美国的资优教育
原创
2012-6-21 11:21
自放假前最后一次篮球练习时的光荣负伤,孩子的手还没好,在家呆得快长毛了。还有2天就去CTY的夏令营了,心里直犯犹豫。放孩子一个人走行吗?万里奔袭转机报到,万一路上手又碰伤了,不敢往下想。可是LG非常淡定的说,伤在左手,右手不是还好的嘛,没问题的。都12岁的人了,又不是第一次单独洲际旅行了。。。

继去年夏天的CTY,今年是第二次了。按照我的本意,希望孩子每年的夏天不重样儿,因为每一个夏天不就一次嘛!在去年考试的时候,还自私的希望不要考过,这样自然也就不会再有这茬了。可是小东西的成绩不但不如我希望的降下来,反而比去年还要高,文理双high score(Verbal Top3%,Quantitative Top1%,),又拿到High Honors level Award。在本土的话可以去LA参加颁奖典礼(全国34个sites举行ceremony),海外只有HK一个颁奖点,在香港科技大学,挺没意思的。真希望他们多换些地方颁奖,比如冰岛,土耳其,埃及什么的,我们去的积极性也好高点儿。HK他们不爱去,也不爱我去,知道除了败家没什么收获。

我安慰自己说孩子蛮喜欢CTY,今年又换了一间东部的大学,换了一个course,勉强就当全新的夏令营好了。其实是我自己在年初的当口儿找来找去犹犹豫豫,看看德国的音乐营好,看看英国的奥林匹克营也不错,Green River Preserve也很好,等春节过完的时候连家门口学校组织的popular的course都满了。据说今年1,2小时网上就报名满了,丫怎么哪儿来那么多人呢,而且都不计较钱包。真羡慕家有二小现场现挑,那叫个潇洒。

先科普下什么是CTY?
CTY, (Center For Talented Youth)1992 年由约翰霍普金斯大学的心理学教授Julian Stanley创办,主要目的是为了鉴定出学习能力超强的学生,并给予这些学生在学校之外接受更高一级学习挑战的机会。这个项目,影响有多大呢?影响到全美50个州,全球80多个国家。

说说我们为什么会去CTY。其实美国中小学有G.A.T.E.(资优),The Gifted and Talented Education (GATE) program,学校为资优儿童设置的课程(很多州比如NJ和MA的州法规定必须有G/T资优教育)。他们不强迫所有的孩子去做题山题海,而是有一种概念,就是对有异质孩子进行差异化个性化教学,给一些特殊的孩子以快速的发展机会。早的从K开始,一般从G4开始。很多人以为美国人基础教育比中国差,其实根本不是这么回事儿。只不过不要求你人人奥数做卷子补课而已,有潜力的孩子人家给特别餐,并且是多种方向的,有历史,文化,数学,科学,地理,语言等,除了体育和卫生以外的领域。体育有潜质就进校队,在赛季会有scout来。一般到一个新地方都会问清楚这个district一般有多少%tile的孩子接受G/T。这样学区好坏一目了然。

而要进这些不同科目的资优班,学校需要考核孩子的接受反应能力(不单纯是知识或技巧),然后决定孩子是否适合进资优班、适合进哪个科目的资优班。Gifted or not是没有放定四海皆准的尺度的,所以每个学校规定不尽相同。大致有以下:
1)主课中至少有2门在州级或国家级的标准化考试中取得95%以上(Top5%,有些州象IOWA要求Top2%)的成绩;
2)个别化智力测试中IQ得分在130或以上者;
3)学术性向(Sages Aptitude)得分在120或者以上者;
4)在PSAT, SAT, 或 ACT考试中成绩达到天才学生范围的;
5)被鉴定为天才学生并且/或者成功地参加过校级的天才学生项目或国家级的天才学生项目(比方CTY, Davidson,MSU,Duke TIP,Stanford EPGY)

具备以上条件然后由老师填表推荐。每年都会根据当年的成绩考核判断下一年。不是上了以后年年能上的。但是洲级国家级标准化考试不是每个年级都考,这也是美国教育比较有趣的地方,象我们以前的学校就是4,7,11年级考,所以CTY这些标准化考试以外的天才鉴定又是老师拿来界定Gifted的另一个重要标准。这个从G2开始可以每年考,更有意思的是,CTY考试的报名条件是洲级国家级标准化考试的95%,呵呵。反正就是G4的CAT(加州的standard test)考过了95%了,学校就来通知说可以去考CTY的SCAT(因为SCAT是新学年开始后报名,等于有了G4成绩,在G5的时候考,是错一年的),也没准备就去考的,又过了。感觉不是太笨的应该都能过。反过来觉得如果需要补习才能合格的,那资优课上下去也会有困难,孩子会越来越缺乏信心和潜力。为了资优课而补习做习题,不得不放弃体育阅读艺术社会活动,值不值得也会是另一个需要家长take risk的考虑。

关于CTY的考试,刚才说了洲级国家级标准化考试的95%是基本条件。但是有例外,比如homeschooling的孩子,他不可能参加标准化考试,这时候家长就可以自荐孩子,但必须是孩子没有标准化成绩(这个数据库里查得出来的),如果说标准化考试考过但低于95%你还去自荐,一概不理。

CTY根据年龄段考试种类不一样。2-8年级考SCAT(Scholastic and College Ability Test),7年级以上除SCAT以外,还可以考SAT(Scholastic Assessment Test),ACT(The American College Testing Program),9-12年级还接受PSAT(Preliminary Scholastic Assessment Test)的成绩。各个年级有一定的分数标准,据说是前20%才会被qualified为gifted,也就是说全美国1%的孩子有可能有这个eligibility。这些孩子可以参加专为他们开的online course,summer program(这个的分数要求还要高些), intensive course等。课程分individual paced, fixed paced。内容大致有AP课程,Computer Technology,Foreign Languages,Language Arts,Mathematics,Music,Sciences,Visual Fluency,Writing。这下面又分很多若干课程。让这些能力发展较早的孩子们可以在常态教学体系底下调适心理,安排自己的强度学习,也帮助孩子们早些知道自己的强项、特殊才能和兴趣。整个考试和课程的设计比较科学,符合管理咨询专家建议的五步骤:问题(能力)的诊断,发现问题(或能力),发展能力(或解决问题)的对策,实施与进度追踪。像CTY,EPGY这样的测验和课程在美国有不少,也有很多个人的基金会赞助奖学金来开发年轻人才。可以看出美国人把咱们中国孔老夫子提倡的“因材施教”落实得非常彻底。

在任何有考试的地方,华裔家长们就会有自己的应对方法。比方7年级开始就有很多人给孩子报班补习SAT,这样一来可以让本非真天才类的孩子继续资优教育,还有另一个好处就是因未上高中,SAT考好考坏成绩均不计入档案,等于比人家多几次练手机会。而且华裔家长好像在选课上有明显的功利和目的性,比如数理化和文史的强化课,这类课程一个暑假可以概括高中一个学年的内容, 甚至可以达到大学水准,很多人修这类课是为了回去跳级,以便早修AP课。我知道在我们家永远不会这样,因为这和真正的资优教育概念背道而驰。大的小的都会问你为什么要花钱花时间去补课?如果不是天才怎么可以去弄虚作假,没必要也说不通啊。美国人就这样,不傻只是有点死心眼儿和实诚。

我们家的还不到7年级,只经历过两次SCAT,这个考试还细分3种,考试内容以高两年的深度和难度来测验学生。举例来说,四年级的孩子参加的测验难度是以六年级的程度为考试难度。
Students in grades 2-3 take the Elementary SCAT designed for 3-6 graders.
Students in grades 4-5 take the Intermediate SCAT designed for 6-9 graders.
Students in grades 6 and above take the Advanced SCAT designed for 9-12 graders.
试题由两个部分组成,verbal和quantitative。每部分55道题,其中有5题不记分。Verbal是词义类比题,衡量一个学生认识的字义和词义推理能力。Quantitative衡量一个学生的基本数字运算的理解。它要求学生比较两个数学的数量,并确定这是更大的。问题的目的是衡量数学推理能力,因而往往不需要计算,只要快速反应就可以。两种都是明白就很快,猜是无论如何都不可能。我们家的总是很快做完然后无所事事,对着屏幕实在没事干呀,早早就走人了。

在美国阅读比较注重的孩子到4,5年级就有1万以上的词汇量了,和我们考GRE的时候差不多所以不是很难,但国内读书的孩子去做还是有困难的。网上有sample test, 可以去看看。
针对2-3年级的:http://cty.jhu.edu/talent/docs/scat/mini2_3.pdf
针对4-5年级的:http://cty.jhu.edu/talent/docs/scat/mini4_5.pdf
6年级以上的:http://cty.jhu.edu/talent/docs/scat/mini6nup.pdf

也就是说如果你被qualified为Gifted孩子,在学校可以上资优课,在假期还可以上Summer Program。关于暑期课程,另开篇介绍吧。随手网上查了下国内的CTY简介,笑死我了。
http://www.souxuexiao.com/course/list/2010/6/90160.html
这是不可能的,CTY海外只有HK办暑期课程,而且选拔和本土是完全一样的。这种宣传文就非常中国特色,什么金钥匙啦敲门砖啦,啊哈哈,太搞笑了。大部分还真是Gifted孩子,潜质优秀是肯定的,自然条件好的话今后有部分人走得比较高。说得CTY有多神奇,进了就怎么样,感觉就还是那些机构利用家长望子成龙的心理,忽悠你的呢。
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7年前
孩子进了国际学校,正迷茫他们会不会就此就玩得晕乎呢。这下有奋斗目标了。做个gifted child的妈,还是很爽的 ,不知道我家的是不是这料。
7年前
多年前自己也算是top student,但是我这点基因一点都没遗传给家里的二小,整个浑浑噩噩,原生态(是不是他们的爸爸那边的基因拖后腿了? )。你儿子到底是因为基因好,还是教养方面有些招数,还是你把能创造的机会都给了他?虽然我口头上说自然生长,心理还是有点暗暗的焦虑,是不是该做的都做了,还是miss掉了一些东西。这点让我有时候感到不安。
7年前
fangyuan05 孩子进了国际学校,正迷茫他们会不会就此就玩得晕乎呢。这下有奋斗目标了。做个gi...
嗯,国际学校的资优选拔我也不太清楚的。你要问问学校看。美国也是有些学校搞,有些学校没有。有些地方CTY就是学校行为,自己不用动手。学校没有的你可以自己去报。反正是给孩子一个opportunity,有潜力没什么不好,不行也没什么。
7年前
现在还不怎么看得懂。先收藏。
7年前
Lorie 多年前自己也算是top student,但是我这点基因一点都没遗传给家里的二小,整个浑...
你们的二小是还不到显山露水的时候,我感觉这样的孩子才真有后劲,可畏的能量。我也觉得我家的是个糊涂蛋,个子狂长心眼儿不长。基因好像父母双方差的都体现出来了,大大咧咧不拘小节懒惰贪玩。后天更没注重教养,是我们太随性了。一直觉得如果也从小倾注教育严格要求的话也许结果不一样。这样的焦虑我也有的,现在一样。

LG和你家先生一样的,自然主义派,就差自生自灭了。我们这儿再着急也白操心,能到什么样儿就什么样儿了。再差能到哪儿去?不有一双手吗?这样想想宽慰自己。
7年前
别太担心,古话说怕什么来什么,你越相信他,他就越安全!这是正向的能量~
7年前
Huanglifree 别太担心,古话说怕什么来什么,你越相信他,他就越安全!这是正向的能量~
你们家的阅读量真是结棍的。这里头能量大啊,这个安全。
7年前
Huanglifree 别太担心,古话说怕什么来什么,你越相信他,他就越安全!这是正向的能量~
阅读不是狗皮膏药,书里的那些能量目前还不足以帮助她解决所有问题,我的期望是她能有一个强大的内心,正在为如何才能达到而努力中。。。。。。
7年前
Huanglifree 别太担心,古话说怕什么来什么,你越相信他,他就越安全!这是正向的能量~
慢慢长大,经历的事儿多了,自会强大。人家跟我说小时候的苦是花钱买着受也值得。太好的环境不见得对孩子是好事儿就是这个道理。深以为然。
7年前
看来国外学校考试制度也是很复杂的,选拔也是从小开始,层层递进的。
7年前
理性的选拔肯定需要,要不然变成大锅饭了。但这种选拔到了中国,一定会有辅导补习卖真题的机构出来,会有家长把孩子送去练,会有学校把这个作为入学条件的一种,最后就会变成今天的奥数。同样的东西在不同的教育理念下起的作用就完全不同。

在国外不参加资优没有多少危机感,你想努力有的是机会。可在中国不参加奥数会影响上高中,真是变态的教育体系。
7年前
xjmomo 理性的选拔肯定需要,要不然变成大锅饭了。但这种选拔到了中国,一定会有辅导补习...
学习了。谢谢。
7年前
Lorie 多年前自己也算是top student,但是我这点基因一点都没遗传给家里的二小,整个浑...
谢谢安慰。我家lg是自然放养的那种,说要做不施肥的organic ... 关于显山露水的问题,我猜二小真不是低调,而是没调,后劲不后劲真的是天知道
7年前
谢谢分享
7年前
获益不浅。谢谢。
我们这里西雅图已经Gifted Program 99% 了, 考上了还要WAITING LIST 呢。 竞争激烈呀!
7年前
微笑天空 获益不浅。谢谢。 我们这里西雅图已经Gifted Program 99% 了, 考上了还要WAITING...
是的。现在美国也优质教育资源匮乏的感觉,还分人种,有的还要去自己拿IQ测试,和学校去negotiate.人家很一般的小黑孩儿上了就是家长不觉得什么,比较要上进的孩子心理上还有挫折感。哎,这世道。
7年前
你的孩子培养的真好, 尤其不容易的是独立和社交能力。希望读到更多你的经验。
7年前
微笑天空 你的孩子培养的真好, 尤其不容易的是独立和社交能力。希望读到更多你的经验。
哪里,这样的夸奖让我反省自己不知不觉中在show off了。其实没有刻意去做什么,很多只能感谢环境。美国的学校注重独立,自我,尊重他人,社交,爱心。但有些东西他们的环境却教不了,比如在学习上的忍耐勤奋,和国内的孩子真是不能比。两边的教育都看看,取长补短,希望能给ABC们的成长以正面的影响。

今天刚从camp回来,来不及和我们说话(估计是嫌我们问有没丢东西,花了多少钱,问这问那烦了),就打开电脑给camp的同学们写邮件去了。看样子是难舍难分,真心不怎么想回来的呢。
4年前
最近偶尔看到CTY的介绍,上小花生来搜,结果还是你以前的帖子 孩子在国内的学校学习,英语估计是不够的,给她看了一下,难度很大,虽然她三年级,最近的star reading的测试是9年级,但是这个考试好像不能通过。
4年前
Jessica0115 最近偶尔看到CTY的介绍,上小花生来搜,结果还是你以前的帖子 孩子在国内的学校...
三年级通不过几年级的分数线?文理都不过吗? 哎,其实CTY也不是对所有孩子都适合。孩子喜欢的才是最好的。
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