2018.4.23人体第二次作业
原创 , 图片2
2018-4-24 17:44

1、 选科学力的随便一张解剖图(耳朵也是可以的,你可以想别的现象来作为问题)

我们选择了鼻子。原因有两个:

A.我和她爸爸都有鼻炎,最近的天气总是出门打喷嚏,她觉得很好玩。

B.最近天气变化比较大,她有点感冒,有些鼻塞。

所以我们选择了鼻子这个器官,并打算用这两个点来做为切入点来试着和她聊一聊。



2、 用搜索的方式,填入解剖结构名称,并尝试理解运作原理,提出和该器官功能相关的现象一个,并试图解释。

我感觉图中的部位是这样的,但我也有点不确定(感觉图中应该没有涉及到鼻窦):

从鼻子的主要功能——呼吸和嗅觉出发。呼吸的功能暂时不提(我想放到稍后一些跟呼吸道一起的时候再讲)。这次我想主要跟她聊嗅觉的流程:

再来说说感冒的时候:

感冒时(通常都是上呼吸道感染),所以鼻子会最先接触病毒。当鼻子里的粘膜觉得有病毒或者细菌在里面捣乱时,会启动自保的行为,与病毒进行战斗,所以就产生了鼻涕。有鼻涕之后,人会擤鼻子或者揉鼻子(揉鼻子是她经常做的动作,顺便可以提醒她一下)。这样就会进一步刺激粘膜组织,造成粘膜组织水肿(可以试着回忆一下,当频繁擤鼻涕的时候鼻子两侧的皮肤会因为纸巾的摩擦变红,其实鼻子里面也是一样的),鼻腔里的空间就会变小(好像本来不宽的通道又被放上了东西),这样就容易鼻塞。

而流鼻涕的问题,事实上我们平时也都有鼻涕的。我们的鼻腔就好像一个前后都有门的小房子。前门就是鼻孔,后门就是连接的咽喉。因为鼻子的一个功能就是将进入鼻腔的空气加湿加温。但是在平时的时候,鼻孔里的鼻毛会过滤一部分吸入的灰尘细菌,而笔粘膜也会分泌少量粘液——也就是鼻涕来清洁吸入的空气(想想雾霾天的洒水车,貌似一个道理吧)。产生的鼻涕很少,而这很少的鼻涕会从后门(也就是咽喉)直接被我们咽进肚子——这么想想还有点恶心,是不是,哈哈!其实也没有这么恶心,大多的鼻涕在流动的途中因为蒸发干结,其实剩下的也就不多了。可在感冒的时候,为了与病毒斗争,分泌的液体就会增多,这些鼻涕没办法全从后门流走了,所以就有一部分从前门——鼻孔流出来了。这就是鼻涕。




3、 用大白话,让孩子一次记住所有名称,这是一种假象的思维训练,而非实际记录,父母需要提前演练具体场景,才能在和孩子真正交流的过程中举重若轻的使用。

先说鼻子的名称和结构:

鼻子的结构就好像一个前后开门的小房子。前面的门就是鼻孔,后门就是连接的咽喉。

鼻孔和鼻头这些露在外面的、我们能一眼看到的部分,就是外鼻——外面的鼻子。

我们呼吸的空气,从外鼻的鼻孔进入,就好像从门口进到了屋里。鼻子的这个小房子就叫鼻腔。腔就是人或者动物身体中空的部分,比如我们的口腔、胸腔,鼻腔也一样。

在鼻腔靠前的位置,就是鼻孔附近,会有鼻毛。鼻毛的作用就像家里的门帘,会挡住一部分灰尘,不让这些对身体不好的灰尘细菌进入我们身体里。(看情况引导到不能抠鼻子上)

在鼻腔里面布满了鼻粘膜。鼻粘膜会分泌一些液体,这些液体会再次阻挡那些进了房子的灰尘或者细菌(就好像雾霾天里路上会过洒水车,让灰尘不要再漂浮起来)。而这些液体会向坐公交一样,前门上车后门下车,最终流向咽部,而后排出体外。当我们感冒的时候呢,为了对抗突然增加的细菌,就需要分泌更多的液体,这些液体没办法全从后门出去了,就只好有一部分从前门——鼻孔流出来了,这就是鼻涕了。

在鼻腔的上面部分,还有一块区域,叫嗅上皮。鼻子的主要功能是对应我们的嗅觉,这块区域就是负责我们的嗅觉的,也就是负责管理我们到底闻到了什么味道。它的位置呢,是在小屋子的屋顶上,所以就叫做嗅上皮了。

当物体的气味小颗粒随着空气进入鼻腔这个小房子到达嗅上皮这个屋顶时,粘膜会把气味的小颗粒溶解。屋顶发现这些小颗粒之后,就会把在屋顶睡觉的细胞叫醒,这些小细胞就会开始工作。它们的工作内容就是开启传送带,把这个气味传到嗅觉神经,从而让我们大脑判断出这是什么味道,产生嗅觉。

有时候我们深深的用力的去闻的时候,因为吸入的空气更多了,空气里的气味小颗粒也多了,所以闻到的气味就更明显。而我们感冒的时候,因为鼻腔变窄了,那空气就进不去小屋子了,所以那时候就觉得闻不到气味了。

再来说说感冒的状况:

为什么会流鼻涕,之前已经说过了。

为什么会鼻塞——感冒的时候,鼻腔里的粘膜就会变厚了,好像房子里堆了东西,跑来跑去就不那么方便了也不那么流畅了,所以就会觉得鼻子被堵住了。(可以引导她如果家里的玩具都不收拾,那在屋里玩的地方就会变少,达到让她自觉收拾的目的)


回应6 收藏1
5月前
👃的大白话讲得清楚又透彻,学习了
5月前
我也学习了😀
5月前
流程图做得很好
5月前
喜欢流程图,清晰明了!
5月前
看了大家的记录,我觉得是时候该做笔记了
5月前
这大白话和流程图做的真好,我一下子就明白啦👍
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