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花生团
2016 2012
来讲讲我们是怎么开启殿堂一般的“牛津树”的
原创 , 图片3
2020-3-2 17:20

估计和长久宅在家有关,也有一年之计在于春有关,最近两个好友都将家里尘封已久的殿堂一般的牛津树拿出来,打算启动阅读。但是如何读,读到什么水平算过,每天读几本?每个孩子的情况,父母愿意投入的时间精力,想要到达的目标都有不同,所采取的方法也不同,我把带小葵刷牛津树的经历分享一下,看是否能对你们有用。


最著名的三大分级读物,海尼曼,RAZ,牛津树,如果有精力有时间,当然是都刷最好,除了完全浸入式,大量输入一定是最有效提升英语水平的方法。但是如果家长和孩子时间、精力有限,又想用分级读物提高阅读水平,那至少要选择一套来坚持,每套各有优缺点,选一套你或者孩子感兴趣来入手。


我之前讲过小葵的英语启蒙比较晚,5岁半以前英语是0基础,5岁半开始学了vipkid也是打酱油,如果哪节课不预习,课堂效果都不好,明显着跟着有些吃力。后来小一的寒假起开始坚持打卡,从牛津树开始读起,半年后,经过测评vipkid就直接免修4个半单元,按一单元12节课,一节课120的单价,这样从费用上就直接省6000元大洋。这四个半单元,按一周两节课的进度,至少要多学半年时间,对于现在极为金贵的孩子的时间来说,阅读这事还是值得去坚持的,因为吃到甜头,一直在群里各种安利大家要坚持阅读,所以现在很多坚持的好的孩子应该都尝到甜头,甚至不少孩子比小葵进步还快。


我感觉校外机构+家庭阅读,一定是提升英语水平效率比较高的方式之一,最近连着两个朋友咨询我牛津树如何读,怎么读效率最高,我把大家比较关心的问题,和我们曾经用过的方法分享给大家,大家可以参考,然后根据自己孩子的特点再总结出适合自己孩子的学习方法。


    第一阶段2019.2-2019.4迅速刷掉牛津树1-3(家庭版)

这个阶段其实进展的很顺利,牛津树1-3,从难度上来看,小葵的水平都是能接受的。


因为比较简单,我们大概一周会读5-6本书。每天3-4本,来回重复,可以由她来挑选今天要读的内容,但要保证雨露均沾。


读到什么时候可过?在1-3这个阶段,我的要求是读到完全懂意思,包括每个单词和每句话,每个单词都可以准确发音。我觉得1-3是基础,里面有大量的常用句式和sight words,基础必须要牢。我把每天的阅读都给她在小花生这个app上做了记录,发现一个规律,一本书只要读到7遍以上,这本书就可以达到这样的熟练度。


输入正宗。很容易做到,用点读笔,倾听者,手机播放音频都可以做到。父母不能因为简单,就图省事自已来教孩子发音,除非你真觉得自己的发音十分native,小葵这时候已经6岁半了,我是当她的小伙伴,和她一起用点读笔来学发音,然后一直夸她发音比我地道。
 


阅读的兴趣。妈妈是最懂孩子的朋友,这个时候你做老师辅导她,做伙伴陪着她都是不错方式。牛津树的内容有趣,语言精炼,这也是优秀的绘本的标志。牛1就几个字母就能描绘出一副生动的画面,家庭版最开始会有几个拾宝的小线索,有时候是小昆虫,有时候是小花生,小葵特别喜欢从书里去找这些小线索。这也是打下她对牛津树这套书好感的基础。


阅读的习惯。当时我们是参加了一个阅读群的契约打卡,一个月交二十多块钱,完成多少天的打卡,完成后返现,不得不说这种看似有点功利的方式真的很适合小葵这个小财迷,因为我答应她完成后妈妈会把契约金乘以2奖励给她当零花钱,这是唯一她可以随意支配的零花钱。所以有时候她觉得累,或者觉得难的时候,只要我神一般的声音响起,“你还想要这个月的契约金吗?”她都能立刻弹起来去读牛津树,这是“我让她读”到“自己主动去读”过渡过程中的一个非常好使的方法,也是靠这个方法建立了小葵最初的阅读习惯。


当然,小朋友也会有畏难心理,愿意读简单的,读到2的时候就觉得2难,不如1容易,这个时候当爸妈除了鼓励,也需要适当的拉一拉,孩子过了这个坎,上了这个山头,再回头看就不是问题了。当然,自己家的神兽自己最懂,可以每一关通过后,设计一些小奖励,想一想哪些东西对她诱惑比较大,不过也要提醒家长一句,万不可奖励过大,奖励太大,他们就体会不到学习闯关本身的成就感了,再说如果一开始奖励太大,这一路升上去,钱包也搂不住了。我当时给小葵做了打卡小护照,全部通关后,可以在奖励里任选一下,护照及奖励如下:





第二个阶段2019.4-2019.5正餐吃不下,甜点登场


牛津树3还没读完,我就囤了家庭版的4-6,3读完开始兴高采烈的读4,然后发现受到了打击,一页不会的单词太多了,读起来特别吃力,她觉得难,我也带的迷盲。其实这也是家庭版的弊端,数量太少,不足于支撑孩子顺利升级。可是当时我不太懂牛津树不同版本的区别。


读不了,就先暂停吧,买了丽声北极星和兰登2,不止是这两套,别的分级也可以,只要是娃喜欢,妈也愿意读的分级都可以拿来用。


这就是我一直说的强调的,可以以一套分级为主来当正餐,但是一定要有零食做陪。因为题材的局限,一套分级不足于支撑孩子英语水平的晋级,那就需要要不同的分级,比如故事类和百科类搭配,来拓展孩子各种句式和词汇的积累,只有积累的够,才可以顺利分级,才不会吃力。


我们用了不到两个月的时间迅速把这两套书刷了个七七八八,再读4时,她和我都感觉容易了,好了,甜品收起来,重新开始正餐。


第三个阶段2019.6-2019.7夯实基础,大量积累(牛津树家庭版4-5)


如果用1-3入了门,那其实4-5是夯实基础的阶段,这个阶段超级重要,如果进展顺利,其实6之后差不多可以开始初章。有点遗憾的是我们因为分级选择的原因,有点走了弯路。小葵当时读的还是家庭版的4-6,家庭版的书数量少,每一个级别都感觉上升陡峭,没有普通版的坡度缓和,如果到了这个阶段的孩子入手牛津树,我建议还是要用普通版,除了前面提到的缓和,能让孩子更好适应外,还有一个原因是数量多,这样除了牛津树外,只要再找一套30本左右的分级作为补充就够了,但是如果是家庭版的话,至少还要读80本其他的分级。我认为,英语积累的一般的孩子在这个阶段怎么也要读至少100本分级这个样子才可以顺利升级。


操作方法:和前面1-3类似。但是因为篇幅长了,做不到每天两三本书,读牛津树4-5的时候,我们大概任务是一周四本左右,仍然尽量保持每天1-2本的阅读时长,有时间就2本,没时间就1本。


阅读目标:每本书每页的大概意思清楚,不要求每句可以翻译,一本书不知道的意思或者发音发错的地方不超过三个,就可以刷下一本了。因为4-5级需要大量的输入,如果再按1-3那个精读方法,效率太低,且有时候词汇会在不同的书中反复出现,我不再要求她全部都懂,只要结构懂了就OK。


零食加餐:除了她自己读牛津树外,我每天都会给她再讲一个英语故事,有时候是小公主,有时候是家有恐龙,有时候是女巫温迪,有时候是小猪小象,不要求她读,可以完全我读,也有时碰到简单的对话让她读一句或者读一页,完全看小主心情,不强求,以她开心为主。


第四个阶段 2019.9-2019.11小跑前进,精读变泛读(牛津树普通版6)


暑假在姥姥家休息了两个月,牛6读的从牛6开始,我们启用了AR测试系统。(不了解AR测试是什么的可以看我的上一篇文章)因为牛6开始,篇幅更长,一篇差不多平均300-480个词左右,有时候作业多,没有时间读完一篇就读半篇,但是效果特别不好。


想到小葵的听力,和阅读理解能力是短板,我们就改变了学习方式,有意识的会补一下这两方面的能力。一本新书,先听,听完就做AR测试,有时候效果很好,可以100%全对,有时效果很差,可能只有40%的正确率,没关系,带着问题去读书。因为她读的能力上来了,一本陌生的书,也能读下来,但是单词,句式,和理解能力还是不够,做完AR后,再自己读3-4遍,时间不够可以用手指默读,提升阅读的速度,为日后独立阅读初章书做准备。这时候,用来记录她读牛津树的打卡日记变成了这样:



这时候亲子阅读的题材也比原来要提升,从苍蝇小子,到淘气包亨利, Junie B Jones,拿这些有趣的书引诱她,告诉她只要坚持学习,可以看越来越有趣的书。


我还买了一套女孩系列,都是小葵很早就很熟悉的拇指姑娘,白雪公主,睡美人,还有小美人鱼的故事,但是三套难度不一样。我知道其中有三套大概也就是牛津树5-6的水平,以她的阅读能力读起来是没问题,但是她没有独立阅读初章书的经历,还是不愿意自己读。周末的中午我会挑一套来讲,讲到故事情节高潮的时候,我就会说,妈妈太困了,只能睡觉了,其它的明天再读。这个时候打断她,肯定不爽啊,她就会自己翻出剩下的书,靠着自己对故事情节比较熟悉,连猜带读的去把这一套读完,有这么一两次,其实读简单的初章就没有问题了,为老母亲的心机点赞。



因为中间经历两次参加一个英语的比赛,有几十篇参赛的资料要去读去背,目前小葵还没读完牛津树6,还没有更多6之后的经验去分享。不过,也提醒大家,不仅是英语的方法,所有的教育方法都不能去完全去抄作业,因为孩子的年龄不同,平时基础不同,父母投入的精力不同,加上孩子配合和性格等等原因,各位娘娘可以多多尝试,一定要找到适合自己家神兽的学习方法,然后去坚持才是正经。


    因为篇幅限制,有关牛津树更多的问题,可以在下言评论,群里问,私信问,然后我专门再汇总一篇《你关心的牛津树的问题都在这里》送大家。

回应30 收藏224 举报
1月前
牛2开始在读了,有兰登2和牛2哪个单词量多呢
1月前
中英文点读笔绘本 牛2开始在读了,有兰登2和牛2哪个单词量多呢
兰登2更多一点
1月前
许琳🌻 兰登2更多一点
这些读完后再入哪些书合适呢
1月前
中英文点读笔绘本 这些读完后再入哪些书合适呢
丽声百科,北极星,加州语文都可以。喜欢raz的也可以读一下razD级开始
1月前
想问问校园版牛津树,我在里面没有找到关于校园版牛津树的文章
1月前
请问用什么方式让孩子在牛津6那里进行了测试呢?
1月前
校外机构有比较好的推荐吗?
1月前
小护照能不能分享一下
1月前
牛津不是分什么蓝标,绿标吗?
1月前
宝妈的牛津树打卡记录很棒啊,能不能分享一下
1月前
请问牛1-3读的时候,是让孩子认识单词读还是只是听音频,看着图片模仿读
1月前
于珊军🐒🐶🐒 想问问校园版牛津树,我在里面没有找到关于校园版牛津树的文章
校园版数量比较多,一般大家刷牛津树都是按照这个来刷的
1月前
Michael洋儿 请问用什么方式让孩子在牛津6那里进行了测试呢?
用的AR系统,很多地方卖
1月前
a116611 校外机构有比较好的推荐吗?
没有,都得靠家长配合机构才有好效果
1月前
Hellosummer0620 小护照能不能分享一下
把图片粘上,随便做一个她喜欢的样子就可以,也可以是小树之类
1月前
THEA008006 牛津不是分什么蓝标,绿标吗?
那都是祖国版不同的印刷版次
1月前
佳佳802 宝妈的牛津树打卡记录很棒啊,能不能分享一下
可以加我微信18611901169
1月前
放下手机好好读书 请问牛1-3读的时候,是让孩子认识单词读还是只是听音频,看着图片模仿读
感觉1-2的时候,不用一个一个认吧,没几个词。以画面为主,感觉她不懂意思了就多来几次遍.3开始有点难度了
1月前
许琳🌻 把图片粘上,随便做一个她喜欢的样子就可以,也可以是小树之类
👌 感谢回复
1月前
Michael洋儿 请问用什么方式让孩子在牛津6那里进行了测试呢?
谢谢,这个给了我一个方向,谢谢你的分享
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