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花生团
2014 2011
《学习高手》摘抄
原创 , 图片5
2021-5-25 12:46

    读完《学习高手》,觉得有很多不错的学习方法,所以就摘抄下来,方便以后应用。干货很多,只摘抄了部分,方法从来都不缺,缺的还是执行力。   
 

学习高手: 90后哈佛耶鲁高分毕业生超实用学习法110人有 · 评价34李柘远 著北京联合出版公司 / 2020-09

一、高效记忆

关键点:①趣味化;②整体化;③以旧带新

五大记忆法

1、多感观记忆法:视觉、听觉、嗅觉

  eg.背单词:听单词音频3遍,背前听、背时听、      背完听

做单词听写练习:边听边写或专门做听写练习

2、 缩略词记忆法

eg.北美洲五大湖:

      Lake Superior   Lake Huron   

     Lake Ontarib    Lake Michigan   Lake Erie.

    S. H.O.M.E→homes

3、 联想记忆法

①接近联想

 eg.汉朝——罗马,同时期强大?都发生过哪些大事件?兴盛的共同因素?发展崛起的背景?

②相似联想  eg.中国地围→雄鸡!鸡层.鸡冠

③归类联想  eg.执带水果(百香果)榴桩山竹

4、晨起睡前记忆法

5、故事串联记忆法:编故事把记忆信息串联起来

  二、超级笔记

1、康奈尔笔记法 

   当天上课结束前,抽10——15分钟复习笔记,先看副栏,回忆相关内容,再回主栏,回顾全部知识点、细节。

2、主题分类笔记法

   eg. 语文

3、移动笔记法

   工具:①便利贴:知识点贴在醒目文字

            ②闪卡:放书包、口袋随时复习

             每周5——10张,第2周更换

4、录音笔记法:适合文科    刺激听觉

   用自己的语言复述一遍知识点录成音频,随时播放回听

  三、预习

限制时长专目预习法:每门15~30分钟,完成当天作业和复习之后进行。

预习核心:

①内化旧知识识

②与新知识混个脸熟

③发现最难知识点

预习两支笔:黑色——明白的知识点打钩,简单批注

                  红色——标注没懂的知识点(不确 定、不熟悉)

                  eg.高二理科:黑色30%  红色70%

  四、复习

1、小复习:每天每门10~15分钟(康奈尔笔记),整理盲点,难点

2、中复习:周末2小时,每门课堂笔记、学习材料

3、大复习:月末做题,加码练习

4、大考前复习

  五、做作业

1、提前库存法:主动完成老师之后会布置的作业,储备“库存池”。  eg.固定作业、周记

2、碎片时间见缝插针法

3、不同作业间歇转换法:最精神、最活跃的时候先苦后甜

  六、重视错题

错题成因自查清单

错因1、知识疏漏导致的“确实不会做”。

对策:不要拖延,不要图快,找到相关知识点的讲解,耐心学一遍;如果是文史记忆类,背到滚瓜烂熟。学会后,重做一遍错题。

错因2、审题不仔细,理解错了题目要问的是什么。

错因3、(错因2延伸)错误认为是熟悉题型,没仔细看完题干、疏忽了题目的变体/陷阱,想当然解题。

对策:不能浮躁,沉不住气。不放过题干里的任何一个字、一个标点、一个符号。精读一遍错题的题干,把自己之前误读或漏读的信息用红笔标出来,警醒自己。eg.总结陷附/变体大全

错因4、做题时注意力不集中,解题思路被干扰。

对策锻炼强大的专注力。eg.在嘈杂的咖啡馆做模考。

错因5、(多出现在考场)心理素质不过硬,因紧张而发挥失常,原本会做的也错了;

对策:从容心态,“我难人也难”。

错因6、会做,解题过程也没问题,写答案时笔误。

错因7、(错因6延伸)填错答题卡导致失分。

七、整理错题,建立、更新错题本

1、归档优先级:因为确实不会做“而错的题,优先收录

2、科目:理科、英语的语法和国定搭配等

错题本复习:

1. 复习时间轴:进错题本之后的24h、一周、半个月、考前24h,用手遮住错解和正解,重做一遍;

2. 标记状态:

绿色——轻松无障碍

黄色——需要一定思考/稍微卡壳,最终能做对   
 

红色——不会做,没做对


八、精读过程

1、问题列表——起导读作用,因答案的补充成为一份有问有答的精读笔记  

5W2H: who what when where why How much/How many

2、做随读批注和笔记

①尽量只记录自己的思考、随感

②多色批注:

黑色——同意作者的观点

红色——反对

蓝色——中立

3、精读后,写读后感/书评长短。形式和文笔不重要,关键写下个人感受和收获。eg.令你茅塞顿开的论点,让你热泪盈眶的情景。

读后感模板:

①这本书/这个章节的主要内容是什么?

②都有哪些关键角色和事件?

③这本书/这个章书最重要的亮点是什么?

④最打动我的部分是什么?为什么?

⑤我对这本书,这个章节的持什么意见?

⑥这本书/这个章节对我有什么价值?有什么启示?

九、写作

练笔四定原则:

①定期空量

②定时:50分钟以内

③定字数

④定主题:社会热点话题

              一次谈活

              一位远道而来的放友

             一次旅行

 语音/口头作文:通过录音进行口头作文训练—— 变成真正的书面作文书——增加素材

就摘抄这么多了,有些方法如番茄计时、每日任务清单法已经让娃学着做起来。还是那句,重在执行。和孩子一起进步吧。


回应3 收藏66 举报
1月前
谢谢花友,暑假准备入手
1月前
春阳指残章三 谢谢花友,暑假准备入手
不客气,一起学起来
1月前
谢谢分享👍👍👍👍
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