所谓的“超前学习”了。 就像娃出门指认公交车是几路车一样,就像生活中的数字和字母一样,你知道了数字和字母,你就认识车牌号;你认识数字和字母,你就知道去哪里要乘坐几路公交车 ,坐几号线地铁一样,都是为了服务于生活,让自己的生活和出行更便捷。
由此,我就开始了孩子的识字之旅 。
3、识字方法要适合孩子
(1)拆分汉字
我记得念“哭”这个生字的时候,我说:你看这“哭”上面的两个口,像不像人的两个眼睛呢?下面那一点像不像眼泪呢?            
 
这么一说,娃瞬间就记住了。娃说有滴眼泪就是哭。 
我给娃读“草”和“花”,第一次娃会读混淆,第二次,他就自行对比,花和草有啥区别,哦,草的艹字头下面是早。还有像“门”和“问”,我们用嘴巴(口)说话,那门里面一个口,就是“问”。
像“雪”和“雨”学起来也是容易联系在一起,都有雨字头。我和娃读着读着,就不仅感叹我们中文汉字的博大精深,汉字本来就是象形字,寓意深刻就不说了,拆分起来识记也很棒。            
 
(2) 自编生字句
如上图中的“要”字,有点抽象,我就让娃记成“他要吃鸟”,下次娃再碰到“要” 这个字,他就会这把“要”从这句话中提取出来。
家长尽可能利用孩子有限的生活体验和心理认知,并赋以简要的说明,孩子是很容易理解记忆生字的。
(3)游戏识字
游戏一:掷骰子,骰子落到哪一个字上面,就让娃读出来,这个游戏有助于复习娃不熟悉或者难记的生字。 
但我不建议这样孤立枯燥地识字。
《四五快读》的编排还是很科学的,一般都是先学生字,再组词语,之后把词语放入句子中,最后全部引入短文中,这样学起来,有语境,孩子不会觉得枯燥,即使是一句简单的话也感觉孩子很有趣。 像: 来,来,来,大家来上学。去,去,去,大家去游戏。
游戏二:剪开卡片,让娃自己组句子。
识字方法真的是因孩子而异,我发现我家孩子既不喜欢卡片识字也不喜欢游戏识字,他就喜欢读词语,读句子,读短文,真的是适合我这懒妈妈。           
 
4、温故学新
复习旧字,学习新字。
我们是每天早晚各读一次,大约30分钟。这样读下来,娃没有感觉到是在认识字,就感觉和读书一样。 娃还很享受这种宝宝读短文的感觉,感觉自己很厉害的样子。孩子越小越喜欢鼓励,比如,孩子自己读了一个小短文,期间不需要我提醒生字,孩子读完后,我会很兴奋的和孩子击掌(喊high five),娃也很受用这招。
识字就是这么无痛无压力,还乐趣无穷。
就这样一路驰骋,从生字——词语——句子——小短文——短短文——简单古诗。现在我们在读小古文了。
我记得娃读完四快五读第一册用了差不多17天,读完四快五读第二册用了14天。这里的读完,指的是孩子自己独立读完且不磕绊。就这样每天半小时的识字时间,差不多四个月不紧不慢地学完《四五快读》。
《四五快读》这套书读完,孩子会有差不多600+的识字量,基本上掌握了汉字的常见字,可谓是成功脱盲了。
二、扩充识字量,正式读起来
我家孩子的阅读中识字,都是在有了识字量基础上进行的,事实证明,这种方法很好,也可以迁移到英文阅读中识词。
分享一个阅读中识字的简单方法:圈字。
家长为孩子找字大间距宽的简单图画书(最好不要带拼音)。
(2019年3月娃在阅读中圈生字)
有些字在同一个故事中会重复出现,孩子圈三次基本上也混个眼熟了。
我家孩子在此阶段读过的书单    
 
1、绘本,每家都有。
曾经和孩子亲子共读的绘本拿出来,从简单的绘本开始,可以和孩子分角色,分段,分页,也可以和孩子分字体(我家孩子就喜欢分字体)朗读。    
 
我当时在图书馆也借阅了很多。去年和前年借的多,每次可以借60本,娃在加大中文阅读量时,我都用箱子去借书。     
 
这些书看起来这么一点(47本),但挑书,扫码,排队给书消毒时,一本本展开放进消毒柜(每次消毒15本,人少时,我同时用两个消毒柜,还是不能一次消完。),再一本本收起来,说不麻烦是那是假的。我每次索性带个箱子,一次麻烦够。我负责借书(队友不清楚孩子读书情况),队友负责还书。今年大半年过去了,还没有借过一次,关乎健康,队友比我谨慎,总是不让去图书馆。
2、认读系列
托马斯认读系列  ,我都是图书馆借阅。    
 
托马斯和朋友胖总管嘟嘟学院11人有 · 评价4艾阁萌(英)有限公司 著;童趣出版有限公司 编人民邮电出版社 / 2013-05
这个是八册,我是在图书馆借的,有点厚(一本书含有四个小故事),外面买的是分册装,应该比较好。        
 这个图书馆简直不要太多,仅托马斯一个系列就分很多版本,电影的,动画片的,儿童情商的,识字认读的。还有像巴布工程师系列,海底小纵队系列,真的是应有尽有。    


此图是自我认读系列,文字比较简单。
女孩子可能会喜欢迪士尼我会自己读系列(我娃没读这套书)           
 
迪士尼我会自己读 第1级 雪宝的一天9190人有 · 评价6338 · 书评10迪士尼 著;童趣出版有限公司 编人民邮电出版社 / 2016-08
3、日有所诵系列(一到六年级)      
日有所诵 第五版 小学一年级8900人有 · 评价6067 · 书评38薛瑞萍,徐冬梅,邱凤莲 编广西师范大学出版社 / 2017-06
日有所诵很不错,读起来朗朗上口,弊端就是有拼音,不过对于阅读初期的小朋友,影响不大,好处是纯文字,字体大小合适,没有插图。          
 
全阅读(小学一年级)1676人有 · 评价747 · 书评19亲近母语研究院 编广西师范大学出版社 / 2014-01
这本全阅读也很不错,以摘录经典童话故事为主,带拼音。
4、图画书系列
图画书系列没有像认读系列有明显的进阶偏向,就难度而言,会比认读系列略微高一个层次,文字篇幅较长。因此,图画书的选择尽可能围绕孩子兴趣爱好,孩子才会更容易接受。图画书只是个过渡  ,适当阅读即可。推荐几套我家孩子喜欢的图画书,可能比较适合男孩子。
(1) 和朋友们一起想办法系列    
 
这套书通过生动有趣的农场故事,教会孩子用正面积极的态度面对困难,不怕挫折,善于思考并寻找解决问题的方法,同时学会进行团队合作。 娃读后 一度口头禅是:别担心,我有办法!    
 
第一辑
第二辑


(2)闪电麦昆家族图画书    
 


这套书娃是爱不释手,没事就拿出来读。
(3)你是我最好的朋友系列    
 
这套书以温馨的手笔描绘了小女孩珍妮和小伙伴之间充满童趣的故事,同时引导小朋友如何解决交友玩耍之间产生的矛盾和误解,我觉得是小朋友社交方面不可多得的好图画书。


(4) 青蛙弗洛格系列   
 
这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想象力。   
 
下面这一套均在图书馆借阅
 5、杂志系列  
  这些都是我在图书馆借的,里面内容设置非常适合低龄小朋友自主阅读和拓展。还是要推荐下图书馆,好地方, 好多杂志。
看图说话2019.052人有 · 评价1


看图说话2019增刊1人有 · 评价1
正式读起来就是进一步巩固孩子前面学会的识字,尽可能运用起来,这样才不会忘记。同时,使用各种阅读方法引导孩子走向自主阅读。    
 
三、引入桥梁书,开始自主阅读
在正式读起来的阶段里,有些简单的认读系列书籍,孩子已经可以自己独立读完 识字量也得到进一步巩固和扩充。至此,可以适当加大阅读量,逐渐引入桥梁书。
我们要帮助孩子大量识字和提高孩子的阅读能力,桥梁书是不错的选择。         
因为桥梁书有以下几个特点:         
(1)词熟:使用常用词,让孩子有阅读安全感,可以逐步累积词汇量;         
(2)字大:便于阅读,保护视力;         
(3)句短:一般在5-10个词,孩子容易阅读,也便于理解;         
(4)行少:每页行数大概12-20之间;         
(5)图小:桥梁书中图不再是主角,而是配角,是帮助孩子理解文字的工具。
对于不具备纯文字阅读能力的孩子,桥梁书的作用是帮助孩子从看图画书过渡到看文字书,提升孩子的阅读能力。
同时,桥梁书还可以帮孩子建立起自主阅读的习惯,引导孩子从亲子共读转化为自主阅读。
简单分享我们读过的几套经典书单:         
 1、晴天下猪系列  
这套书墙裂推荐,是
日本儿童文学荒诞故事中的经典佳作,被誉为”怪物一样的超级畅销书。    
 


书的插图是漫画式的,很符合孩子搞怪搞笑的心理,极有想象力。   
 
2、黄色小水桶系列
这是一个关于期待与拥有的故事,关于幼童成长的经验,是只属于孩子自己的生活体验。故事的讲述温暖而充满想象。    
 


3、小妖怪童话系列    
 
这是一套适合孩子自主阅读的桥梁书。 书中分别写了住在餐馆、理发店和糖果店里的三个小妖怪阿奇、柯奇、索琪与小伙伴之间发生的故事。
4、宫泽贤治小森林童话系列,也很不错。   这套书我家也是图书馆借阅的。   
 
宫泽贤治小森林童话892人有 · 评价69 · 书评1宫泽贤治长江少年儿童出版社
5、臭狗普利系列    
 
这套书讲的是臭狗普利和扁扁猫进行的冒险故事。书中的文字简短精炼,幽默搞笑,很容易吸引孩子读下去。这套书的亮点不仅插图细腻,章节划分做的特别好,每一本都是一个完整的故事,这样设计可以缓解孩子的阅读压力。    
 
6、卡梅拉系列第一辑  
不一样的卡梅拉1: 我想去看海42245人有 · 评价18381 · 书评293(法) 克利斯提昂·约里波瓦 著;(法) 克利斯提昂·艾利施 绘;郑迪蔚 译二十一世纪出版社 / 2006-09


这套书众人皆知,不做过多介绍。
7、彼得小铁路系列  
 
这套书又是男孩子的最爱,我娃整天爱不释手。
故事温馨动人,又充满生活气息,每个孩子都想成为彼得,都想拥有彼得那样了不起的爷爷。我娃曾说:要是我也有像彼得一样的爷爷就好了,很可怜的样子。  
 
8、阅读123系列
阅读123,轻松阅读零负担。阅读123第1辑和第2辑为初级读本,阅读123第三辑为进阶读本。     
 
第一辑


第二辑
第三辑
阅读123系列为孩子搭起图画书与文字书的桥梁:兼具“好看”和“易读”的特点,为孩子打造无障碍的“文字阅读”空间。
从五千字一本的短篇开始,延伸至上万字的读本,让孩子循序渐进地体会"读完一本书"的成就感,故事类型也特别多元化。
孩子通过大量的桥梁书阅读,有了大量的阅读积累和文字积累,此时, 孩子向纯文字阅读又迈进了一步。     
 
四、纯文字阅读
分享我们读过的几本经典书单  
 
1、 《我和小姐姐克拉拉》   
彩乌鸦——我和小姐姐克拉拉 13055人有 · 评价1576 · 书评17Dimitar Inkiow(德)迪米特尔·茵可夫,程玮(译)21th Century Publishing House / 2015-09
这套书是德国著名儿童文学作家迪米特尔·茵可夫的作品。讲述的是一对精力充沛的姐弟的故事。娃在今年过年读完了这套书。     
 
2、《淘气包马小跳》系列     
 
杨红樱淘气包马小跳系列 典藏升级版: 贪玩老爸136人有 · 评价73 · 书评1杨红樱 著浙江少年儿童出版社 / 2018-10


这套书估计有争议,现在家长都是“排雷式”读书法,当初我买都买了,就让娃读了。因为书比较厚,我看到娃经常是一次性读几个章节,都是默读 ,进入纯文字这套书是有功劳的。
3、一年一班系列     
 
一年一班萌学园一年一班小馋猫682人有 · 评价384 · 书评3(日) 后藤龙二 著;长谷川知子 绘中国少年儿童出版社 / 2016-07


这套书带拼音,娃学了拼音后,当做拼音读物读,其实,大多数字都认识。
4、舒克和贝塔系列   
 
郑渊洁桥梁书 舒克和贝塔251人有 · 评价91 · 书评9郑渊洁 著二十一世纪出版社 / 2014-01
这套书讲述了老鼠“舒克”和老鼠“贝塔”,分别开着飞机和坦克帮助他人的故事。    
 
推荐不完,自己买的且读过的来个全家福   
 


五、文学作品阅读
这方面,到目前我们读的不多,只读了下面几本。     
 
佐贺的超级阿嬷3642人有 · 评价1470 · 书评59(日) 岛田洋七 著;陈宝莲 译南海出版社 / 2013-11
佐贺超级阿嬷,孩子太爱这本书了,疫情,,我和娃一起读完这本书,现在娃经常没事自己默读几个章节。闹着我买其余几本,我发现在国内根本没有,只好作罢。     
 


罗尔德·达尔——了不起的狐狸爸爸17029人有 · 评价6664 · 书评295(英) 罗尔德·达尔 著;代维 译明天出版社 / 2009-03


这本书也是大名鼎鼎,我是凑单时买的,我和孩子第一次读,孩子就特别喜欢,后来还兴致勃勃去读英文版。
7级Fantastic Mr Fox1081人有 · 评价743 · 书评9Roald Dahl,Quentin Blake 著Puffin / 2016-04
当时,娃还兴致勃勃地做笔记(其实就是抄书)
  毕竟,到了文学作品这一步,不仅排班紧促,字小且密集,读起来有点费眼睛,基本上孩子中文自主阅读倒这一步,我们的中文自主阅读就放慢了脚步。
我把大量的阅读交给了孩子感兴趣的各科漫画书系列,相对来说,漫画书字迹不密集(包括神奇校车等科普系列书籍,此处暂不展开),阅读起来,眼睛轻松一些。
六、下一步计划阅读的书单
1、《窗边的小豆豆》选读几本     
 
小豆豆动物剧场1069人有 · 评价138 · 书评7(日) 黑柳彻子 著;赵玉皎 译南海出版社 / 2008-04


窗边的小豆豆1666人有 · 评价451 · 书评38Tetsuko Kuroyanagi南海出版社 / 2003-05
2、《萤火谷的梦想家》     
 
心喜阅文学馆:萤火谷的梦想家487人有 · 评价119 · 书评2艾莉森·麦吉 著,海豚传媒 编,克里斯托弗·丹尼斯 绘,马爱农 译长江少年儿童出版社 / 2018-03
3、《故宫里的大怪兽》    
故宫里的大怪兽1·洞光宝石的秘密6166人有 · 评价3473 · 书评40常怡 著中国大百科全书出版社 / 2017-03
4、尼尔斯骑鹅旅行记  
 
尼尔斯骑鹅旅行记770人有 · 评价372 · 书评6(瑞典) 拉格洛芙(Lagerlof S.) 著;李瑾雯 编二十一世纪出版社 / 2014-01
5、《乌丢丢的奇遇》     
乌丢丢的奇遇1984人有 · 评价572 · 书评5金波 著北京教育出版社 / 2015-04
6、《马肉馅饼》
马肉馅饼111人有 · 评价25(英) 迪克·金-史密斯 著;张玲 译新蕾出版社 / 2012-08
7、《仓鼠公主》 
仓鼠公主 英勇无敌的哈莉特278人有 · 评价119 · 书评1(美) 厄苏拉·弗农(Ursula Vernon) 著;(美) 厄苏拉·弗农 绘;董海雅,迟庆立 译外语教学与研究出版社 / 2018-03
8、《阿甘和滑溜溜先生》
阿甘和滑溜溜先生116人有 · 评价27(英) 安迪·斯坦顿,(英) 大卫·塔兹曼 著;张加楠 译百花文艺出版社 / 2017-06
9、《太空少年》
太空少年(套装6册)218人有 · 评价96(澳大利亚) 坎迪丝·莱蒙-斯科特 著电子工业出版社 / 2018-02
结尾来了,今年疫情导致,娃没有上幼儿园,娃学会了中英文默读,娃自己读了大量的漫画系列书籍,包含了历史生物科学物理地理哲学等(都是适合儿童的简单漫画)。
漫画其实是个好东西,因势利导,效果异常好。
这就是真爱,早上我码字时,娃随手画画的,汉字不会拼音代替。 
 
坦克,变形装甲车,航空母舰,个个是作战武器。


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2年前
请问你们是几岁开始读呢?学完四五快读就开始认读了吗?我家的四五快读老早学完了就是不喜欢读,只喜欢认字,苦恼让她读就亲子关系破裂
2年前
童梓汐 请问你们是几岁开始读呢?学完四五快读就开始认读了吗?我家的四五快读老早学完了...
去年夏天,大概学完四五快读四个月以后,还有俩月才四岁的时候 开始自主阅读,认字就是个拐杖而已。

如果影响到亲子关系可以放一放,时候未到,不急。
2年前
童梓汐 请问你们是几岁开始读呢?学完四五快读就开始认读了吗?我家的四五快读老早学完了...
好厉害 我们都快5周了 只喜欢听不喜欢读 中英文都一样
2年前
谢谢分享(*°∀°)=3
2年前
童梓汐 好厉害 我们都快5周了 只喜欢听不喜欢读 中英文都一样
我们家也是,只喜欢听,只看图不看字
2年前
我家四五快读学了半年了、才第四本、白天上班、老人带孩子、孩子不听老人的话、不学、只有晚上下班回来教一会、也不认真、怎么办
2年前
孩子四岁五个月了、倒是挺喜欢看书、但是都当作图画书看呢
2年前
第一本用了17天 差不多就是每二天读新的一课 同时复习学过的课 对吗
2年前
小倩香港 淘宝十年金牌卖家 第一本用了17天 差不多就是每二天读新的一课 同时复习学过的课 对吗
还有想问下 复习是怎么复习呢 读过的内容 每天全部都都来回顾吗
1年前
亲,想问一下,学过五四快读以后的认字,看那些书,有陌生字还会再单独拿出来复习吗
1年前
昊珅昊明 亲,想问一下,学过五四快读以后的认字,看那些书,有陌生字还会再单独拿出来复习...
不需要 ,找合适生字不多的书多
1年前
罗小白白白 不需要 ,找合适生字不多的书多
谢谢亲,我现在就卡到这里了,每天读书都很纠结,现在孩子识字量在1000多,但是,我就是不知道遇到不认识的字要不要再单独拿出来学习了,总感觉不单独拿出来学,他根本记不住,这个您是怎么处理的?是读的多,就都认识了??
1年前
亲,你上面分享的读完的那么多桥梁书,用了多久?一般都只读一遍吗?
1年前
昊珅昊明 亲,你上面分享的读完的那么多桥梁书,用了多久?一般都只读一遍吗?
这我哪能记住每本书读得时间。

孩子喜欢的,他自己读十遍八遍也不嫌多。

桥梁书阶段没有必要停留太久,后面风景更美。
1年前
昊珅昊明 亲,想问一下,学过五四快读以后的认字,看那些书,有陌生字还会再单独拿出来复习...
你不要选太难的书,我们早期是生字少书,孩子会圈出生字。
一本书出不了十来个生字。
1年前
罗小白白白 你不要选太难的书,我们早期是生字少书,孩子会圈出生字。 一本书出不了十来个生...
谢谢,那圈出来就完事,还会回头还会再去看几遍圈过的字吗
1年前
罗小白白白 这我哪能记住每本书读得时间。 孩子喜欢的,他自己读十遍八遍也不嫌多。 桥梁书...
谢谢,我是说整体桥梁书的时间,因为看你们进行的挺快的
1年前
昊珅昊明 亲,你上面分享的读完的那么多桥梁书,用了多久?一般都只读一遍吗?
我们不快 可能厉害人家没有记录。

你觉得会因为几个字把书再读一遍吗?换作你自己书,或许成人更懒,直接跳读了。

追求理解,又不是读识字书。
1年前
太厉害了,四岁都自助阅读了,你们一天大概读多久?
1年前
红苕 太厉害了,四岁都自助阅读了,你们一天大概读多久?
读的不多,慢慢积累起来,小花生里很多的,我们不足为奇哈。
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