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三岁识千字,盘点那些我用过的识字方法和书
原创 , 图片11
2020-5-22 13:37

幼儿识字,一直是个有争议的话题,我不是专家,所以也不想在此讨论应不应该的问题。我就秉承一点:自己的孩子想怎么养就怎么养,认为有必要就教,认为没必要就不教。

有人说识字不用教啊,我家就是在阅读中自然识字的。那是你家孩子,不是我家,有的孩子就是走不了自然习得过程,只能人工干预,例如我家姐姐!又有人说,你怎么知道妹妹自然习得不了?这个我没法知道,但我不想赌,万一她自然不了呢?她上一年级时姐姐就要中考,老母亲没那么多心血再操心这个了!

怀二胎时,我定了两个计划

1、 出生就和她说英语

2、 早点认字。

第一个计划早已放弃。第二个计划倒是一直在脑子中萦绕,就等着适当的时机。等着等着,在妹妹2岁11个月的时候,识字计划终于开始实施了。

 这个时间点是怎么考虑的呢?其实也没怎么考虑,就是当时她偶尔会问这个字是什么,那个字是什么,我觉得她对字符有点敏感了,干脆就教吧。

 目前妹妹3岁9个月,保守估计识字量大概有1200左右吧。

我的实践证明:她并没有像有些人说的那样识字就不看图了,看书的时候,她肯定是先看图画的,而且看得很细。

我的总体感受是:边阅读边识字,识字加深了理解,理解又促进了识字,是个良性循环的关系。

 但是,敲重点:识字不等于自主阅读,认识字和愿意主动拿起书来读字,还有很长的路要走。而且,孩子年龄小,理解力也有限,读出来不等于理解了,不理解就是无效读书,所以亲子阅读仍然是非常有必要的

 -第一个100字 -

不到3岁识字,年龄还是比较小的,我不希望她对这件事有压力,尽量想识字过程有趣些,所以我用了一套识字书一个识字App

1、《我的第一本汉字书》

这是一套为3-5岁幼儿精心设计的汉字启蒙丛书,分为《天和地》《植物》《动物》《人和家》四个分册。共收入32个汉字。这32个汉字基本上是最基础的象形独体字,最贴近幼儿的日常生活。

书中有独特的翻页设计,可以呈现图像、甲骨文和今日汉字的两两对应,幼儿在翻页对应的过程中,既增加了阅读的乐趣,更加深了对汉字字形演变过程和意义的了解,也由此奠定了汉字基础

使用感受:非常好
象形文字,很生动,孩子很有兴趣,而且纸板书,很耐翻。就是字比较少,价格小贵,只能作为初期引导兴趣的读物。

2、识字App

幼儿识字的App有很多,我用的是2kids,但是听说悟空识字和洪恩识字都不错。我使用App主要是初期提升兴趣,认了100字后就弃用了。大家可以按自己喜好选择。

-100-500字 -

认了第一个100字后,识字进入了正轨。这时我选用了两套经典识字教材。

1、《学前快读600字》

专为3~6岁儿童编写的识字短文,识字同时读美文
与小学一年级生字同步,顺利幼小衔接
生字逐课增加,循序渐进
阅读中识字,边学边用
 

《学前快读600字》有普通版和礼盒版,礼盒版里据说有一些游戏之类,我买的就是普通版,足矣!
 

使用感受:字大,印刷精美,小短文也比较优美有趣!

缺点:每课的生字有点多,而且难易划分不明确,字卡双面设计不太科学。

2、《四五快读》

老牌识字书,成名比《学前快读600字》早得多,和前者的编排理念差不多,都是边阅读边识字,但编排顺序不同,这套书是生字、词语、句子或短文、练习题。很多人会吐槽其画风较土,但个人认为黑猫白猫,捉到耗子就是好猫。别管画风如何,达到识字目的就行。

使用感受:很好,编排合理,字卡也很赞。

缺点:画风稍显朴实,短文不够有趣。

关于两套书的使用:我是先用的《学前快读600》,学完第三册感觉很难推进,就暂时搁下转攻《四五快读》,有了前一套书的积累,所以我是从《四五》第四册开始,学完了四五后又回头把学前600学完了。

所以,如果你两套都入了,我也建议交替使用,给识字增加点新鲜感。

学习完这两套书,我们积累了大概500+的字量,至于为什么不是600?因为有遗忘啊!我认为这是很正常的。

-500-1000字 -

有了前面500+的字量积累,妹妹可以阅读一些简单的读物了。这时我加入了分级读物。中文的分级读物是近几年才出现的,没有国外做得那么成熟和系统。综合了别人的推荐后,我使用了以下书目:

1、《日有所诵》幼儿版

这套书封面标注是3-6岁,每个年龄段分为上下两册,一共6册。里面都是一些短小的儿歌,非常符合儿童心理和行为特点。

严格说来,我并没有把这套书作为识字教材使用,开始主要是我读给妹妹听,读几遍她就可以背下来,我们就轮流读。每次读这套书的时候妹妹都很开心,觉得这些儿歌特别好玩,经常咯咯笑个不停。

虽然没有作为识字书用,但还是起到了一定识字作用,因为我们有时候认一个新字时,妹妹说突然冒出一句书里的儿歌句子,所以我才说阅读和认字是互相促进的。
 

2、《迪士尼我会自己读》

《迪士尼我会自己读》是迪士尼分级读物重要的组成部分,本系列根据孩子的阅读字量范围分为8个级别,其中前6级为学龄前儿童阅读字量,后两级为小学一年儿童阅读字量。

这是现在最流行的中文分级阅读书了。我是从第四级开始买的,读完了第六级,第七级开始有拼音,字小,暂时搁置。

使用感受:还行,孩子的兴趣度还是可以的,但因为妹妹年纪小,也没看过什么迪士尼的电影,有的地方难以理解,读的时候简直是十万个为什么。缺点:铜版纸,而且字是印在图画上,反光。

3、字卡

四五和学前600学完,识字还是要继续,接下来我用了字卡。推荐无图字卡,上图来自网络,我用的不是这款,反正都差不多。

我的感觉是,当孩子积累了一定量后,认字就有感觉了,所以用字卡认得很快,基本一天10个新字,第二天仍然能认得七七八八,复习两三遍就记住了。

我要强调的是:我们并不是单纯认字,认字的同时一直有配合阅读。而妹妹在认字过程中也会自己找乐儿,比如她发明了医生看病的游戏,比如她每读一个字会主动造句:
 

认“病”字的时候会说:妈妈你肚子疼吗?你头疼吗?我想你是生病了!

认“枣”字会说:我最喜欢妈妈给我买的红枣了。

当然有时候也会张冠李戴,闹出不少笑话。

她还一度执着于看到一个字,从书架上抽出一本书,把这个字找出来。

大概3岁8个月的时候吧,她的识字量达到了1000左右。

-1000字以上 -

1、自制识字书

识字量达到1000时,识字遇到了瓶颈。之前可理解的字认得很快,但后来的字有些超出了她的词汇储备,不理解就会影响兴趣,感觉有点难以推进了。

字卡认字不行了,我考虑了几天,决定仿照《四五快读》的形式自制识字书。选10个字左右为一课,按字、词、句的顺序编排。于是又可以进行下去了。

2、桥梁书

停了《我会自己读》后,我开始使用桥梁书。

目前我用过并推荐的桥梁书:

  • 《黄色小水桶》

优点:字大,情节温馨简单

缺点:没有。

  • 《小东西》

优点:一个个小故事组成,容易读。

缺点:也几乎没有吧。

  • 《彩虹桥经典阶梯阅读》
     

优点:故事短小,趣味性强

缺点:暂时没发现

-总结 -

  • 先培养一个爱阅读的孩子

妹妹从小就喜欢看书,一岁多可以自己独自翻书差不多一个小时,虽然那时候还不认字,但确实是个爱读书的孩子

  • 坚持

鸡识字和鸡英语一样,都需要坚持。如果你决定开始,就不要轻易放弃,遇到困难多想想办法。

  • 好心态

家长要有个好心态,不要着急,每个孩子进度不一样。有一定的遗忘是正常的,比如有的家长说认识100个字,忘了30个,就说娃不行,识字失败,这是不对的,你要想,还认识70个呢,就算忘了70个,记住30个也是成功。

  • 明确识字目的

识字不是为了认识多少个字,而是为了阅读,提升认知,这就跟英语学拼读不是为了学规则,而是为了能阅读一样的道理。

这篇文章算是我们的识字阶段总结吧,也给需要的家长做个参考。除了以上提到的书,家里还有很多储备,等我亲测之后再来推荐。

本文选自我的公众号:米公主和桃殿下

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