大熊603的日志
大熊603
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2008
日志回复
最近看了21世纪全国英语大赛亚军朱家毅的访谈,她的例子就是小学低年级没怎么学,四年级被父母送去机构,被外教的风趣幽默大大引起了英文兴趣,从此产生自主学习英文的动力。在初一暑假,反复看一部美剧,模仿里面的对话,那个暑假过后她的英语能力有了质的飞跃。具体还有一些成长细节可以看访谈,说实话还是给我一些思考。比如低龄不学是不是以后就不如别人,如果低龄开始父母带着启蒙的,是不是最终要激发个人的主动意识?这个女孩子后来参加各种英语大赛都是自己准备比如找Ted的演讲来练。我突然觉得一个孩子最终能否成功,能否把英语学的出神入化,能否运用外语能力积累经验,靠的还是自主能力,毅力,自学能力这些,家长在陪学的过程中真的要站高一线,我要培养的是什么?单纯的知识还是隐性的能力?那家长要怎么做?
啊~昨天一个妈妈刚跟我说,她孩子中班学识字,然后就自主阅读了,她就轻松了~我也不想多说什么
完全可以,现在英语只是工具,很多专业人才的英语不比英语专业差,只要家长坚持一定没有问题😄
完全可以,现在英语只是工具,很多专业人才的英语不比英语专业差,只要家长坚持一定没有问题😄
英语学习的效果跟学习者风格有相关。从这个意义上来说,父母对孩子肯定是有影响的。比如外向活泼的父母,孩子也多半可能外向啊,那在启蒙阶段显然比内向的孩子敢说,会表现得有自信有优势。另外父母一方英语能力较强,也许通过遗传方式影响到孩子的语言天赋,也有可能是不知不觉中后天的影响。比如我家因为我英语专业,所以看电影只看英文版。
阅读能力绝对可以在成年后突飞猛进。这点不说小孩了,我有知道一些出国做学术研究的朋友他们的英语阅读写作水平都是出国后学习研究过程中大大提高。
她不是十几岁开始学呀,而是有可能十几岁开始加速。是否能神奇地超越八九岁开始启蒙的孩子,我想可能影响到学习效果的因素太多了,很难下判断呢。
另外,孩子在学校也有英语课,并不是完全没启蒙。加上现在的环境,生活中随处都可以接触到英语,广告牌,影视,地铁报站之类,学习习惯好的孩子课外不拓展应付考试也是没问题的。
有,肯定有。英语讲的是日积月累,功夫到了没有不成的,更何况有父母的专业背景。而且如我上面分析的,大孩子学英语也有优势。父母如果懂得发挥孩子的长处,耐心坚持,我想一定会有收获。
英语专业的父母,孩子英语成绩和能力也不是都好,这可能跟父母对孩子的期望、培养方向以及自己的投入有关呢。😊