亲子||到底要不要“挫折教育”?
原创 , 图片10
2019-7-4 10:36

大概率,我是“赏识教育”的妈妈。

从Octo的BLW(自主进食),到自己收拾玩具,再到散落在生活各处的“妈妈我来”,我对Octo总是毫无保留的夸赞。

也许因为她挺多方面都挺顺利的,让我有一种“她都可以”的错觉。


但更真实的是,她也有做不到的事情。

比如她热爱的,拼图。

亲子||每个小盆友都是拼图高手!
 

作为一枚普通的孩子,Octo的拼图之路是进阶的。

先是单块匹配,然后是2片,接着是4片,再之后是6片和8片,以此类推……

虽然听起来顺理成章,但过程并没有那么简单


面对多片拼图手足无措


她曾那个始终无法读准三角形,哼哼唧唧一阵没头脑的瞎试,气起来会拿着木块对着模板敲敲敲的小婴儿;

她曾是那个2片拼图拼得行云流水,可看见4片就一路爬到我旁边,把拼图塞到我手里寻求帮助的小屁孩;

她也是那个指着36片说简单,偶尔遇见怎么都卡不对的拼图着急到想哭的嘚瑟鬼。


我是不认同挫折教育的。

人生中原本就有太多的挫折。

从用手抓东西吃,到使用简单工具——勺,再到使用复杂工具——筷子;

从会用手指指东西,到简单蹦词,之后开始会说整句话。

孩子小的时候,父母好像可以更坦然的面对孩子的失败,也可以兴奋的面对孩子的进步。

但这样的宽容和鼓励,慢慢就消失了。

为什么呢?

因为“别人家的孩子”可以做的事情,自己的孩子却好像不行。

焦虑,使我们无法客观。


失败是可以的。

人可不可以失败?当然可以。

没有人没有失败过。

小到忘记买东西,大到丢东西,都是一种失败。

我们接受自己的失败,也应该“允许”孩子失败。


无法对准三角形的Octo是失败的。

但,这种失败是正常的,是被允许的。


我不停的说,你看,这是一个三—角—形—。三角形有三个角,把每一个角对准了,积木就进去了。

要说多少遍,Octo才能get到呢?10遍?100遍?

要说多少天?1天?1周?

不止。

大多数时候,我觉得Octo耳根子特别硬。

可能大多数孩子都是吧。

你不停的说,不停的说,说到以为自己是复读机,说到怀疑自己的智商,

他们却还是不停的卡在不对的位置,不断重复不断失败,甚至发脾气。

后来我又说,你把积木放在上面呀,然后慢慢的转—转—转—,你看,慢慢的,就能转进去了~

小O像是突然耳朵打开了,开始转了起来,但每次快要转进洞的时候,她突然手一抖,积木又错过了。


孩子手眼不协调的时候,是无法像大人一样控制住,让物体对应的。

同样的,手部力量不稳时,也会错过合适的角度。

只有不断的失败,不断的练习,安抚她,鼓励她,总有一天她可以。


哭是可以的。

总有大人说,有什么好哭的,你要勇敢。

嗯,我自己也说过。

但勇敢是什么?

如果我哭的时候,有个人对我说,不要哭,你要勇敢,我绝对会现场毁灭TA。


Octo第一次拼立体拼图时,我和她都掉以轻心了。

那个时候,她已经对20-30片的拼图游刃有余,所以面对9片LEGO立体拼图,我们都没当回事。

9片LEGO很快就3*3的放一起形成9宫格,可图形却毫无进展。

因为普通拼图,只要卡槽对准,画面是不用考虑的。


就算是异形拼图,只要能卡上就对了


平口立体拼图,很容易放在一起,但是要确认每片拼图的位置+方向,难度有增无减。

Octo没有想到,明明都拼起来了呀,怎么图案还是乱的呢?


9宫格立体拼图,看着简单,但除了平面,还有立体思维
 


一转身,撇着嘴,已经开始哭了。

心里难受,再也没有比哭更直接的方法了。

我也慌了,但本能的张开手,妈妈知道你没有拼出来,心里着急了,有点难受,来,妈妈抱抱。

抱着O的时候,我轻轻的拍着她,等她宣泄完,再问她,你还想要拼吗?还想拼出大象看一看吗?

放弃是可以的。

有问题一定要解决吗?是的。

但不一定是现在解决。

很多问题我们无法立刻解决,不是我们的问题,

而是我们没有准备好。

有客观的,没有准备好,

也可以是主观,没有准备好。


Octo抱着我,很委屈的说,不想!我不想拼大象了!

这当然不是我期待的答案,我只好再试试看的说,嗯,今天不拼了,我们改天再拼吧。

不要不要!我以后都不要拼了。

我很像像以前一样脱口而出,我们再试一下好不好?但我知道这样没用。只会让刚冷静的Octo又哭起来,还会让我自己也跟着着急。

我假设她可能真的要放弃了,决定再说几句。


已经2岁的O才搞定立体拼图


绊倒我们的石头可以跨过去,也可以绕开。

但石头是什么样的,应该要看清。


好,小O决定不要拼大象了,妈妈知道了,妈妈支持小O。我轻轻的转过Octo的身子,让她坐在我的腿上,看着墙上的乐高板。

小O是觉得乐高拼图太难了?

是的,好难!

嗯,我们之前的拼图只要拼在一起,就拼好了。但是乐高拼图,拼在一起,图案还是乱的,没有出来。

我一边说着,一边把乐高拼图拨开,自己慢慢的拼起来,乐高拼图不仅位置要放对,正确的位置上,拼图的方向也很重要。

妈妈,我不想拼了。我想玩别的拼图。

好的,妈妈陪Octo玩别的拼图,是时候停止“废话”了。


我知道,我说的话,Octo听见了。

可是她还没有准备好。

没有准备好面对LEGO拼图,

也没有准备好面对自己的失败。

原来孩子也是有自尊心的,即使妈妈的拥抱再温暖,称赞和肯定仍然是他们更希望面对的吧?

转眼,Octo去拿了旧的拼图出来,间接证明了我的想法。

她需要肯定,来自妈妈的支持和鼓励,也来自自己的确认和自信。


寻求帮助是可以的。

解决问题一定要靠自己吗?不是的。

遇到自己不能解决的问题,寻求帮助才是更有效的。

帮助我们的人会比我们更冷静,分析和确认是不是所有的方法都用过了。

帮助我们的人会给我们提供新思路,简化问题,降低难度。


突然有一天,O跑来问我,妈妈,你能陪我玩一下那个乐高拼图吗?

我毫不掩饰自己的惊喜,你又想拼大象了是吗!

嗯!我想把大象拼起来,但是它有点难,妈妈帮我吗?


“难”这个词,其实应该很慎重。

我是某次给O引入新拼图的时候说了“难”。

本意是想告诉她,新拼图有点难,所以如果没做好,是情有可原的。

但后来发现,她很会用“难”这个词来给自己找台阶。

妈妈,这个难,帮我。

好难啊,我不会。

但,知道“难”并没有什么不好。

教会她辨别真的“难”,清楚表达自己的感受和问题。

承认“难”,承认“不行”,并不是坏事。


寻求帮助是很关键的时候。

说明O正视了她的失败,

接纳了负面的情绪,

鼓起了再尝试的勇气,

分析了自己的处境。

于是我毫不犹豫的答应了,好,妈妈帮你呀~走,咱们去拼大象。

好呀,妈妈帮我一起拼大象咯。


(图没有反)

大象后来成了一个契机,Octo可以反着或者歪着拼出大象


帮助是授之以渔。

如果想让孩子自己吃到东西,用勺喂他,就绝对不是一个好的帮忙,

而看TA搞的面目全非,浑身是脏可能才是正确的选择。


BLW时期的“凶案现场”


在很多时候,过程真的比结果更加重要。

因为我们必须承认,没有一个人是一开始就“可以的”。

试错,纠正,再犯错,再提高,这才是一个可行的进步路线。

所以,帮Octo拼拼图我是从来不动手的。


首先,学会看图。

拼图里都有最终效果图,参照效果图和拼图,找到某个合适的切入点。

其次,区分颜色。

大部分的时候,Octo都直接盲拼。

我大概说了几万次吧,她才终于兴颠颠的和家人说,你看,这两个都是灰灰的,是天空,要拼在一起的。

第三,观察细节。

狮子脸上还缺一个眼睛,那就去找眼睛,有的放矢。

第四,多尝试。

颜色相近的一堆拼图,不是随意可衔接的。

“头发”这种高难度的图案,需要不停的试错。

凹的和每一个凸的进行尝试,再结合细节观察,才能拼对。




前天,7月1日。

Octo说,妈妈,我好久都没有新拼图了。

想一想,618买的拼图确实也玩了太久。

我说,妈妈有一个比较难的拼图,你愿意试一试吗?

嗯,我愿意,如果我觉得难,妈妈帮我。


那是104片的拼图,凑单的提前囤货,但是她做到了。

她自己虽然看不懂示意图,却有样学样的指导我,妈妈,我告诉你说,不能光拼要看图;

然后她拿着拼图对照着说,我觉得这块应该放在这里,这里也有花,这两个花一样的;

她会说,这是水,所有水的图案都要找出来,这些是房子,要放在一起,这些是天空也放在一起;

拼图停滞的时候,她观察了一下然后说,南瓜车还有一块没完整,要找橘色……


把水拼到一起的O


我不认同挫折教育。

但我认为应该有更多“如何应对挫折”的教育。

面对挫折,可以沮丧,可以示弱,可以求助。

平静的面对挫折,才有可能正确的面对成功。

有时候,我们无法面对挫折,不是因为挫折太强大,而是因为我们太渴望成功。

以上。


拼好要摇铃庆祝的O



Octo妈公众号:晓优说(xiaouchat)

培养成长性思维
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学习了,感觉很好。有时候家长在面对孩子行为上的不同对待,会引导出不同的连锁行为。
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一丫麻麻 学习了,感觉很好。有时候家长在面对孩子行为上的不同对待,会引导出不同的连锁行...
我之前看过一句话,大概是说,面对孩子的时候想想自己小的时候需要什么。
3月前
哎 我女儿拼图也是好容易放弃 快2岁了 尝试的9块拼图 如果不顺利 一会就放弃了,所以最近我把拼图放起来了 过几天再拿出来。
3月前
浪里个浪呀 哎 我女儿拼图也是好容易放弃 快2岁了 尝试的9块拼图 如果不顺利 一会就放弃了,...
还这么小,多鼓励多赞美吧。9块之前的多重复,让她先感兴趣再慢慢的引入难的也不迟。
3月前
拼图就完全不感兴趣,在家只会扔,去早教班玩玩具,从来都完美避开拼图类的,怎么办?遗传的力量这么大?我小时候也不喜欢拼图
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升升妈爱分享 拼图就完全不感兴趣,在家只会扔,去早教班玩玩具,从来都完美避开拼图类的,怎么...
拼图我觉得可能比较多是专注力和逻辑思维,当然小月龄也是练习手部动作。但还有其他玩具也可以锻炼这些,没必要焦虑啦
3月前
升升妈爱分享 拼图就完全不感兴趣,在家只会扔,去早教班玩玩具,从来都完美避开拼图类的,怎么...
而且我觉得大人的情绪他们也能看出来。有段时间O就不太爱玩,我开始假装玩她就不理我,后来我真的很认真在拼,她就说要来和我一起拼。
2月前
完全认同你。哭是可以的,放弃也是可以的。对啊,大人可以哭,可以放弃,为什么小孩反而不可以了呢?可惜有时候家里人并不太认同。
2月前
小静儿123 完全认同你。哭是可以的,放弃也是可以的。对啊,大人可以哭,可以放弃,为什么小...
大人都有情绪,怎么可以要求孩子没情绪呢。没情绪的大人要不虚伪要不变态,哈哈哈哈哈。真的也不能要求别人。就只有自己努力坚持(虽然真的很难),要让孩子知道我们对他们是包容的,但不纵容。
2月前
LZ这个分享很赞,刻意挫折锻炼没必要,人生不如意十之八九,富有爱的童年才能打造一颗坚强的心。我们也正准备引入拼图了,以前只是简单的2-6片这种拼一下,而且都是玩的老拼图,现在希望锻炼孩子的专注力、手指精细动作和耐心,正在选拼图。
2月前
天荒 LZ这个分享很赞,刻意挫折锻炼没必要,人生不如意十之八九,富有爱的童年才能打造...
拼图我文章里一开始有篇链接说拼图亲可以参考下。
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