《家庭读书会》之关于“雨”的阅读与拓展
原创 , 图片25
2020-2-14 15:03
今天的主题是“雨”,会用几个时间段来完成阅读与拓展活动。昨天我半夜灵光一现想到这个主题,今早用一个多小时来做准备,要是能画的再细致一些就更好了。但是等不及了,就是想一起玩……

🌟一、猜谜语:
“千条线,万条线,落在水里看不见。”(猜一自然现象)

▲这则谜语弱爆了,竟然一秒钟猜出来……

🌟二、读儿歌:

《春雨》——林芳萍
春雨一丝丝,
春雨细绵绵,
春雨是一根根绣花线——
绣草
草更绿,
绣山
山更远,
绣道彩虹挂天边。

(配这张图片,配图源于网络)

🌟三、看视频:

1.天气现象和符号都有什么:初步认识表示天气的符号


涵涵画的:



2.雨是从哪里来:初步了解雨水形成过程

五分钟画了一幅雨水形成图,嗯~凑合看吧……

涵涵画:画的比我还快,看来我这示范做的不好啊,所以一个比一个敷衍……特意给我解释,她画了水滴小兔、水滴妈妈、水滴涵涵。




🌟四、绘本阅读《神奇校车经历暴风雨》了解:
神奇校车——经历暴风雨408人有 · 评价194乔安娜
①雨的种类:毛毛雨、小雨、中雨、阵雨、倾盆大雨

▲关于雨的种类涵涵还教我一个手指谣,带我一起玩。应该是在幼儿园学过的。

②云的形成:

又结合前边画的雨的形成图讲解了一遍。至于涵涵,好像依然啥也不知道……(下午又讲了一遍,这次能理解一点了。)

🌟五、猜谜语:(猜刚才读过的《经历暴风雨》中的一种自然现象)

▲这则谜语也弱爆了,一秒钟猜中。我觉得还挺难的呢。看来人家在幼儿园玩猜谜没白玩啊……

🌟六、猜谜语:
有朵花,人喜爱,有时闭来有时开,雨天开在大街上,花根就在手中栽。

▲这则谜语她猜了好几遍都没猜中。

🌟七、阅读绘本《神奇雨伞店》

①阅读交流(看过,没什么新意了,也没有新的发现,内容没继续深讲)

②手工拓展:做雨伞(匆忙做出来一个样板)

★拓展前先去练习剪纸,之前做手工火锅时发现她剪纸退步的厉害。用这个手工书来练习一下。
MORE Let's Cut Paper1人有Akaishi, Shinobu (EDT)/ Sarris, Eno (EDT)

★正式开始做:
【工具】:

【步骤】:



粘,画背景

▲涵涵作品:不会画雨伞弧线……
看完《神奇雨伞店》,她这版天空下起了小兔,妈妈和涵涵(和上边画雨的形成图一样)以及长方形雨滴,糖果。


🌟八、识字:
雨、下、伞、水(先看图猜汉字,除了“下”都猜对了)



①雨:云层里有雨水落下,“雨”字中的四个点强调雨滴在下落。


②水:这是一条弯弯曲曲的水流。两旁的点表示水滴或溅起的水花。

③下:一条弧线下方一短画,表示在下的位置。

④伞:这是一把伞的形状,有伞盖、伞骨和伞柄。

总结:这个也可以再画的更卡通好玩一些,没时间画,就这样看吧。


🌟九、学唱儿歌《下雨》(由松江儿童合唱团演唱)


🌟十、关于“雨”其他的阅读
三个淘气包系列: 快下雨吧2223人有 · 评价1136 · 书评8(日) 雪野由美子,(日) 上野与志 著;(日) 末崎茂树 绘;吴爽 译

下雨天的故事/樟树公寓817人有 · 评价579(日) 武鹿悦子 著,(日) 末崎茂树 绘,周龙梅,彭懿 译

3只小松鼠躲大雨688人有 · 评价471 · 书评2岩村和朗

哇哦, 有雷雨!66人有 · 评价16

其中《哇哦,有雷雨》只读第7个故事。

活动结束:上午活动玩的其乐融融(到神奇校车阅读)。下午再回来明显心不在焉(白天不睡觉)。如果不对她提要求可以玩的很开心。经历了两次崩溃后,我和她约定了一个暂停手势(由她来制定的),用于当她注意力不集中又开始自娱自乐时的提醒。

总结:亲生的,慢慢磨……





阅读拓展怎么做
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12天前
怎么做这么好,我们那仅仅就读了一本书而已
12天前
小tu妈妈 怎么做这么好,我们那仅仅就读了一本书而已
平时也是就读一本而已啊,这不在家待的找点事做吗😄
9天前
如果情绪不好那就分几天做?
9天前
mila妈妈 如果情绪不好那就分几天做?
有点难,情绪不好时对这个主题都会抗拒,只想快点结束。分几天她会持续抗拒,即使不抗拒,热情也不会高。除非再过一段时间,重新设计一下,可以考虑再去玩。
9天前
mila妈妈 如果情绪不好那就分几天做?
哈哈这样啊,那还是减少每次的内容,过一段时间再进一步拓展。我最近看的一本关于学习的书,是讲多次复习,主动输出的效率会更好。
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