2007 1979
孩子的历史启蒙之路
原创 , 图片1
2019-4-19 19:09

每个人都生活在历史中,也都在创造着属于自己的历史。历史是谁都避不开的。


培养典哥历史兴趣的念头,最早是源于他爸爸的经历。

一天下班后,他爸爸带了两本历史书回来,一本是通史的第一册,一本是清史。

中国通史6人有蒋筱波,邵士梅 著


他怎么突然会买根本不可能看的历史书?我立刻猜到他是在外面被打击到了。

我能想象到,当他的那些清北毕业或留学归来的领导、同事们在饭桌天文地理侃侃而谈时,他大约只能默默地埋头吃饭!他是70后,是从小在课外书籍几乎绝迹的农村长大的理工男,没有什么阅读习惯,学生时代文科学得非常勉强。一个工作繁忙且没有阅读习惯的IT从业者,哪里有时间和耐性看历史书呀!因此买来的历史书,毫无悬念地成了摆设。 这件事坚定了我培养孩子阅读习惯的决心,也让我意识到男人学习一些历史知识,在平时的工作和生活中就算用来“侃大山”也是需要的。


二是我自己的经历。我自己从小喜欢看书,而且看得很杂,这些积累在我的工作中发挥了很大的作用。工作后,虽然看书的时间不多,但是几乎每天都会买一份报纸看。我和不同性别、不同年龄层的客户接触的时候,基本都能有话题可聊,不至于冷场尴尬,也能较快速地拉近与客户的距离。 

三是加入小花生以后,从花友们的身上学习到很多,让我更认识到读历史是孩子自身成长的需要。

过去、现在和未来,是无法分割的连续存在,不了解历史就难以正确地认识现在,难以理性地面对很多历史问题和现实问题。 当今的世界,是如何一步步从历史中走过来成了现在的样子?作为整体的世界历史和作为局部的中国历史之间,在重要的历史时期有过怎样的互相影响?世界上其他民族的历史和我们有怎样的区别和共同之处?我们的国家和民族经历了怎样的起起落落?作为唯一一个不曾断裂的、从几千年延续下来的灿烂辉煌的中国文化其独特之处在哪里?这个文化对整个世界的贡献和意义有哪些?……如果孩子初步了解了这些,他的民族自豪感和自信心会更强,也更有助于他今后对自己的了解和肯定!


四是孩子学校学习的需要。因为自己的学习经历实在太痛苦,我在孩子的阅读上一直抱着一份“功利心”,那就是必须尽可能多的让孩子接触各种学科的课外书籍,阅读面尽量广,以便在被学校枯燥无味的教材倒掉学习的“胃口”之前,让孩子对各科知识先产生一些亲切感,培养一点兴趣和好奇心。对此,我自己有特别深的体会。我爸爸是海员,从我学会写字开始,我们之间一直以通信的方式联系。他在信的末尾都会写上他当时所在国家和港口城市的名称:新加坡、韩国、埃及、南非、德国、波兰、地中海、苏伊士运河……这些名词对我来说一直是真实有形的存在,仅仅是如此竟能让我在初、高中时地理学得特别好,哪怕我最喜欢的科目其实并不是地理。


基于以上四点,培养典哥历史兴趣的念头一直扎根在我心里,只是进展却比我预想的提前了,而且出乎意料非常顺利。这里面小花生有很大的功劳!


细想来,作为超级迷科普的男孩,典哥历史的启蒙从幼儿时期看关于宇宙、太阳、地球、恐龙的灭绝以及生物、人类的进化……等等科普类书籍时就已经开始了,历史确实是无处不在啊!

如果这些不算传统意义上的历史,那么他的历史启蒙就是从二战史开始。在我遇到小花生以前,典哥看过的历史书籍几乎仅限于二战史。


2015年是二战胜利70周年。典哥二升三的暑假,电视上连续播放纪念二战的各种节目,典哥一直追着看。对二战史浓浓的兴趣激发出来了以后,主动阅读相关书籍自然是水到渠成,除了他自己主动去图书馆借书回来看,我看到了也会替他带回家。那时看过的书主要有以下这些。

战场对决:第二次世界大战的转折3人有 · 评价1胡元斌,严锴 编


海上鏖站:第二次世界大战著名海战第二次世界大战纵横录3人有 · 评价1胡元斌,严锴 编


英雄赞歌:第二次世界大战著名英雄5人有 · 评价2 · 书评1胡元斌,严锴 编


血染尘埃: 第二次世界大战著名陆战6人有 · 评价3胡元斌,严锴 编


雷霆万钧: 第二次世界大战著名空战3人有 · 评价1 · 书评1胡元斌,严锴 编


怒海翻腾: 第二次世界大战大西洋战事5人有 · 评价2胡元斌,严锴 编


胜利反攻:第二次世界大战的结局第二次世界大战纵横录2人有 · 评价1胡元斌,严锴 编


登陆诺曼底3人有 · 评价1伯斯·朗费罗 著;尹洪举 译


征战阿拉曼3人有 · 评价1迈克尔·哈林顿 著;耿雪峰 译


核击日本3人有 · 评价1肯尼斯·加尔布雷思 著;王宏林 译


诺曼底战役6人有 · 评价3 · 书评1(美) 鲍勃·卡拉瑟斯 著;黄琳 译


那时的典哥,除了二战史以外,对其他历史都不感兴趣。过了二战史的瘾之后,又重新沉迷在他的科普世界里去了。

直到2016年11月1日,我遇到了小花生,我仿佛看到了一个新世界!典哥的历史启蒙故事也因此翻开了新的篇章😄😄😄

在小花生里,我了解到了陈卫平的《写给孩子的中国历史》和《写给孩子的世界历史》这两套书非常受孩子们的欢迎,立刻去喜马拉雅搜索音频开始让孩子听。果然名不虚传,这两套书孩子听得津津有味,听完中国史,马上要求接着听世界史。这套书似乎有魔力,小花生里的大部分孩子都非常喜欢,是当仁不让的历史启蒙第一书!


写给儿童的世界历史1449人有 · 评价526 · 书评44(台湾) 陈卫平,黄郁彬,林满秋 著


写给儿童的中国历史 全14册562人有 · 评价209 · 书评8陈卫平


听完《写给》的两套书后,典哥自己在图书馆发现了这套《漫画二十四史》其中的几本,他非常喜欢,把图书馆里能找到的都看完后,要求我把整套书买回来。我一开始心里有点犹豫的,担心孩子看了会沉迷漫画,以后接受严肃的历史书籍就困难了。后来想到他虽然看了很多科普类的漫画书,也没有发生沉迷漫画排斥其他科普书的现象,于是心下释然,立刻把整套都买回来了。事实证明,我的担心果然是多余的。

(这套《漫画二十四史》典哥到现在还会时不时翻出来再看)


漫画二十四史卷1:史记上册23人有 · 评价9 · 书评2尚品源创 编


漫画二十四史(卷10):元史、明史24人有 · 评价19 · 书评2尚品源创 编


古史今说典藏系列:漫画清史(下卷)10人有 · 评价3尚品源创 编;尚品源创 绘


这套《世界历史大冒险》也是典哥比较喜欢的,每一册都会给小读者安排一个角色,孩子读起来会有代入感,阅读体验更有趣。


世界历史大冒险141人有 · 评价24 · 书评5(英) 鲁珀特·马修斯,(英) 吉姆·帕普,(英) 杰奎琳·莫利 等 著


世界历史大冒险:奴隶的苦难240人有 · 评价79 · 书评5(英) 菲奥娜·麦克唐纳,(英) 杰奎琳·莫利,(英) 约翰·马兰 著;(英) 大卫·安契姆 绘;李苏萍 译

世界历史大冒险·工业时代221人有 · 评价52 · 书评2(英) 约翰·马兰,(英) 伊恩·格拉汉姆,(美) 汤姆·拉特利夫 著;(英) 大卫·安契姆,(英) 马克·博金 绘;徐甲,喵喵,王宇清 等 译


这套《中国历史报》也是图书馆借的,全套都看完了。这套书编写得也非常有趣,有记者采访环节,有站在不同的历史人物的角度用幽默的语言描述或评论历史人物和事件环节等等,个人认为也可以作为具有正常阅读能力的的小学中、高年级孩子的历史启蒙书。

中国历史报•先秦33人有 · 评价9 · 书评1傅亦武,李树芬,谭海芳 编

中国历史报(清)33人有 · 评价10 · 书评2姚未希,陈林,李树芬 等 编


其他一些或买或借的有趣的书,也都挺不错的,选一些上来。


德国少年儿童百科知识全书:中世纪史话170人有 · 评价10(德) 汉斯·波特·冯·派希克 著;(德) 尼古莱·斯米尔诺夫 绘;张强 译


中世纪的欧洲12人有 · 评价2 · 书评1(法) 克里斯蒂娜·萨尼埃 著;(法) 吉昂佩特罗·科斯塔 等 绘;卢杰 译


古代文明9人有 · 评价2 · 书评1(法) 弗朗索瓦兹·贝卢丹 著;(法) 玛丽·克里斯蒂娜·勒梅埃尔,贝尔纳·阿吕尼 绘;吕军燕 译


超级任务:罗马的扩张27人有 · 评价5 · 书评1(英) 奥菲斯出版社 著 ;刘小群 译


超级任务: 建造城堡25人有 · 评价5 · 书评1(英) 奥菲斯出版社 著;樊达 译


二战那些事207人有 · 评价116 · 书评5那个黄同学 绘


二战那些事3: 陆海争锋172人有 · 评价91 · 书评4那个黄同学 绘


二战那些事2181人有 · 评价97 · 书评3那个黄同学 绘


看里面系列第七辑: 揭秘一战598人有 · 评价177 · 书评3(英) 罗伯·劳埃德·琼斯,文,(英) 玛丽亚·克里斯蒂娜·普里泰,图,雷婷 译


乐乐趣科普翻翻书看里面系列(第5辑):揭秘二战1901人有 · 评价534 · 书评18(英) 罗伯·劳埃德·琼斯(Jones R.L.) 著;(英) 玛丽亚·克里斯蒂娜·普里泰利 绘;荣信文化 译


乐乐趣科普翻翻书看里面系列(第五辑):揭秘古代世界1645人有 · 评价336 · 书评10(英) 罗伯·劳埃德·琼斯 著;(英) 巴里·阿尔伯特 绘;荣信文化 译

乐乐趣科普翻翻书看里面系列(第五辑): 揭秘古罗马1474人有 · 评价253 · 书评5(英) 凯蒂·戴恩斯 著;荣信文化 译


乐乐趣科普翻翻书看里面系列(第5辑):揭秘古埃及1580人有 · 评价318 · 书评8(英) 罗伯·劳埃德 著;荣信文化 译

DK儿童兴趣百科全书:第二次世界大战711人有 · 评价264 · 书评25英国DK公司 编


时空漫画大冒险——百日王朝5人有 · 评价3(韩) 金智炯 著


玩转历史: 4.丘吉尔和他的光荣战役286人有 · 评价69 · 书评3(英) 阿兰·麦克唐纳 著;(英) 克莱夫·戈达德 绘;林静慧 译


2018年开始,英语大概遇到瓶颈期,从四年级才开始的分级读物鸡不下去了。到了2018年暑假,孩子对英语已经很排斥,我在无奈之下,决定先放一放英语,转向历史。之前读的历史都是绘本、漫画或无厘头戏说类,而且绝大部分没有体系,以介绍某一个时期的历史事件和历史人物居多,我决定这个暑假让孩子至少看一套比较“正经”的历史书,把那些点串一串。于是买了少年彩图版的《全球通史》和《中国通史》。作为补充和调剂,我另外加了一套《历史其实很有趣》的世界卷和中国卷。《历史其实很有趣》的叙述方式也是“正儿八经”的,但是里面有很多图片,文字表述也更简单,比《通史》读起来轻松许多,这套典哥很快就看完了,接着才看两套《通史》。


这种相对枯燥很多的“正经”书,孩子当然不可能乖乖配合我的意愿欢欢喜喜地主动看。我的奖励办法是允许他每天在平板上玩半个小时的游戏,要求是每天至少看半本历史书。双方达成协议后,执行得很好。


全球通史(少年彩图版)75人有 · 评价6 · 书评1郭方 编


中国通史(少年彩图版)(套装共10册)155人有 · 评价24童超 著


历史其实很有趣儿(世界卷)313人有 · 评价43 · 书评3曹亚楠 编

历史其实很有趣儿(中国卷)586人有 · 评价100 · 书评5卫鸿宇 著;管文 编


后来又在花友们的推荐下,迷上了《半小时漫画》系列,有段时间和表妹视频,两个人一说起这套书就乐得不行。典哥最近曾把这套书带去学校,他说在班里疯传,同学们都非常喜欢看。这套书的作者编了一些类似“顺口溜”的句子,把一些知识点用有趣的方式写出来,孩子很容易就记住了。

半小时漫画中国史2208人有 · 评价902 · 书评50二混子 著


半小时漫画世界史1186人有 · 评价406 · 书评11陈磊


半小时漫画中国史21140人有 · 评价384 · 书评7陈磊(笔名:二混子) 著


半小时漫画中国史3728人有 · 评价248 · 书评5陈磊(笔名:二混子) 著


再后来又买了网红书《少年读史记》,也是津津有味地看完了。

少年读史记套书(共五册)8人有张嘉骅 编着;郑慧荷,官月淑 绘图 著


另外在图书馆里陆陆续续看了几本汤小团,这套也是很多孩子很喜欢的,不过我没有买,图书馆有的就看看,没有的也就算了。

汤小团东周列国卷(套装共8册) [7-10岁]57人有 · 评价8谷清平 著


汤小团纵横三国卷(套装共8册)36人有 · 评价4谷清平 著


汤小团 隋唐风云传81人有 · 评价15 · 书评1谷清平 著


科普类历史相关的书籍,其实也非常多,也列举几本。

世界万物的由来1170人有 · 评价174 · 书评10(英) 理查德·布莱特 著


万物简史1122人有 · 评价197 · 书评19(英) 比尔·布莱森 著;严维明 译


发现号特快: 写给孩子的交通机械发明史 [5-10] [All Aboard the Discovery Express]41人有 · 评价17(英) 埃米莉·霍金斯(英)汤姆·亚当斯 著,(英) 汤姆·克洛霍西·科尔 绘,陈宇飞 译


Discovery•探索频道儿童纵横百科:穿越古今99人有 · 评价14 · 书评1(英) 培睿根 著;(英) 培睿根 编;陆宇辰 李德坤 译


时间线1347人有 · 评价262 · 书评28(比) 彼得·胡斯 著;(荷) 魏蔻蔻 译


DK儿童人类历史百科全书950人有 · 评价163 · 书评9英国DK公司 著


奇妙数学史:从早期的数字概念到混沌理论16人有 · 评价4 · 书评1(英) 乔尔·利维(Joel Levy) 著;崔涵,丁亚琼 译


奇妙数学史 数字与生活2人有 · 评价1(英)Tom Jackson(汤姆·杰克逊)


美国国家地理125年伟大瞬间23人有 · 评价2 · 书评1(美) 马克·柯林斯·詹金斯 著;闫文 译


400张图看世界史140人有 · 评价24 · 书评2[法] 安娜·乔纳斯/著;[法] 迈克·勒博隆/绘;陈新丽/译


手绘世界历史地图: 人文版85人有 · 评价12 · 书评1李继勇


除了书籍,花友们还推荐了许多音、视频。有很多典哥都在反反复复地听。

在小花生这个大宝库里,都是花友们经过实践检验的资源和经验,我和典哥获益良多!


孩子的历史启蒙能顺利走下来,我总结了一下,主要做到了这几点。

一:下定一个决心——培养孩子读历史的决心。

二:不急于求成,不逼迫强压,但是在等待中不忘寻找和制造时机,一旦发现机会,就赶紧把合适自己孩子的历史书籍引入孩子的“阅读圈”。当然历史启蒙也完全可以从听看音、视频入手,只要孩子乐于接受,能引发对历史的兴趣,就是好资源。

三:要充分利用小花生这个大宝库,能借鉴到非常多的好书和好经验,在寻找资源和方法上会少走很多弯路。

四:到了想让孩子读“正儿八经”的历史书籍阶段,要给孩子安排出固定的时间进行定时、定量的阅读,每天读多少量要事先和孩子一起商量好,定一个孩子能接受的量,便于养成阅读习惯,同时可以用一点奖励手段进行激励,这样孩子容易坚持下去,避免半途而废。


另外,我觉得没有必要非得先接触中国史再了解世界史,或者必须先了解世界史再接触中国史。先后不重要,找到合适的资源能引发孩子对历史的兴趣才最重要,只要有了兴趣,历史的相通性自然会慢慢引导孩子由此及彼的。

现在提倡“快乐地学习”,各大出版社也在努力出版各种迎合孩子口味的历史相关书籍,可选择的余地还是挺大的。再加上各种音、视频节目层出不穷,孩子们学习历史的资源已经很丰富了。只要家长有心,引导孩子爱上历史不难。


(突然想到如果我们的英语也能做到以上几点,也不至于到现在这个地步呀!)


后记:

小溪2月底的约稿,我却一直拖到现在,原因主要是心虚! 因为到目前为止,我对典哥阅读课外书籍的要求还停留在只求他知道“这个世界上有什么、发生过什么”的阶段。


我自己并不曾用心地给他做亲子阅读,更没有像很多花友那样陪孩子画思维图做梳理和总结,和孩子一起讨论,引导孩子把读过的书“内化于心”。


我是个很懒的妈妈,加上能力又有限,向来对孩子的“十万个为什么”没有耐心去应对,能不讨论就不讨论,他看他的我看我的,各不相干最好。 因此虽然典哥读的历史书籍在数量上看起来颇丰,在收获上却很难去评估,或许孩子就只是当故事看完了而已。这样的阅读体验怎么拿得出手去和他人分享呀!😓


前几天巴黎圣母院因意外失火,如同和当年圆明园被毁一样,人类文明又一次遭受不可挽回的损失。看到网络上有觉得事不关己的,还有幸灾乐祸的。典哥放学回家后我立刻告诉他巴黎圣母院被烧的事,他的反应是:“真的吗?太可惜啦……我还想去看看的呢!”我想他有这个反应,和他读过的这些历史书肯定有关系。


这件事又让我想到前几年有人为了发泄对日本的愤恨,竟然砸毁自己同胞的日本品牌汽车。 


我想全面地了解过人类进化史、世界历史和中国历史的孩子,长大了肯定不会偏激,不会成为一点就着的“愤青”。他们会更理性,更成熟,既能以更开放、自信和从容的姿态面对整个世界,又能更加有民族自尊心和文化认同感,更加热爱自己的祖国,更加为自己是一个中国人感到骄傲和自豪!

我也相信系统地、全面地读过历史的人,能从整个人类历史和文明进程的角度,用动态的眼光和悲悯之心去看待历史和从历史中蹒跚走过来的当下世界!也能更好地理解自己,并找到真正的自己!


昨天在图书馆看到钱穆大师这段话,也发上来!


回应16 收藏85
1月前
👍👍👍我家从来不看战争相关的。😸
1月前
而且我家只启蒙过中国史,世界史很欠缺,所以特地给他报了一个班学习一下。
1月前
哎呀,这篇日志我没写完呢,怎么我发出去了,我存草稿的呀😭
1月前
懒~猫猫 而且我家只启蒙过中国史,世界史很欠缺,所以特地给他报了一个班学习一下。
发出去就收不回来了😓
1月前
典哥儿 发出去就收不回来了😓
😹😹😹可以接着写!
1月前
典哥儿 哎呀,这篇日志我没写完呢,怎么我发出去了,我存草稿的呀😭
要是发贴,有只能自己看到的功能就好了。😅
1月前
我家中国历史不怎么看得进 一到二战就如数家珍😂
1月前
kk & kkm 我家中国历史不怎么看得进 一到二战就如数家珍😂
我家中国历史是看漫画类的多,正经的就看了两套
1月前
懒~猫猫 要是发贴,有只能自己看到的功能就好了。😅
昨天我边和其他家长说话边写,大概最后一次保存的时候点错了我自己没意识到😓
1月前
典哥儿 昨天我边和其他家长说话边写,大概最后一次保存的时候点错了我自己没意识到😓
我也喜欢存草稿,自己用着方便。
1月前
真是抱歉,我写了一半又搁置了,花友们的收藏敦促我得努力完成了✊
1月前
拖了两个月,终于写完了😂
1月前
海量历史书啊,谢谢推荐
12天前
写给那两套音频能分享一下吗
11天前
吃鸡 写给那两套音频能分享一下吗
你上次问过我的呢。我们是16年时在喜马拉雅听的,也只听过一遍。现在喜马拉雅可能已经下架了。喜马拉雅这两年下架了大量音频,非常可惜。
1天前
勤奋如你,写这篇文章耗时很多吧👍
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