最近的反思
原创 , 图片3
2019-9-21 22:53
前天孩子作天作地作了一晚上,各种方法试了一遍不管用,揍了他一顿。
后果是,昨天明显害怕我,自己要求留在外婆家,迫于淫威昨晚独立完成了留给他的小任务。我自己昨天一天心情明显不好,既气愤又心疼。工作一天吐槽发泄了一天,晚上出去吃吃喝喝外加反省。
反省如下:
1.孩子是否有画画天赋?每天笔耕不辍,但画的画实在拿不出手,是否阻止他每天画画,节约时间?
昨晚和画画老师交流了一下,每个孩子不同,他属于观察细节型,对数字和符号敏感,对人物和动物不喜好。不喜欢画画使用颜色,颜色只有在他表达意思时使用,其他都不重要。画面干净整洁,立体感不错。
那就继续画吧,画画时专注度很高,确实是让他快乐的事情。
2.重新审视学钢琴的意义和目的?孩子喜欢音乐,磨炼意志,培养音乐素养。OK,那就少些功利,慢一点没关系,多鼓励少责骂,少练习点也没关系。可能最近自己有点急了。
3.学篮球的目的?锻炼身体,集体活动,挫折训练。孩子从始至今一直表达的是不喜欢篮球,也告诉过他我们练习篮球的目的,所以他也能配合上课。但是,捣乱的同学,害怕球砸中的恐惧,天生运动天赋的缺乏,使篮球成为了一种负担。一月前调整了上课时间,调整到了一个新的班级,这个教练手把手教投篮基本动作,传球基本动作,不断纠正动作,拍球有优势的他,慢慢开始体会篮球的乐趣。外加篮球世界杯比赛和队友加入陪练,感觉还是不错的。
4.英语学习节奏的把控。词汇积累不少了,1500-2000应该有了。阅读能力进步也不小。表达一直是困难。有什么呢?中文故事理解能力也一塌糊涂,怎么要求啊!所以,难度匹配的阅读继续进行,管他呢,读着就是。简单读过的书回炉,鼓励完整句子表达,练习听力,中文探讨故事,适当补充语法,模仿原音,鼓励模仿句子书写。开始备课wonders GK。我们又不读国际学校,不就是一门语言嘛。
5.知识的储备不重要。思维,情商,性格,内驱力,自理能力,习惯更重要。保护兴趣,鼓励进步。

综上,今天和儿子一起慢节奏的运动,娱乐,学习,讨论,玩耍。暂停了今天的钢琴课,暂停了画画资格(坐姿拿笔姿势保证的情况下逐渐给予自主权,此事很重要,明确告知无商量余地)。报名了好几个户外活动,十一我们打算去露营,爬树,户外团建。





说说我们的教育焦虑
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3月前
你们读gk会不会太简单了
3月前
禾谷 你们读gk会不会太简单了
我看了一下教师用书,思辨,表达,词汇英英表达,还是很多知识点。孩子不一定可以。
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