培养小学数学思维,我们这样做
原创 , 图片14
2018-9-4 19:11

家有二年级女娃,而我又是一教数学的,所以想聊聊我是如何处理我家娃的。

我是一高中数学教师,自我感觉挺优秀的荣誉不少,而且是一直教最好的班的那种。娃今年7岁了,在她出生的这7年里,我有5年的时间在高三把关,原本无意启蒙,觉得光靠遗传就够了,毕竟我从小数学就超级棒,她爹高考时别的科目不咋地,数学是148的。现在回想起自己当时的想法,不得不承认,我这心可是真大啊...

发现问题是她3岁时,她所在的私立幼儿园居然教加法口诀,就是112,123,134...这种,我感到震惊,当即做出了一个决定——转园!于是转到了公立幼儿园,让娃开心的玩耍。我一直以为10以内加减法这种东西不用教就会,不用练就应该是熟练的,我头脑中的小学数学应该从进位加减法开始教,结果,我娃华丽丽的打了我的脸。在我家有个梗,就是关于女儿4岁时学加法的,就是3+2,每次问,她都伸手查手指头,查了足足近一年,请注意,就是3+2,连数都不换,然后我觉得有必要搭理一下她了。

首先,练习10以内的加减法,无他,反复练,她就反复的查手指头,我也不说她,就是默默滴练...练习到达一定量之后,她终于不用查手指头了,这个过程能有一年吧,同时,她喜欢做逻辑狗,于是买了逻辑狗她自己玩。她超喜欢逻辑狗,有时高兴了能直接做一本。(就是按照年龄买的(此时她进入了学前班。

进入学前班之后,继续训练10以内的加减法,同时开始利用凑十法计算20以内加减法,目的是让她学会,但速度上没要求。哩哩啦啦又一年。此时继续逻辑狗,也是按年龄买,按年龄做。此时进入了一年级。

计算没啥大问题了,此时一年级了,于是开始了带她进行思训了。当时选择的是“四季”系列教材,每天半节,做了一个学期,特别费劲,每天都脸红脖子粗,我终于发现了问题,娃读不懂题!娃的阅读理解能力不够!于是,我停了所谓的思训,亡羊补牢的培养她中文阅读。与此同时,我深深感到术业有专攻,是我对于小学教学的一窍不通导致了想当然,耽误了孩子的数学启蒙。

好在现在信息发达,只需父母用心。基于我家娃对数字不敏感、接受能力差、不喜欢数学的现实,我决定陪孩子读书和玩游戏。

买书买啥?现成的书单有很多,我几乎就是捋着书单买,她即使现在不看,早晚会看。目前陪她看过的书有:

DK还是经典啊,娃超级喜欢~

揭秘系列也经典啊,我给她买了...全部...

这套书,学前班的时候亲子读的,这个暑假自己又看了一遍,看这套书的那天,午饭都没吃,告诉我“太有意思了,我要一气儿都看完”!~

这套书有她能看懂的,有她看不懂的,我不强求,不懂就先放下,过一段时间再读就能多懂一点了。目前这套书还没完全吃透,太正常了,分类组合可是高中的知识点啊~

暑假入的《数学帮帮忙》,还没看完~

暑假入的《我是数学迷》系列,也没看完~

暑假入的《汉生数学》,也没看完~


开学初入的李佩毓的作品,还没来得及读~

除了陪她读书,主要陪她玩游戏:

比如动手陪她折纸~

教会她玩魔方和数独~

重力球等游戏,能培养空间想象力~


拼乐高锻炼空间想象能力,图纸都是她自己看,6岁的时候就拼16岁以上的乐高了,上面这个车我一手没伸。

差不多我陪她干的事就是这些。从我家娃身上我的体会是:一是不会做题可能是阅读理解能力差,不明白题意(负责任的告诉大家,这也是高中学生普遍现象);二是培养能力不能只看眼前,别着急,别让孩子逆反,别让孩子怕数学。

期待和大家共同进步


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