让孩子看到自己行为结果——以三件小事情为例
原创
2017-4-22 20:36

让孩子看到自己行为结果以三件小事情为例

 

最近和两位妈妈的讨论,孩子一些行为,一是说脏话,二不遵守规则,而问到孩子的时候,他好像对自己的行为并无意识,不知道自己做了错事。这种情况,我们应该怎么办?说他不对吗?是不是有强化了?解读孩子行为背后的原因,是另外一个话题,我在这里想说,家长可以做的,是让孩子看到他行为的结果。

 

拿我们家小亿的几件事情做例子,为什么是弟弟呢?因为我们家姐姐对自己要求特别高的孩子,所以这种情况,比较集中出现在弟弟身上。

 

先说最早的一件事情--公共场合吵闹,那是我们前年春节在柬埔寨。住在一家法国人开的客栈,很安静,有个小小的游泳池。吴哥后几天,孩子们逛庙逛烦了,下午就在宾馆休息,游泳。有一天,两个娃游泳回来闹矛盾,走廊上就开始吵,小亿有时候爆脾气上来,不可开交。到房间里继续发飙。这时候店主人敲门,狠狠的说了一顿,当然了,说的是英语。“你们如果不会管教自己的孩子,那我来替你们管。”…….“昨天已经有人在投诉你们太吵,很多人住这里很久,就是因为喜欢这个安静的环境。他们说,如果再吵下去,就要离开这个客栈了!”


法国人走了之后,等小亿安静下来,我和他说结果---昨天你们游泳的时候,太吵。已经有人投诉了,人家说再这么吵,就要离开,店主人要没生意了。小亿说妈妈你早跟我说就好了……


这件事情对小亿是非常好的一课,对姐姐也是。为此,临走的时候,我又特意去感谢了一下店主人。带孩子到国外看看,体会成熟社会的行为规范,蛮有帮助的。


第二件事情,追逐打闹。那是小亿二年级,班里有个妈妈在群里反映孩子打闹的事情,我还回应了几句关于界限的话,晚上看到那位妈妈的短信,哦,感情我们家小亿是肇事者之一啊。


晚上和小亿好好聊了下,当时你看到S不舒服了吗?你怎么想的?小亿说,我看到了,但是我还是想和她玩。(后来S妈和我说,当时S说不同意的时候,小亿愣了一下,后来又继续了。)嗯,妈妈知道了,现在妈妈告诉你结果,S被你们打得很痛,她哭了,她和妈妈说,不想上学了。小亿低头不说话了。


我很郑重的和小亿说,妈妈以后不想看到你这个样子。上次LM老师面谈的时候,她和我夸你,好几次你想打人的时候,你忍住了。妈妈特别高兴,你知道控制自己了。妈妈相信你做得到。


第三,是近期,LM老师跟我说,小亿最近在班上打闹,有时候课都上不好。哎呀,幺蛾子一只接一只,七岁八岁狗也嫌。晚上我们聊,先问了他打闹的情况,小亿说,“是***先弄我的。”我说,妈妈也上吟诵课。在姐姐班上,如果有孩子说话,我一般会停下来看看他,你知道妈妈眼神很厉害的。如果他还不停地说呢,有时候会请他出去。过一会儿呢,我会问,“你准备好了吗?可以保持安静了吗?”他答应能做到,就请他进来。大部分孩子,进来之后,就会保持安静了。可是还有一些孩子,进到教室之后,过一会儿,又开始说话了。

我缓缓的说,知道这句话比较重。“妈妈就有点不理解,不是答应了我不说话的吗?怎么进来又说话了呢?我就不知道该怎么办了…..


小亿沉默了两秒钟。“妈妈,姐姐上课不说话吗?”


“嗯,姐姐有时候也会说话,但是不多,不会影响到妈妈上课的地步。姐姐有时候还管别人,让别的孩子安静。上课说话的人。”这个是事实。


“妈妈也不要求你上课一句话不说,这是不可能的。你要想着这个事情,不要影响到老师上课。”最近对小亿的要求,不是马上就要求你做到,但是你要想着,想着读英语的时候记单词,打拳的时候想着师傅最近的点评,想着和不想着,是不一样的。

 

关于结果,家里讲过三个小故事,一个是中国学生在日本洗碗,还有一个在巴黎逃票,最后一个是王镇华老师讲的,一个学生在国外,住宿在小镇人家,因为上厕所不掀马桶盖,所以被全小镇的人视为不欢迎。这几个故事是讲给小亿听的,有点入心的,后来他又提起来,又讲了一遍。


总结一下:常见的误区,事情发生了,不敢问孩子,不知道如何问孩子。问起来的时候,孩子不知道自己做的是错事,也不敢说他错,怕强化,贴标签。唉,这年头,父母都不知道咋管孩子了。---“接纳,不评论不批判,让孩子做主,孩子是我们的老师……”这些似是而非的话,听起来我就头疼。


父母可以做到的,第一,是让孩子看到他行为的结果,大部分时候,特别是小孩子,他是看不到的。你看到你的行为对别人的影响,然后回过头来看,如何调整自己的行为。这个对成人也适用。


第二,帮助孩子梳理他的情绪,如实陈述,从振娜那里学来的三板斧,你看到了什么,你的感受如何?结果呢?你想做什么?结果会是什么?父母的感受,也可以说。

让孩子看到他行为的结果,然后,再让他逐步承担他行为的结果。有时候,我觉得中国的父母,是太挡在因果之间了。

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1年前
忧虑宝宝社交力,请宝妈支招,今天下午在小区玩和几个5/6岁小朋友跑着玩,有个很强势喜欢制定规则玩的小
1年前
嗯,做得真好,我往往是善意地去提醒孩子,这样做的后果,我想如果孩子自己去承担一次结果,像你做的那种,
1年前
我家宝宝和小亿有点像,现在17个月,基本话都能听懂,最近每次吃饭的时候,吃到最后就会把碗里的东西倒在桌子上,我说不要往外倒,看了我一眼,更加高兴的往外倒,如果我表情严肃,看我一眼就假装看不见了,如果我严厉的说了,他就会承认错误,但是下次还会犯。我都不知道拿他怎么办了,不知道这样的情况怎么样让他看见自己的错误呢?
1年前
Ilse Zhao 我家宝宝和小亿有点像,现在17个月,基本话都能听懂,最近每次吃饭的时候,吃到最...
不好意思,刚看到。对小孩子来说,让他看到,承担自己行为的结果,还是有一定困难的,因为小,他不一定能在其中建立关联。有时候太严厉了,会起到相反的结果。编一个相关的故事,用小猫小狗做主角,改变习惯,效果好一些。记住讲故事的时候,不要太有教训意义,否则让孩子感觉出来,就达不到效果了:)
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