非常好的亲身体验谈:IB国际学校的常规课程介绍
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2014-5-18 12:36
好友妈妈总结的各种国际课程比较,醍醐在中,推荐好好学习。

各位老师,家长好!今天主要谈谈国际学校的初中,高中课程,平时看见大家询问和讨论的,都是学IB好还是学AP好这样的话题,在百度上关于IB的介绍也是这样的比较信息,其实这是一个误区,IB是一个国际性的系统教育体系,AP是美国单独的学科,放在一起比较是不科学和不全面的。今天我主要介绍一下IB国际学校的系列课程。

先看IB国际小学,简称PYP。IB国际小学一般用CIPP教材就是剑桥国际考试小学课程项目,英国出版面向全球小学阶段(5-11岁)的学生提供数学、英语、科学等课程的学习与测试。这些课程的教材由英国剑桥考试中心推荐,教材与教学语言为英文。我感觉这个教材的教学深度远不如国内,没什么很特别的书面知识,特别浅,但是范围涉及很广。孩子学校为了迎合家长心里,数学用国内教材,但是又用英语讲课和考试,用了很多心思和办法,家长中口碑非常好。我对PYP小学的印象,比较深的就是它以探究为主,就是提出一个概念后强调技能和态度。记得孩子每个月都有一到两个探究课题,比如雨水形成,实地测量,压力的作用,家乡特产,节日来源,总之在不停地折腾,查资料,做实验,写报告。搞得我们家长很担心课本有没有时间学。这个教育的结果后来就体现在孩子确实对感兴趣的事情喜欢琢磨,还能自己琢磨出逆向思维,比如他爸爸照相总是眨眼睛,他就要爸爸先闭眼,321睁开!这也是IBO组织严格要求和检查的结果,不然学校应该还是不会在非书面考试项目上花这样巨大的成本和时间,因为很多探究课程都是在校外完成,孩子一出去就是两天,还得住酒店。孩子参观过非常多的工厂和研究机构,每年要写十几篇探究报告。这个基础后来体现在他去了美高应付作业还是比较轻松。IB小学共五年,六年级开始进入MYP国际初中。

IB 初中采用CP课本,对应国内678年级,参加CHECKPOINT考试,这是是由剑桥大学国际考试中心推出的,从名字我们就可以看出IB其实是一个诊断式测评考试制度,CIE考试中把它命名为checkpoint就是用来选拔和定位,是对学生一定时期某门课程相关技能的综合检验。主要有英语,数学,科学(包括生物,物理,化学)。学完三年CP课程的科目之后,英语的听,说,读,写方面的能力词汇量的积累都将会比国内公立学校学生高一些,他们的词汇量将达到2500-3500左右,相当于国内高中毕业生的词汇量水平。(国版教材初中毕业词汇量:1500左右,高中毕业词汇量:2500-3000,国家大学英语四级词汇量要求:4200-4500,国家大学英语六级词汇量要求:5500左右)

由于剑桥CHECKPOINT课程是专门为以英语为第一母语国家的学生设计的,CHECKPOINT的评价体系和评分标准也是全世界统一的,无论你是英国本土学生还是中国学生都将使用同样的试卷,因此其难度对那些以英语为第二语言国家的学生来说是可想而知的。是剑桥IGCSE高中项目的预科,具有对学生之前学习阶段的一个总评作用并给与相应的等级。就像中国学生中考之后有的会上高中,有的会上职高,有的会上中专一样,CHECKPOINT 的作用和目的在这一点上和国内中考是一样的,但有一点不同的是,国内中考只有总成绩和各科成绩,CEHCKPOINT课程的课程评估反馈在这一点上更加科学,它不光反馈总成绩和单科成绩,而且还会给学生提供一个非常详细的学生学科强项和弱项的细节分析报告,而这个是非常宝贵的信息,能帮助学校对学生做出正确的判断和定位,这个考试还会直接给学生提供一个清楚的学科进度及成绩评估,即对学生专业课程中强势弱项的分析,考试完之后的一个月内,成绩就会及时反馈给学校,为学生下一轮分流选拔做出实质的测评和参考作用。比如儿子科学考试评估会很清楚写明是生物方面关于细胞的理解不够准确,和化学某一类物质反应要重学。它的教学难度同样远不如国内课本,所以儿子九年级上了美高数学只能选二级课程,但是同样公立学校去的国际生直接可以学高级课程,学微积分了。很多国内课本讲的东西他说全部没学过,特点延续了小学的知识面广度。



接下来是IB高中,它采用IGCSE课本,对应国内9,10年级,是剑桥国际考试中心课程项目。它面向全球14-16岁的学生提供两年制的课程。因为IB初中毕业考试比较早,所以学校考完就开始上高中课程,孩子接触了几个月。 它有五组课程,语言课程一定要选两门,科学里面要选一门,数学必选,人文社会科学要选一门,技术和艺术要选一门,可以看出来对学生个性发展和全方位培养都有照顾,但是国内师资不可能64门课全开让学生选,所以大多也都是开常规课程,满足选课就可以了。每年有夏冬季两次考试,分别在5、6月和11、12月。考试分为比较简单的核心考试,和很难的延伸考试。每位国际学生需要最少5门合格成绩才能毕业。但是如果想用IGCSE考试申请全世界范围的大学,一定要七门功课,英语母语国家的孩子据说都是十门以上选课。通常加上经济,会计,商科,统计这些。读完高中之后单词量应该在5000多,已经相当于大学英文六级。需要注意的是很多国内的学校喜欢把IGCSE两年课程压到一年学完,所以注定能学的课程比较少,不够完美。因为学校还需要大量时间为学生培训托福或者雅思课程,从而只能各方面压缩,主要时间都留给A-level。

 在A-level之前我先说说DP,之前看到很多家长问的读IB好还是AP好,和网络上百度出来的IB和AP的比较,其实就是全部指的DP,DP才是正宗的IB预科课程,相当于11,12年级,它没有毕业年龄限制,是IB国际初中和高中的IB国际预科,它由六组学科课程与三门核心课程组成。学生必须选择六门学科学习。六组是1语言A,2语言B,3个人与社会,4实验科学,5数学和计算机,6艺术。在学生选择的六门学科中,必须至少有三门到四门学科修到最高水平,其它学科修到标准水平。三门核心课程为:TOK“知识理论”,培养学生的探究能力、批判性思维能力;CAS,“创造、行动与服务”,这是一项活动课程,重在培养学生的组织策划能力、社会活动能力等。EE,“拓展性论文”,目的是培养学生的写作能力,毕业时提交最少4000字的论文给IBO。这里就可以看出来它和初中的CP课程,高中的IGCSE课程的系列完整性,DP的课程设置非常科学完美,完成DP课程后单词量大概是8000左右。各科满分七分,核心课程满分三分,总分45。申请藤校基本要40分,剑桥38,牛津42。大部分学生的毕业成绩都在32分以上,伦敦大学医学院录取分就在32。和AP一样,DP的学分也可以换大学学分,麻省理工学院IB的数理化生物6分都可以换12个一级学分,其他人文学科目6分可以换9个一级学分。耶鲁大学和普林斯顿大学IB的6分可以直接用来越级或提前毕业。为什么还渐渐被A-LEVEL取代呢,我想可能还是难度和时间问题。IB教育机构规定高级课程必须最少240小时教学时间,普通课程150小时,核心课程150小时,CAS社会活动也是要150小时,所以在还有其他标化考试的情况下,学校不可能有大量时间安排DP学科,只能选择相对快速的ALEVEL课程。

A Level是英国的国民教育课程,也是英国学生进入大学前的主要测试课程。一定要在18岁以前读完。成绩则相当于中国的“高考”,它还是新加坡的高考。有妈妈跟我说准备让孩子上IB,参加ALEVEL考试,这个说法错误,它只是英国高考。A-Level学制为两年,相当于中国的11,12年级,但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。第一年称为 AS ,要求选修四门课程,考试合格后获得AS 证书;第二年称为 A2 ,在之前四门中减少一门保留三门继续修完,考试合格后获得 完整的A Level 证书。英国学生考试合格即可进入大学就读,基本都拿它申请大学。这样看起来是不是就比DP简单很多了?它的成绩不单可以申报英语母语国家的大学,也可以申报欧盟非英语母语国家的大学。

A Level开设70门课程,但是英国所有大学包括牛津、剑桥都只需要 3 到 4 门课程的成绩。并且它数学可以选修两门,中国学生大部分数学优秀,选择 A Level基本等于迈进了世界名校。A Level有稳定的考试模式 ,由剑桥大学统一命题,统一阅卷,全球统一考试时间,统一评分标准,其权威性为世界公认。它的标准化特点让擅长考试的中国学生很容易胜出。成绩分为 ABCDE 五个等级。这样对于细小的考试失误并不影响学生的等级评定。每年有两次考试,可以提交比较好的成绩申请大学。A Level最大读完优势是不要求DP那样必修文科,文学经济历史宗教等这些对英文要求高的课程基本可以全部回避,这样中国学生可以掩盖英文差距。国外录取并不分文科理科,没有修文科其实也一样申请大学理科专业。获得A-Level三科 D 的成绩,就可以进入一般大学,如果获得三科 B ,可以升入很好的科研水平超过中国北大、清华的大学;如果获得三到四科 A ,就有基本资格升入包括牛津,剑桥在内的世界顶级大学。 这就是为什么很多国际学校预科阶段放弃DP,改修ALEVEL的原因。明显简单省事很多。不过近年来ALEVEL改革的呼声越来越大,英国政府已经在着手改革,所参考的就是DP。

目前还有另一种国际课程,叫做IFY,中文称国际预科年。它是NCC英国国家计算教育中心开发出来的大学预科课程,已经有40多年历史,课程包括:英语语言,数学技能,IT技能,海外文化,学习与沟通技巧,计算机基础,商务管理基础。它的好处是无缝对接,因为NCC与英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家多所大学签订了合作协议,合格的IFY毕业生可以直接进入这些大学就读。包括澳洲的麦考瑞大学、澳洲国立大学;英国的利物浦大学,伯明翰大学,曼切斯特大学等。它的学习形式是三加一,或者二加二,就是两年国内学习两年目标大学学习,或者三年国内学习一年目标大学学习。这个课程最大优势还有NCC每年在都会在英国或者澳大利亚举行职业招聘会(包括世界500强公司),在举行的过程中会专门提供一个时间段为IFY的学生来寻找实习机会.IFY专场时段。所以国内的国际学校选择开设这个课程也是为了分流,因材施教,毕竟不是每个孩子都能进入顶尖大学,这个课程能让学习一般的孩子直接进入签订协议的大学,其实也是一个非常好的结果,所以在孩子以前的国际学校一样有很多家长选择。

我之所以了解这些国际课程,也是因为孩子之前上的国际学校以上我提到的课程全部开设,给了每个孩子非常大的成长空间。但是我的观察下,是越早进入国际学校的孩子成绩越好,国际课程最黄金期是初中CP课程,因为这也是孩子形成世界观,养成学习习惯的关键时期,并且IB初中八年级毕业,可以很好的和美高衔接,不会陷进国内家长总是希望孩子九年级初中读完再去美高的思维,并且进入高中后,学校为了保证申本成果,会花大量时间在标化考试上,严重影响正常课程的学习,这也是他们大量放弃DP,改投ALEVEL的最大原因,节省正常课程时间。可以用来刷题。这也成为我放弃读国际高中改上美国高中的因素,毕竟学习不单为了考大学,还是有一个合理的中学教育更重要。还有另一个原因就是国际学校的师资问题,真正的好老师不会不远万里来中国一线教课的,学校虽然都是外教教学,但是流动性很大,每年换老师,这个学校也控制不了,并且有些老师纯属打酱油,孩子说他觉得牛的老师,老师也觉得孩子牛,他觉得傻的老师,老师也觉得孩子更傻。这个问题是孩子去了美高才比较出来,也许是美高教学制度的原因,但是孩子反应感觉很明显本土老师讲课他有兴趣多了,成绩也比在国内好。如果家长们决定转学去国际学校,一是看教材是否正宗,二是看课时安排是否足够还是装样子,三是教师水准和流动性。
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5年前
你总能找到好东西,接下来跟你的亲身体会了,上海外教与本土比这么不堪吗?

5年前
Zqwang88 你总能找到好东西,接下来跟你的亲身体会了,上海外教与本土比这么不堪吗?
这是我的好朋友写的。在国际学校挣扎得实在不行,还是去美高了。这边好的外教少,年级越上去越明显。
5年前
xjmomo 这是我的好朋友写的。在国际学校挣扎得实在不行,还是去美高了。这边好的外教少,...
啥国际学校啊,米国学校,英国学校不都是本土老师派来的吗?
5年前
Zqwang88 啥国际学校啊,米国学校,英国学校不都是本土老师派来的吗?
呵呵,你好玩了。你又不是不知道真实情况的。外教这潭水复杂去了。不说国籍了,日本新加坡西班牙这些倒也不是重点。问题是教龄学历,稳定性都是毫无保障的。拿美国学校来说,校长校委会任选,打架1年多。各种派系斗争,看得难受。我就不再吐槽了。

这么多经历下来,只是感到外部教育环境,能拿钱办到的事儿那都不叫事儿。反正看我家小东西学习,老师好坏肯定影响课堂的兴趣程度。但是同时也锻炼自我学习的能力,不依赖老师学校,掌握自己的方法。巴拉巴拉,我吃饭去了,拜拜。
5年前
谢谢分享,学习了,原来国际课程还有这么多门道。
5年前
sandrine428 谢谢分享,学习了,原来国际课程还有这么多门道。
上哪个学校,不是重要到需要牺牲所有的事情。很多是缘分,受我们的家庭社会环境的制约。为什们非要一步到位完美呢,追求或者付出过头,负面效应自然就来了,不要丢了西瓜捡芝麻。每家的菜不同味道,不损害健康的自己喜欢的就可以了。

孩子的教育按照自己家的实情,在充分调查判断的基础上选择好了就坚持下去。最怕是跟着社会潮流走,每几年来个巨大变化,计划跟不上变化,搞得家庭生活孩子学习和拼地图一样,支离破碎。到头来还是脱离不了靠比赛竞争获得安全感优越感的地步。

以上这些对你说是多余,你们家做的太好了,够出书做榜样了。坚持下去就是胜利。
5年前
xjmomo 呵呵,你好玩了。你又不是不知道真实情况的。外教这潭水复杂去了。不说国籍了,日...
上海的外教都很年轻,无家庭无娃的,貌似都没啥责任心。我很明白你说的事情,总幻想真正国际学校会好一些的
5年前
xjmomo 上哪个学校,不是重要到需要牺牲所有的事情。很多是缘分,受我们的家庭社会环境的...
总结一下,家庭教育最重要,不变应万变,内心要强大
5年前
Zqwang88 上海的外教都很年轻,无家庭无娃的,貌似都没啥责任心。我很明白你说的事情,总幻...
比上不足比下有余了,呵呵,欲望无止境的。反正靠自己是最靠谱的。

我看他们学校为教师资源也是颇伤脑筋的。这雾霾,这环境,将心比心,是吧。小家伙6年级的时候有个Science老师大概和他軋不来苗头,他有次和我说夜里做梦要都在和老师(德国人)对掐脖子,你死我活啊。额滴天,我说那我只好找你们Counsellor去了。最后还是小家伙自己去找老师谈了一次,我和老师沟通几次,一个学年过去,老师换人,过眼云烟了。那这种事国内学校没有?本土学校没有?哪里都会有。人世间哪里有净土?不能自己把自己无菌培养起来,生命力吧,在哪儿都得好好活下去。
5年前
xjmomo 比上不足比下有余了,呵呵,欲望无止境的。反正靠自己是最靠谱的。 我看他们学校...
小家伙个性真强。我们学校境内老师基本没什么流动,还有75岁的老师坚守岗位,更别提著名的校长了,创办至今兢兢业业的工作着。外教就是一学期一片新面孔,不过老外校长也呆了好多年了。
5年前
xjmomo 上哪个学校,不是重要到需要牺牲所有的事情。很多是缘分,受我们的家庭社会环境的...
我们马上要上小学了,读的也是国际课程,对于我们土鳖家庭来说,这是一条全新的没有经验可循的路,只能边实践边摸索,以后还要多请教前辈妈妈哦
5年前
内容很赞,想转发到我们的微信上推荐给更多人看,可以吗?
5年前
檩子 内容很赞,想转发到我们的微信上推荐给更多人看,可以吗?
你看合适就转吧。
5年前
sandrine428 我们马上要上小学了,读的也是国际课程,对于我们土鳖家庭来说,这是一条全新的没...
你最终选了什么学校啊
5年前
内容太好了,正是我想了解的,收藏啦。
5年前
原以为国际学校外教师资会好很多,没想到也是种种问题呀。哎。。。。
5年前
good
5年前
没进国际学校的人都认为师资很好,谢谢分享
5年前
好文章,谢谢分享。
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