为什么你选的牛津树分级阅读孩子不喜欢?
原创 , 图片5
2018-5-11 13:26

公众号Lina先生

英文启蒙写好以后,收获了无数的收藏和点赞!同时,每天都有大量的咨询是关于牛津树分级阅读的好几个版本,怎么选择?为什么我买的牛津树分级阅读,孩子不喜欢觉得很无聊......

我就很纳闷了!因为刚开始英文分级阅读的时候,小法同学看苏斯博士的fancynancy、廖彩杏推荐英文绘本、还有I can read一级之类的,根本看不进去。可能内容比较孤立、每本之间没什么联系,造成难度系数大。也没有什么生活场景和趣味性,所以对于刚开始起步的孩子,排斥感是非常大了。

但是牛津树非常有趣啊!

讲了一个英国家庭三个孩子和父母以及一只狗狗的生活故事。里面最小的男孩从学龄前一直到上幼儿园到上小学,发生了许许多多有趣的小故事。

到后面6-9级会有神奇钥匙的故事,一把神奇的钥匙带着孩子们穿梭时空到不同的时间和空间去探险,小法恨不得一天看十本。

我周围一起团购过牛津树的妈妈们都反映孩子很喜欢。而小法同学也是因为牛津树分级阅读才愉快的踏上了他边听边看的英文启蒙之路。连我饰品的品牌名字Akey都是因为牛津树里的神奇钥匙系列故事而来的灵感。

所以,刚开始有这样的咨询的时候,我是怀疑的,是不是家长逼的太紧,一定要孩子复述之类的才引起了孩子的反感。

后来,看到大家发给我的图片,才知道,原来牛津树不止一种版本。

1-2级157本的版本(简称157版本)

1-3级33本(简称33版本)

没有研究绝不发言的Lina又上线了!!!

特意买了一套和我之前给小法买的不同的牛津树版本,1-3级一共33本的。

昨天刚刚到货,我仔细研究了一下,也给小法鉴定过了。

发现了版本不同,真的完全不同。

33版本还分为PHONICS和Stories增加了操作难度

连贯性

我之前团购的牛津树1、2级157本这个版本,非常有连贯性。一级60本,还配合一些加深绘本。就像我爱我家这样的连续剧一样(又暴露了我的年龄啦)先介绍了每个家庭成员,再一个一个从家庭人员之间发生的日常故事慢慢展开。孩子看了会很有代入感,并且对每个角色都产生很多感情,包括那只狗狗,小法同学每次看到它出现,都笑得前仰后合。

而33本这个版本,一级只有12本,还分六本故事六本自然拼读。故事之间连贯性不佳,6本自然拼读又需要家长有一定英文水平,才可以去启蒙自然拼读。如果当初我用的这个版本,估计很快就放弃了吧!小法同学看了之后就问,为什么没有介绍狗狗的故事,和我之前看的不一样。也说明了,这个版本确实不够连贯,因为书的数量本来就少,所以显得每个故事都很孤立。

趣味性

157版本(这里简称了)每级书的数量够多,所以故事有连贯性,而且更具有趣味性。我之前陪着一起听的时候,也会被逗乐。很多时候也会联想到自己的生活,特别有共鸣。小法同学觉得157版本特别有趣,每天不用逼,自己就会想看下去,和看连环画故事书一样。

而33版本,小法同学说没有157版本好看好玩。书的数量少,故事就选了几个,讲的很草率,趣味性就大大降低了。孩子也没有看连环画的感觉,自然觉得很无聊。我完全明白有些孩子觉得无聊的原因了!

小法看的都是这种数量多的版本

难度系数

157版本一级一般都在60本以上,前一本出现的单词在后面还会反复出现,小朋友看多了,自然不用去死记硬背也有了比较深刻的印象。很多简单的句式一直重复,还都是生活场景。所以孩子看多了自然而然的会想起来,会用。就好比你一直和孩子说,宝宝要吃饭饭了。不用你逼着孩子背会"宝宝要吃饭饭了。"大概一岁孩子听个几天也完全知道你在说什么意思了。所以这个数量和编排是非常科学和有道理的。

33版本感觉起步就很难了,因为精简掉一部分内容,所以需要孩子开始就有一些基础,才看得下去。而且很多知识点、单词是不重复出现的,那么家长只能自己讲,或者让孩子背。效果大大打折扣。还有自然拼读的内容,我不建议家长自己教,当然有些妈妈水平比较高是可以用这套的。33版本更适合家长英文水平不错并且懂点自然拼读,才好操作。给我这样的,基本上没多久就难住了,放弃了吧!

经过上面的比较,大家是不是很清楚每个版本的区别了?

双手双脚推荐157版本的。很多妈妈都说不知道哪里买,我之前淘宝购买的那家也不卖了。你们都催我找团购,我还真去找了。不负有心人啊,这次找到很好的供货商,牛津树1、2级157本的,都是采用环保油墨印刷大开本。去我公号拍吧

还有很多妈妈问具体怎么实施分级阅读的,我也具体讲讲我的操作方式。

1.指读吗?

并没有指读,但是让小朋友跟着音频的节奏边听边看,不要超前翻。

2.有使用点读笔吗?

没有使用过点读笔,孩子可能都当玩具了吧。其实音频的效果很好,而且整个听一遍,有整体输入的效果。

3.不会的单词怎么办?

刚开始可能有大量的单词不知道意思,但是书上有图片啊,很多孩子会大概明白这句话在讲什么,家长可以稍微讲一下单词的意思。多看几本,孩子基本上高频词就不用你讲了,意思都知道了。一些生僻的词,家长可以查词典后写在旁边或者直接告诉孩子意思。孩子会和图片互相联系的。

4.听几遍?要复述大意吗?

刚开始的半年,都是听两遍,念一遍。不复述大意。主要给孩子有一个语感。后面一本书的内容会变长,到3级开始就不念了,全是听,尽量不打断孩子听的连贯性。

5.和raz怎么配合

raz的内容比较广泛,有虚构的故事也有科普类内容,所以对于刚起步的孩子会觉得有点无聊看不进去。我是等到牛津树三级以后,才配合了raz来扩展词汇量的。可以这周听牛津树,下周听raz交替进行,大家根据孩子来调整吧。

6.要背下来吗?

不要!!!孩子会反感,我们要的是黄金语言期的大量输入,不要填鸭式的背诵。

7.要重复看吗?

要抓住大量输入这个关键,就是量要到。很多家长感觉只看一遍,孩子好像都没记住。请问你看每本书,都记住了?但是那个语感和思维,给你触动了对不对?所以孩子的泛读也是一个道理,大量的听和看,才是真正的语感培养。某本重复看,可能是孩子喜欢这个故事。全部重复看,就是降低了量的输入。

8.孩子的口语没进步啊?

大量的输入到可以输出,是有时间的。不要急功近利,半年泛读都没有就来问为啥没效果。给孩子足够的输入,然后再有一些办法,他们脑子里丰富的知识完全可以输出的。这个我之后会再写写自己的心得。

回应10 收藏14
13天前
在最初选择的时候这些版本不同真的坑死人了。😢
11天前
什么时候组织3-5的团购?1-2有了,还有公号是什么呀!
11天前
jia886 什么时候组织3-5的团购?1-2有了,还有公号是什么呀!
就是微信公众号呀,Lina先生。3-5也有的,只是我没推。去拍吧
10天前
孩子3岁3个月,还是以听为主,开始教教letter sound。什么时候教他认单词好呢?
10天前
tiancaoming 孩子3岁3个月,还是以听为主,开始教教letter sound。什么时候教他认单词好呢?
不推荐单独教单词,跟着分级阅读来
6天前
前不久要买牛津树才发现有这么多套路,楼主介绍得真好。
6天前
余星瑶 前不久要买牛津树才发现有这么多套路,楼主介绍得真好。
牛津树阅读训练营明天就要开始啦,来参加😜
4天前
买的33本的,难怪孩子不喜欢。当时不懂中间的门道啊
4天前
minimouse126 买的33本的,难怪孩子不喜欢。当时不懂中间的门道啊
大家反应,基本上喜欢33本的很少很少
2天前
Lina先生 牛津树阅读训练营明天就要开始啦,来参加😜
牛津树阅读训练营?
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