2011 1998
海归娃,起大早赶晚集的英语启蒙之路
原创
2018-4-6 11:10

说起孩子的英语启蒙之路,真是一言难尽。本来,我和娃爸在美国读书,生娃以后觉得在这个环境下英语没什么问题,小时候基本都在教中文,英文仅仅听玩具里的儿歌。从2岁起上当地的幼儿园,更加觉得英语无碍了。然而和我们想象不同的是,前半年娃基本没怎么开过口。唯一值得欣慰的是他养成了看(中文)书习惯,在幼儿园愿意听老师读绘本。慢慢的,娃终于也肯说几句英文,买的小饼干绘本也能兴致勃勃地听下去。

娃三岁半时,由于工作变动,我们到了另一个国家,上了离家最近的一所双语私立幼儿园。当时觉得幼儿园管理严格,全天候英文老师,比较放心,也就没有多关注孩子的在校情况,在家里大量读中文书。一年后才慢慢发现,孩子的英文水平毫无进展,倒是学了不少当地英文口音。究其原因,是上这个幼儿园的华人孩子太多,平时彼此都说华语。老师虽然一中一英,但不强制孩子用哪种语言。结果词汇量可能稍有进步,但是由于语言环境不够纯正,难以说完整的句子。此时,啥都不懂的我们在家里鸡血长辈的催促下,把孩子送到了巨贵的辅导班,学自然拼读!不得不说老师还是挺不错的,1小时的课程孩子总是兴高采烈,带回家的练习册也全是满分。平时英语动画片孩子也看得很开心(超级飞侠等),我们也就没觉得有再增加英语学习的必要。

直到这个时候(孩子5岁半),我们还是没有足够的危机感,唯一担心的是孩子会不适应幼儿园环境。直到2016年下半年我将孩子带回国,打算给他报线上课程巩固英语才发现,他的英语始终停留在日常交流水平,且语法错误百出,不知道单复数,不知道I am, you are, he is, 说话最多用的是yes和no! 阅读就更不用提了,没有多少单词是看到能说出来的。在心中暗骂双语幼儿园耽误孩子的同时,也开始加紧对孩子的训练。首先是VIPKID课程,当时定级level 2 unit 7,跟孩子年龄对应等级接近。上了几个月后,孩子终于肯说完整句子了,语音也有了提高,辨认单词不再困难。这一点上我一直很感激VIPKID, 因为以当时孩子疯闹的状态,自己根本教不进去任何东西。晚上睡前我会读一些绘本,当时对绘本分级一无所知,买的是卡梅拉(因为他特别喜欢中文版,以为英文版也愿意听,事实上他听不懂多少),发现没法学之后,又买了My First Library. 这套书趣味性不强,孩子只能听进去少数几个故事,对Phonics故事也不得要领。接着我才买了一套牛津树家庭版。直观的分级让我了解了孩子的英语阅读水平,基本上4级仅仅是勉强听懂(家庭版的4级可能跟主流版本的3级差不多)。好在牛津树的故事孩子很爱。

这时候我们学完了VIPKID level 2, 恰好我不在家,就让孩子爸带着给孩子做了定级测试,结果是level 4, 事后疑心孩子爸无意中帮了忙(解释题目什么的)。当时一无所觉,因为确实level 2涉及到词汇对他来说过于简单了。level 4的第一个单元也很温和,看不出来有什么搞不定的地方。然而第二单元开始便是噩梦!大量需要课堂上朗读的课文根本无法独立阅读。为了跟上,我们也只有不断在家预习复习。到了第三单元,难度继续增加,我跟孩子的班主任屡次提到这个情况,她都表示问题不大,因为孩子在其他部分的表现都堪称完美。此时我已经骑虎难下,只能减少每周课时,在家琢磨弥补的方案。

其实我们的方法非常"笨",就是找他有能力读的绘本,大人念第一句,他念第二句,以此训练阅读。中文我们用的就是这个方法,效果很好。麻烦之处在于,在中国的语言环境下,他的听力输入是远远不足的。彼时我6点到家,他晚上8点30上床,中途除了吃饭和睡前洗漱,还要花30分钟写字准备幼升小,时间用于应付网课就差不多了,更别提还能多加多少英语内容。当时更是不够狠心,想让他有时间自己玩玩。于是,英语也就成了每天半小时的酱油。

然后就是上小学,国内公立,到三年级才会教英语。家里英语维持在每天最多1小时的水平。很快,他的英语来到了一个瓶颈,虽然过去的听力积累在VIPKID的训练下渐渐能反映到口语和阅读能力中,然而听力决定了上限,他对于复杂句型和较不常见的词汇一无所知。同时随着中文阅读能力的提高(独立阅读各种十万个为什么,卡梅拉),他对于启蒙英语读物和动画片兴趣越来越小。这时我又接触了一些国内的牛蛙,深深感到在英语方面,我们做父母的太不用心,投入太少!接着,就是大量的囤书。牛津树3-12,红火箭黄盒子,培生,Wonders, WTE, 神奇校车…也开始虚心学习语言环境缺乏时应该如何习得英语。

不得不说,语言环境还是最无法比拟的资源。寒假,孩子去国外小学一年级旁听了一个月,回来之后英语立马流畅了很多,而我却更加焦虑,因为国外他上的小学的学习难度太大了!第一学期就要默写出所有sight words. 如果我们的英语学习不跟上,到暑假再去,一定已经被远远甩在后面。

所以现在,我们也只能是硬着头皮,汇入鸡娃大潮。权当孩子在国外"快乐"了几年吧。

现在一年级下学期,重点:泛听和精读。动画片听《神奇校车》,牛津树5-6,都不是最适合的听力材料(神奇校车太难,牛津树更适合阅读),却是他最有兴趣的…自己孩子自己知道,如果不是有兴趣的内容,根本进不了他的耳朵。

精读目前是培生,黄火箭,学乐各种科普读物,Wonders分级,Raz轮换进行,希望词汇基础扎实以后再提升难度。

口语,语法,和自然拼读目前主要依赖VIPKID. 词汇也在这个过程中逐渐扩充。选择VIPKID的主要原因是:遇到了许多很好的老师。但是从VIPKID的体量和模式来看,一定是比较“水”的。我们现在上的L4U9,相当于美国G1的下学期。拿出Wonders的要求来对比一下,VK好意思说自己是G1吗?当然,每周上1.5小时课程,跟美国一周15小时的课时相比,不太公平。

拼写和写作也即将提上日程,目前跟着Wonders GK的教师用书, 从最简单的I can开始慢慢吞吞挪着。

等到孩子能够阅读初章后,我们将改为以Wonders为主线,毕竟这是一个更加完整和成熟的系统,还包括了数学和科学。我们不打算让孩子成为英语专家,但是我们期望他能够早日获得国际化竞争的能力。希望届时有更为成熟的英语课程供选择……

回应55 收藏72
8月前
加油!一起努力!
8月前
很用心,很真诚的总结。赞!
8月前
用心就不怕晚!我们家也是一开始不重视,没想到启蒙晚了
8月前
楼主,你家水平已经不错了啊,我们才开始看牛津树4
8月前
Jane1201 楼主,你家水平已经不错了啊,我们才开始看牛津树4
知道太多上小学前就开始看初章的娃,这点真的不算啥
8月前
加油加油
8月前
也希望能够找到能针对阅读和写作的成熟课程,楼主加油💪
8月前
我觉得还不晚,很多大娃才开始启蒙的,启蒙效果都不错,你家孩子还是有基础的。
8月前
我儿子也是在国外上过差不多一年幼儿园,说是一年,其实除了各种假期,生病请假,还有在幼儿园只是上一上午,上到12:00。其实也没有多长时间。回国之后我就是特别焦虑他英语方面的退步。每天都持续不断地输入,一年认识了很多单词,现在五岁三个月,目前在读My werid school。时间都用在这上面了,导致中文书读太少。
8月前
孩子时间就是这样,用在中文,英文不够时间,用在英文数学时间不够,用在数字写字时间又不够,更不要说琴棋书画了,哎
8月前
看来确实不是生活在国外外语就必然好啊。我们也得加油!
8月前
amy&一一妈妈 我儿子也是在国外上过差不多一年幼儿园,说是一年,其实除了各种假期,生病请假,...
五岁三个月读疯狂学校很厉害了!
8月前
楼主写得好真诚!中英文兼顾本来就是很困难的事,尤其是很小的孩子,会有偏好。中文没有落下也是值得庆幸的事情!加油!!
8月前
中文一直坚持得很好,这得益于爸妈的投入啊。这可比英文难多了。后面肯定能跟上的,加油!
8月前
没太懂 父母应该英语很好吧 在家经常说不就好了?
8月前
我有点好奇,恕我直言了,既然楼主两夫妻都是美国读书的,肯定口语不错啊,那平时在家用英语跟孩子交流,孩子应该英语很溜啊,就像我们小时候哪有那么多书看,平时跟爸妈交流,3,4岁话就能说的很好啦,抱歉,我一直觉得双语夫妻家庭的孩子英文都是很溜的啊😊
8月前
楼主的启蒙,其实根本没有利用好美国的资源进行有效启蒙,很失策啊。

说实话你的启蒙很混乱而且失败,在美国的时候狂补中文,当然不是说不好,毕竟中文也不能丢。你们把时机搞反了,然后回中国了,你们确又狂补英语。

祝好运吧。
8月前
我家老二有点类似,从2岁进国际学校幼儿园,在国际幼儿园混迹了3年多,可以说成功的磨了3年耳朵,但是应该开始学自然拼读的时候,我们到了韩国进了韩国普通的幼儿园,开始让我力不从心地重新审视她的英语学习!
8月前
看周围很多朋友在用VK,又怕入的是坑,不知道能学到东西否?
8月前
我对文中提及的鸡血长辈比较感兴趣😂😂😂还知道phonics呢,点赞。
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