关于阅读的那些小问题
原创
2019-6-5 17:48

问:公众号的书好吗?

答:公众号的书质量参差不齐,仔细的去找会找到一些好书,但是大部分都是和商业利益挂钩的。很多书,是需要大众去检阅的,所以有阅读群的亲们,多参考群友的反馈意见已经足够了。


问:一本书需要精读吗?

答:我概念里的精读是认识文中的生字词,能概括段落大意,提炼中心思想,同时还要做摘抄笔记,写读后感。但是回想我们的阅读,每当发现一本好书,总是让你欲罢不能,停不下来。这个时候,有人要求你停下来,先把好词好句抄好,先概括一下这段话讲了什么,最后读完整本书,你给我写一篇500字的读后感。我觉得任何人对这本书的兴趣都会丧失一些吧。对于孩子也是一样的,我觉得书籍需要的是大量的阅读,精读可以交给语文老师去做。学校里的每一篇文章都属于精读的范围,回家后就进行轻轻松松、纯粹的阅读吧。


问:给孩子读书有方法吗?

答:不需要方法。拿绘本举例,不认字的孩子主动的会研究插画,作者的文字和我们平时说话的文字也是不一样的。书中的文字是书面语言,我们平时使用的是口语词汇,所以最简单的方法,就是拿起一本书,声情并茂的给孩子念完。然后每本书都会带给我们自己一些感悟,和孩子分享自己的感悟就行了。我们其实是借助了书这个媒介,进行了一场深刻的亲子交流,当你习惯于向孩子讲述自己的所见所闻所想,孩子也会慢慢地敞开思路,天南地北的聊起来。这个过程,没有说教,但是却不知不觉的把我们的思想传递给了孩子,帮助孩子建立起正确的三观,成为更好的自我。


问:需要识字吗?

答:即将步入小学的孩子,如果没有认识多少汉字的时候,可以适当的识字。但是阅读量大的孩子,自然而然就能识字,哪怕不指读也能认识很多。同时,不识字的孩子在平时听故事的过程中,他们就会自然地去看图,在看图的过程中发现细节,培养了孩子敏锐的观察力和审美能力。步入小学的孩子,识字量其实会得到飞一般的提升,到了中高年级,识字量基本是没多少差异的。我也对比了早识字和晚识字的孩子在高年级阶段的区别,其实并不在于识字,而在于理解能力和阅读能力。识字和这两种能力并不是对等的。很多词语,我们能读字,但是我们不理解,比如深奥的专业书。

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3月前
写的真好,谢谢大神分享!👍👍👍
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