《不能错过的英语启蒙:中国孩子的英语路线图》阅读笔记
原创 , 图片2
2018-5-31 18:05

这本书是美丽与智慧并存的小黄妈发我了PDF版本,后来发现微信读书上面也有。读完收获记录如下:

一、0-4岁启蒙

听力输入是语言输出的基础。

尽量保证原汁原味的英语输入,亲子阅读绘本是作者提倡的方式,如果家长自己英语水平不行可以选择音频和动画等各种资源。(插一句:但是美国儿科学会建议孩子2岁前不要看电视,放儿歌让孩子听听可能是更好的选择)

最好在一岁之前输入,一岁之后孩子辨别音节能力的敏感期就过去了。

(插一句,关于这部分的原因,我曾找过研究者本人的TED演讲,详见每个宝宝都有天才的语言学习能力!)

二、小学时期

训练语言的韵律感Rhymes,进保证有感情的流利阅读,而形成较好的语感。

学习Phonics(自然拼读法)和Sight Words(阅读中的高频词汇),作为孩子自主阅读的基础,进而扩大词汇量和阅读流利性,最后提高阅读理解能力。

弱化语法规则学习,通过Phonics等方式自然的学会语法。

培养演讲口才。举例了安妮学校的Show and tell, 让孩子拿自己喜欢的东西展示并讲解给大家。

三、科学方法

为孩子挑选合适的绘本和其他的图书,作者介绍了五个手指法则(Five Finger Rule): 任选书中有代表性一页,让孩子出声朗读。遇到一个单词卡壳,就竖起一个手指,如果五个手指都竖起来了,这一页还没有读完,那么这本书就太难了。如果一个手指也没竖起来或者只有一个手指,那么这本书就太简单了。(如果孩子不认识单词,但可以用拼读的方法读出来,也是不用竖起手指的。)

总之,有了大量的英语输入之后,输出是自然的事情。关于详细内容,可以看看原书。

四、我的读后实践

采用方式:英文绘本亲自阅读+火火兔放儿歌+ipad上学习英语拼读

因为很多英文绘本配图很漂亮,所以卷卷4个月就开始跟我一起看英文绘本,不过我上班之后英文阅读就没有做到每天坚持了,惭愧。火火兔里面的儿歌我选了很多英文的,她听到音乐就喜欢跳舞,所以每天都会放很久。

ipad上面有些英文学习软件,教孩子Phonics或者配了动画读英文的,偶尔孩子非要玩ipad的时候我就让她看十五分钟左右。她很喜欢看。

大概1岁的时候她可以模糊的发出“cat”的声音。现在16个月的她偶尔会简单的说“no”、“dog”之类的单词。

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