Reading Wonders,对于我们的小孩,有什么学习价值?
原创 , 图片20
2017-1-11 22:50

Reading Wonders 要来了。今天在公号发的文章,因为有个地方存在描述错误,已经删除,过两天会补发。今天,先在咱们小花生网内部分享一下。


我们觉得Wonders是目前世界上少有的能和英语为母语国家孩子同步、系统学习英语语言艺术的优秀参考书之一,对于孩子的语言、思维和知识养成都将非常有帮助。同时,我们也真心认为,比起一般的绘本、分级读物、章节书,这套书的难度不低,如果我们要带孩子用得好,需要付出不少的努力。


那么孩子跟着 Wonders 这类书,到底能学到些什么呢?


简单来说,我们发现,Wonders 能帮孩子在三个方面获得提高:练思维、学知识、学英语。下面,我来和大家仔细说说。


1、 练思维


美国是一个特别在意工具、方法的国家,作为一套代表性的美国语文书,Wonders 里处处都是“方法论”,从一年级到六年级,无论是阅读理解、还是写作训练,都有非常具体的策略、技巧和步骤指导;让孩子有章可循、步步前行。


作为符合美国教育标准的语文书,Wonders的核心就是阅读理解,特别强调培养学生对各种复杂文本的解读能力。为什么语文学习的重点不再是研读美文美句,而是阅读理解?这里的逻辑是,人类绝大部分知识都是通过文本来表现的;而阅读的根本目的,就是获取知识。


阅读理解,可不止于认识字词句那么简单。我们来看看Wonders所体现的一些美国小学阅读理解学习要点 ... 


1、要带着问题去阅读


首先,阅读理解,意味着在阅读中不能只是“小和尚念经”,一个个词、句读下来,而是要融入思考,带着问题去阅读


比如,Wonders里让孩子从一年级就开始反复练习的一项阅读策略,就是学会在阅读的时候(阅读前、阅读中、阅读后)问问题,然后根据文本(Text Evidence)自己找到问题的答案 ... 



插页来源: 四年级书本


2、要会梳理逻辑结构


阅读的时候,我们经常会被表面的文字、情节带着走,好像每个字都认识,但又感觉没能真的明白文章到底在说什么。


从小学一年级就开始的这种阅读技能训练,就是让孩子建立一边阅读一边进行结构化思考的能力。每篇课文后,都会让孩子用 Graphic Organizers (组织图)对课文进行逻辑分析


比如读了一个故事,能清楚地分析出,人物遇到的核心问题是什么(problem),这个问题是怎么一步步解决的(solution)?


插页来源: 一年级书本


还有很常见的因果分析(Cause and Effect)、对比分析(Compare and Contrast)和顺序分析(Sequence)等。基本框架挺简单的,但却体现了一种不同的学习理念和方法。



插页来源: 一年级书本


3、要用事实去支撑观点


这一点也渗透在课本里。读完一篇文章,美国小孩也得练习去总结文章大义,但是得同时找到能支持这个 Main Idea 的 Key Details支撑细节、例子等)。或者,让孩子从线索(Clue)出发,总结一篇文章的主题(Theme)... 总之,观点要和证据(evidence)结合起来,说话要有根有据!



插页来源: 一年级书本


4、要能明白人物的真实立场和意图


我们看改编成热门美剧《权力的游戏》的畅销书《冰与火之歌》,这书的一大特点就是所有章节是按照每个人物的 Point of View 来组织的。什么叫 Point of View?这概念听起来老酷的,其实一年级的Wonders就带着孩子们开始练习了,道理很简单:阅读的时候,要能从字里行间去分析出主要人物的真实立场、观点,这才算是读懂一个故事。



插页来源: 一年级书本


而任何阅读,不管是小说故事,还是科学论文、新闻报道,一定要学会分析 Author's Purpose(作者写这篇文章的目的);理解了作者的真实意图,我们才能对内容的可信度有良好的判断。一年级开始,就不停地练这个,从文章的线索里(Clue)去发现作者的意图 ... 



插页来源: 一年级书本


5、怎么阅读,也决定了怎么去写作


和阅读理解紧密结合的,就是写作训练。这里,写作是一整套层层递进的方法、结构、体系,是普通孩子经过一定训练都可以完成的事情。


写作是一点点教的,会给一个提示(writing prompt),让孩子从写一句话出发,逐渐过渡到写一个段落,写一篇短文;但这个过程中,会让孩子尝试多种文体的写作,训练各种写作技巧,比如,如何措辞(word choice),如何让句子长短有致(sentence length),如何设计结构(organization),如何陈述观点(idea, opinion),等 ... 



插页来源: 三年级书本


高年级,每篇课文后,除了写作指导外,还会给一篇短文,做修改示范,让孩子进一步理解怎么更好地去表达。


插页来源: 六年级书本


写作,是阅读的一种“反射”。这里,无论是叙述一件事,还是陈述一个观点,写作要遵循的原则,也是差不多的,要用事实去支撑观点, 要明白自己写作的意图 ... 


总之,Wonders 包含了大量阅读和写作的方法、技巧,更体现了一种有根有据讲逻辑的思维方式具体来说,就是要求孩子从文本或事实出发(text evidence),学会思考、学会提问、学会分析、学会推理、学会表达 ... 所谓critical thinking,就是这么一点点建立起来的。这种思维方式的建立,甚至比学知识、学语言更重要。


2、 学知识


中国人有一句名言,叫“文以载道”,这个“道”字,在中国语境下更多的是道理、道德的意思。Wonders作为一套语文书,也可以说是“文以载道”,不过这个“道”,可以理解为一个简单却完整的帮孩子认识自我、认识世界、认识自然的知识体系。


每个单元,每节课,在语文学习的同时,都会和孩子探讨一个大问题(Essential Question),比如,一年级第一单元,The big idea:What makes you special?  这样的开篇是不是特别让孩子振奋?


插页来源: 一年级书本


问题虽然有点抽象,然而回答却能落在孩子能看到、摸到的实处。这个单元里,用5节课解答这个问题,分别从学校、家庭、宠物、朋友、运动这些方面帮孩子理解“我”是一个什么概念,为什么自我认知很重要。 


比如,可以从“运动”这个角度去认识自己;抽象的自我认知,落在了对自己身体的描述、我和世界上其它生物的“关系”上 ... 很具体,“干货”知识还特别多。



插页来源: 一年级书本


这样的 Essential Questions,从一年级到六年级,几乎每个年级都有,涉及到人生、社会、自然的多数本质问题,比如:


  • 我们如何看待自我,在学习中成长?

  • 我们如何和家庭、朋友、社区相处?

  • 我们如何面对挑战、解决问题?

  • 我们如何理解时间和变化?

  • 我们如何采取行动,去改变和创造?

  • 我们如何确定哪些事情是真正重要的?


是不是有法国高考作文题的味道?孩子们可以从具体的课文、拓展阅读、练习中获取大量知识,在一年年“螺旋上升”的思考中逐渐找到属于自己的答案。


比如,Wonders每个年级,都有一个单元探讨 discovery, invention, new idea,让孩子从一篇篇文学和科普阅读里,理解人类发明的过程、成果和意义。


这是一年级的一篇科普性课文,从一艘船是怎么建成的,引导孩子思考 How do things get built? 我们见到的各种东西是怎么建成的 ... 


插页来源: 一年级书本


二年级的这篇故事性课文,继续引导孩子探讨一个相关的问题:How do people get along and cooperate? 人们是如何相处与合作的?


插页来源: 二年级书本


三年级,用一篇历史上对改进蒸汽发动机有特别贡献的发明家McCoy的小传记,帮孩子理解这个问题 - How can problem solving lead to new ideas? 如何在解决问题的过程中产生新的创意?


插页来源: 三年级书本


四年级的一篇课文,用电动车的发展为例,探讨 How can inventions solve problems? 为什么我们可以通过科学发明去解决人类难题 ... 


插页来源: 四年级书本


五年级,更加深层次的阅读和探讨:What can you discover when you give things a second look? 如果重新审视被你曾经忽视的事物,你会有什么发现?


插页来源: 五年级书本


六年级,How Can a scientific investigation be an adventure? 科学调查为什么可以成为一场伟大的冒险?


插页来源: 六年级书本


就这样,将文学、社会科学、自然科学,和语言学习融为一体,层层递进,让孩子多角度、多层次地去学习和思考,逐渐形成自己的知识体系 ... 语文,原来可以这样学。


3、 将英语学习实用化


Wonders作为一套语文书,其中英语词汇、语法的学习主要是在阅读理解这个前提下去进行的。


Wonders在英语学习上非常有特色的是每节课的Vocabulary Strategy部分,每一课,都会结合课文让孩子学习一个词汇规则,比如:


  • Context Clues and Paragraph Clues - 根据上下文猜词义

  • Suffixes, Prefixes - 前缀和后缀规则

  • Synonyms and Antonyms - 同义和反义规则

  • Connotation and Denotation - 词的内涵和字义

  • Similes and Metaphors - 明喻和暗喻

  • Latin and Greek Roots / Suffixes - 拉丁或希腊文词根、词缀,等等 ... 


为什么会如此强调从小要学词汇规则,或者说“词汇理解策略”?因为孩子们在阅读中遇到“生词”是最正常不过的现象,绝不能让生词成为阅读的“拦路虎”。怎么能越过这道障碍呢?正确的打开方式不是忙着查词典、背单词,而是运用学到的词汇规则去推断、猜测!Vocabulary Stragegy 至少能帮上两个忙:


第一个“忙”,能帮孩子大致猜出生词的意思,无须停下来查词典,可以将阅读顺利进行下去!比如,从一段话里找线索,推测出一个新词的涵义 ...



插页来源: 二年级书本


第二个“忙”,能帮孩子快速扩充生词量,懂得一个规则,就明白了一大堆词的意思。比如,知道很多词是由词根和词缀合成的,如果懂得词根的意思,词缀的用法,就能推测出很多这类“合成词”的涵义 ...



插页来源: 二年级书本


和阅读、写作、词法相比,Wonders中的语法学习是“轻量级”的,每篇课文后,结合写作,会体现一个简单却常用的语法点(下图左栏绿色框),并在课本最后的 Grammar Handbook 里有对这个语法点的展开说明和小练习。



插页来源: 二年级书本


在写作指导中“润物细无声”地学习一些语法,每次一点点,日积月累,这些规则都化入了孩子们的日常语言使用习惯中 ... 这样,是不是会少些痛苦,多些乐趣和收获?


在词汇、语法的学习上,Wonders 真的非常实用主义,目标单纯:通过词汇学习促进阅读,通过语法学习促进写作。而我们从小到大学英语,背单词,记语法,目的是什么?好像一直很模糊 ... 


4、 放宽视野看Wonders


我们之前研究过 Wonders 的前身 Treasures,比较下来,我们觉得 Wonders 也并非十全十美;比如,从课文材料选择上,我们感觉现行的CCSS大纲对于Non-fiction Reading 实在是太过强调,文学色彩减弱了不少,或者说干货多了些,浪漫少了些!怎么看这个问题,无论在美国本土,还是在中国家长群,相信各种观点都有。


不过,整体来说,我们认为,Wonders的这三大功能:更新思维方法、构建知识体系、将英语学习实用化,对于孩子来说,还是很有用的。


我觉得,用这套书,不必过于纠结于英文学习的细节,而是要放宽视野,看大图景,去衡量这样一套书所蕴藏的理念、方法、知识可以给孩子教育带来的改变,甚至给我们自己带来的改变 ... 


这两天,我们还会推出关于Wonders更具体的介绍以及下周团购的细节,感兴趣的朋友可以持续关注。


最后,和大家分享Wonders六年级最后一个单元里一首美丽的诗:



One Step 

by Jane Markover


Sun up, sun down;

Moon up, moon down;

I continue on;

I've grown afraid -- 

Moments tighten, fold into habits,

Sights narrow;

Though I have goals to reach, 

I hesitate


Then a sound catches me

From a lonely shadow

Off my path, outside my routine --

A muffiled voice, softly calling;

I waver, am slow to turn and look;

Someone's here

Seeking a smile, a kind word, 

With eyes hopeful and wide.


In that moment I wonder;

What would I gain

By not changing my stride,

By dodging one who shares my doubts?

So I stop to offer a nod, a word.


Soon it all comes back how simple this can be:

One smile builds a friendship,

One laugh conquers sadness,

One step, always, begins each journey.


赞13 回应12 收藏22
13天前
我正需要,我想知道能不能点读?有没有练习册?
13天前
久仰大名!一些纯外教培训机构用的教材就是wonders,但更多针对学龄前的。看这个小学教材,觉得真是内涵丰富。孩子即使没到年龄,家长也可以先预习,熟悉思维脉络:)
12天前
淘宝上有很多卖点读版的,但是都是低年级多一些,而且主要是课本。。希望团购能有高年级的。
12天前
除了课本,希望能有练习册和教师用书什么的。。。
12天前
什么时候团购?
12天前
这套书的细节,花生君会在公号本周五和日公布。一个年级有课本、阅读精选、练习册、精读手册四种
12天前
团购是都有么?啥时候开始啊?
12天前
什么时候开团,是多大孩子的
12天前
檩子的文章在所有教育类公号里是最闪亮的,珍贵的观念被檩子娓娓道来,徐徐展开,深入浅出,具备实用性及可操作性。
12天前
期待团购!
12天前
支持团购!
10天前
我也希望除了课本,有教师用书配套
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