听写训练三年
原创
2018-1-30 14:06

2013年,我家小朋友满九岁,我在一个英语学习网站上搜听力资料,看到网站组织的为期30天的听写大赛,看完规则后,就极力鼓动小朋友去报名加入听写战队。

在此之前,小朋友已经进入机构跟随机构的教程学习,听说读写都有很大的提升,但是在单词拼写的正确率上还有很大空间。而这个听写大赛真是最好的机会来帮助小朋友的。

首先必须要组队,不接受个人,由于关乎集体荣誉,团队成员都务必尽最大努力;第二为期30天有出勤打卡要求,缺勤不得超过3天,一人缺勤超过3天,全队都失去最后争取奖牌的资格,这一点培养我家小朋友做事坚持还是非常有用的;第三,各队的成绩与听写数量(每人每天最多8条)、正确率成正相关,这个时候,再也不能对拼写随心所欲了哦。

为了鼓励她,还在组队一周预备期帮她选了比较简单的单句听写,难度没有,正确率很高,但是积分很低,试了几次后,换成听写新概念一,之后正式开始了听写之旅。

一开始我家小朋友仅满足于每天听写一条单句,完成打卡任务,可是看到团队中其他人的记录以及自己团队的积分后,也动脑筋增加自己每天的听写分数。方法两个:一是提高听写难度,试了几回,发现费时费力;另一种办法,提高听写数量,于是把每天一条增加到三、四、五条,最多时听写了8条。 为了多听,发现自己的”一阳指“打字法拖后腿了,开始有意识地学习使用正确的指法来敲键盘。我特意帮她加入的一支“打酱油”的战队,言明小学生重在参与和学习,不曾想队中不乏大学生和专业大牛,给我家小朋友非常多的鼓励与帮助,那一个月真是鸡血满满的一个月啊!

30天的听写战队,收获了集体荣誉观,坚持不懈的努力,提高了单词拼写的正确率;意外的收获是把之前打字的“一阳指”指法彻底改了。

听写战队结束后,在网站上听写这个习惯还保留了下来,一直到2016年,听写的题材从单句到章节书、短新闻、英语歌,正确率也能在90%-95%左右,相应一分钟音频的听写速度差不多在15分钟写完。听写这件事后来就由小朋友自己做主,选材、数量都自己定,随后的纠错、改错也都由她自己完成,这个一直坚持到2016年。

有了差不多三年的听写训练后,在后来的课堂写作、听课笔记上,小朋友都觉得没有特别大大难度,尤其发现用键盘比用笔舒服以后,很多作业她都倾向于用键盘来完成,也算是收获之一。

补充:听写得失

1. 提高对不同语速、语音的适应力:通过这三年的积累,提高了不同语速、口音的适应能力,小朋友本来是美音学习,也因为《哈利波特》,《福尔摩斯》变得对英音钟情起来,后期自动找了不少英音题材的听写资料,出于妈妈的私心,趁机安利了一些印度英语、东欧英语及东南亚英语给小朋友听,算是调剂,也引导她学会快速适应不同的口音,找到关键点。

2. 网站的听写题材内容广泛,特别是百科类的小文章,促进了小朋友对nonfiction书籍的阅读。往往有些听写结束后她还会再去找相关的书或文章来读,这个时候家里屯下的书都有好的去处,这也是我家阅读没有按常规走的原因。 后来小朋友也发现,书读得越多,了解的东西越多,听写就变得更容易,因为有background information 背景知识的积累,理解起来又快又容易,写下来就不会太难了。

3. 对口语的辅助,听得多了,自己复述的就多了起来,有的时候口音和句式不自觉的就出来了。另一个好处是在听写与阅读相辅相成作用下,小朋友能说的内容不再局限于阐述故事,有很多时候会说些自己对某个现象、某件事的想法,后来我们去国外参加夏令营时,她也能很快融入,找到与别人沟通的话题,这一点比我这个妈妈强多了。

4. 拓宽了对阅读题材形式的接受度,从最初短句、小故事,后来听章节书、百科知识、电影和歌曲,尤其电影对白、歌曲里有大量考书本阅读接触不到的表达方式。

5.  听写的初衷是改善拼写,这个目的确实达到了,同时附送的帮小朋友顺利过了语法学习的坎。 平时如果只是盲听,听懂是没有问题的,可是要写下来,对正确率的要求就反映在单词拼写正确率上,除了单词要写对外,大量的连读也要整得明白,缩写如 I've, I'll, I'd, you are 与 you're, his 和 he's 这些音+义 结合才能保证正确;时态、单复数、动词的变化都会很自然地去注意。 一开始是写完刻意检查一遍,后来写时都自然而然的。有一次我们两个同时听写,其中有一句 a group of men, 我写成了 a group of man,那个时候我觉得让孩子花那么多时间来听写也还是值得的。

我们上学读的是普通公立学校,在校学习中语法的学习过多偏重讲道理、刷习题,有一回我家小朋友被老师点名让给大家讲解卷子,告诉大家为什么要选某个答案之类的,小朋友回来跟我说我告诉老师“我不知道为什么,我读着顺,不别扭就是了”, 以后就再也没有让她讲卷子了。

以上是我觉得我们的听写收获,但是这个方法还是有一个很大的局限,就是时间投入特别大,不只是对孩子,对家长也一样。

最初我们只听写一句话大约10秒钟的音频时,小朋友一般5-6分钟就结束了,可是如果到5句话,小朋友不仅要理解,还要记忆,然后才是写下来,难度倍增;而到了听短文,一分钟到一分半钟的文章,理解、记忆、写下来,中间难免有生词,又反复听后用phonics 拼写出来,一条用时半小时到40分钟都有可能,小朋友可能难以坚持,而且现在小朋友们时间都非常宝贵啊。 我家小朋友曾要求换成我读,她听写,但是考虑到她对我有很高的熟悉度,我们还是坚持面对不同的语速、语音。 

花友中大部分都还是学龄前或小学生,在此分享一些大龄孩子走过的路,供大家参考。

听力启蒙磨耳朵
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1年前
向你学习。一直想让孩子听写,一直没坚持下来。我们是先听一遍,然后逐句停顿,让孩子一句一句听写下来。每次5-10句。用的是中学生百科英语。
1年前
kh&ww 向你学习。一直想让孩子听写,一直没坚持下来。我们是先听一遍,然后逐句停顿,让...
听写对于小朋友来说确实太挑战了,坚持不易。尤其是听写长文特别耗时间,所以我们一直都是控制在一分半范围内;另一个是手写和打字还是有点不同,打字指法熟练后比手写快很多。中学生百科我们也坚持听过一段时间呢。
1年前
这也是个学习的好办法啊
1年前
每一种选择都需要家长的辛勤付出啊
1年前
yuki-yuki 这也是个学习的好办法啊
听写还是要有一定积累后再做,效果才好,太早开始估计孩子受不了。
oc
1年前
听写真的很锻炼听力的,就算写不下来,对单词的熟悉程度也会完全不一样。就是费时费力。
1年前
听力前行,其实一直是要贯穿在英语学习始终的,向楼主学习。另外,能否问问楼主,是哪个网站的?娃还小。我是自己想试试。😊
1年前
也想知道是哪个网站,去了解一下
1年前
Ground 听力前行,其实一直是要贯穿在英语学习始终的,向楼主学习。另外,能否问问楼主,...
用的是沪江英语的听力酷,这两年下架了很多挺好的素材,不过给小朋友用的还是足够的。
1年前
多谢分享。很好的经验啊。没想到听力也是一个渠道。我们还是幼童,启蒙了两年,没什么进展,还在发愁。要是楼主能分享这方面的经验就好了。
1年前
美玫妈 用的是沪江英语的听力酷,这两年下架了很多挺好的素材,不过给小朋友用的还是足够...
收到,谢谢
1年前
沪江真的是个非常不错的网站
1年前
为啥是听写整篇而不是卡句一句一句听写啊?
1年前
多谢分享,我还没试过听写,最多也是我说他写,要不就是听力答问题,慢慢给他要加入些听写
1年前
谢谢分享 也给孩子试试👍
1年前
诚新妈 为啥是听写整篇而不是卡句一句一句听写啊?
听的时候是整篇听完1-2遍,然后写的时候多数是卡句一句一句的写,后期能力提高了可以一次写三四句,这样一篇写完也用不了多长时间,尽管这样这还是个费时费力的活,坚持不易。
1年前
紫罗纤纤 多谢分享,我还没试过听写,最多也是我说他写,要不就是听力答问题,慢慢给他要加...
我个人觉得听写是个很虐人的任务,我们当初如果不是为了“听写战队”关乎团队和个人的荣誉,肯定是坚持不了的。所以做事的动机真的是非常重要。这个方法太辛苦了,小朋友受不了时不能勉强。
1年前
感谢 学习
G~~
1年前
孩子妈妈 每一种选择都需要家长的辛勤付出啊
这个深表赞同,家长的坚持太重要了
1年前
欢迎楼主多多分享经验,谢谢
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