孩子的自我比较心理
原创
2018-5-3 23:11

五岁这个年龄段的小孩自我意识很强烈了,好胜心、好奇心、摸索的勇气都足足的,我会很小心地保护这个阶段孩子的求胜心态,懂得比较,才会懂得思考自己的不足,分析求得进取的方法寻找解决问题的技巧,其实是今后在学习中很宝贵的一种品质。

近来,儿子在各种方面的尝试都有不少,我很重视孩子的身体锻炼,我自己喜欢走路、跑步,结合孩子自身的一些特点,我会有意识地安排和孩子一起打羽毛球,丢沙包,玩球,跳绳,跳远...儿子在打羽毛球方面进步很大,刚开始一个球也接不住,现在已经可以自己发球,最多时候接了7个球,不过,接不住球的时候,有些控制不住情绪,显得毛躁,甚至撒泼打诨躺在地上耍赖,我了解儿子的想法,接不住球使得他有些许挫败感,此时恰好是挫折教育的好时机,我轻声告诉他:“妈妈也有接不住球的时候,当我接不住球的时候我一点也不着急,我又可以接着和你一起玩下一轮发球和接球的游戏啦,这些发脾气,心里的不高兴,根本不能帮助你把球接好,反而会更接不住球的,你试试保持心情愉快,动手动脑,想想怎样才能接好一个球呢。这次没接好,没有关系的,加油哦”一次次地安慰、鼓励,这时候,孩子只要稍微有一点点进步,就大力的表扬,我发现孩子在情绪的控制方面在一点点地进步,不再因为一点点的小挫折而生气和气馁了,我为孩子的进步感到高兴。

在跟儿子睡觉前的聊天中,他告诉我,他打羽毛球是班里的第一名,他会和老师一起打羽毛球示范给同学看。踢足球是第三名,黎岳霖在学习足球,所以是第一名,第二名是最最。学英语是11名,我问他怎么统计出来的,儿子说,在英语课上,自己算出来的,估计是在上英语课时,听着其他小朋友回答问题的积极流畅程度,自己感觉出来的,儿子在语言方面不具优势,不过只要孩子愿意学习,有好的学习习惯和品质,相信会慢慢好起来的,不过,我有打算,在最近几个月让儿子开始系统地学习英语了。在拼音学习方面,儿子给自己统计为了第?名,大班上学期学了全部的生母,单韵母,还比较容易,本学期学习复韵母,拼读,孩子不熟练,就一些挫败感了,我耐心的鼓励他,告诉他,学习一个新的东西是需要反复熟悉反复摸索的,不能因为一点点困难就放弃,儿子对鼻音的n一直发不好,可他愿意尝试和思考,这几天就发得很好了,对拼音的学习也没那么抵触了,培养良好的学习品质和习惯,一直是我最重视的部分。

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