马熊读第一图书馆流水账
原创 , 图片1
2016-12-30 15:09

(今天才开电脑,所以都拿过来发到日志里~)

作为一个赤裸裸的懒人,我想就跟着花编的问答开始吧~(我觉得大部分的问题…我都给不了答案咱是来路过的)

请参考马熊的自画像,自行联想-。-这个带着圈圈旋旋的小朋友在读书~


1、孩子几岁?读几年级(幼儿园的小班、中班或大班)?
快2岁半,明年九月分才会去幼儿园…

2、学校(幼儿园)里用是什么英语教材?孩子从几岁开始学英语?
参考第二条,估计是不会了…这边公立没有英语~表姐家学校是学的洪恩。

3、从第几图书馆开始读?读下来觉得怎么样?
从第一图书馆开始读…。…一本接一本,直接刷完,孩子根本停不下来。

4、《图书馆》系列跟学校教材有什么对应关系吗?
参考第1.2条…我想我提供不了什么帮助。

5、阅读《图书馆》系列对孩子的英语学习有什么帮助吗?比如单词、句型、语法、阅读理解、写作.
目前是当小故事看的~大部分英语是在运用中使用~所以没有细细研读啦~书后的习题也是偶尔做了一下~

对于这份答卷…估计对大家没有多大的帮助…我家只是爱看故事…所以10天就刷完了图一,也成功诱发了妈妈的咽炎(当然在小花生上热心妈妈的偏方大集合下~好多了,再次感谢)

以上~我录一下平时咱跟宝宝读的做个参考吧~

第一遍是会翻译的~但那天是第二次读~而且介于某熊再读前面几本的时候说到了这本…我们就英语过了一下……。………咕噜姆我居然说错了面壁思过去~但没想到孩子还叮~演了一下~好久没录音了~ 某熊也有些小腼腆,平时若说起来还能啰嗦些,记得以前有个妈妈说,牛津树就那么几句话,他们娘两可以说上好久好久orz O(∩_∩)O


大概说一下我家熊读书哈~

比如这个第一图书馆,第一遍的时候我是会翻译的,先说英文,有的地方辅助一下中文,不问问题,有时候孩子会对他比较在意的地方提问。简单过一下~课后习题偶尔做一做,此孩子属于迫不及待一本接一本的类型,而且我家其实不大会做一些周边辅助拓展,因为对于他来说,书能够带来的乐趣已经足够的大了~做的最多的拓展,也许就是演演里面的故事~平时英语多对话,用没用上反正是玄学潜移默化~

第二遍的时候,介于我家情况跟其他孩子不一样(每个孩子都是独立的个体),基本上不会在同一个星期里读读过的书,除非没有新书读,最近把新书藏了起来,他又挑了一图内容相近的,就是我们录得那几本,那个女佣做白日梦,这时候难道不是最好给她一个magic ring,wish fish么~当然这是孩子的理解,他只是觉得姐姐可怜,幻想有钱没什么大错-。-以后再给他慢慢修正人生观啦~又要跑题了,第二遍读,就纯英文,可能他会比较没有那么理解,有些相对于这个2岁半不到的孩子还是脑经要转一个弯的.不过这样也可以了。

以后再读的时候可能又要过一阵子了,不过孩子每一天都在长大,能给我多少惊喜,我真的不清楚,但可以肯定应该是很多的啦~,~

另有的妈妈说你家看书看那么快能记住么?

这里我只能说我的理解是本身就不需要记住,尤其对于我家熊以及这个年龄段的孩子来说(虽说某熊是个记忆力有点超常的孩子),但我真无所谓他记不记住,因为没有必要,阅读给我们带来了最大的乐趣,而且生活中方方面面孩子都会成长,反过来又会帮助他的阅读,他的思维完善,一步步的成长都是孩子自己走出来的,我这个妈妈可能是属于默默站在身边,一步步跟着走,懒得根本不想推着或者拉着孩子期待孩子记得更多,学的更多的那种类型吧~由孩子主导~,~为娘我就一步步看着自己也跟着在成长着,带着内心的那个没长大的孩子一起成长~,~

继续回到第一图书馆~这一套书说故事有故事,还有一首歌呐~外加改编了的伊索寓言(比如那天天就知道玩的grasshopper的结局明显变的光明多了~)~,我觉得跟加州科学一样,能给的评价和建议是,你值得拥有,就算只当故事过一遍。


好吧,以上,补完~

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Zed&Zelda 我那是瞎读读~过奖了
再请问下…就只是那么读一遍过去~娃就能吸收吗?能记得住里面的句子?
1年前
汉堡+可乐 再请问下…就只是那么读一遍过去~娃就能吸收吗?能记得住里面的句子?
那个,我家看绘本是享受为主的,学英语是辅助,首先确定的是他可以听懂,第二图书馆我们都过过了…句子应该不是逐句记住,他也不可能逐句记住(那得是天才…。…),但他可以用自己的语言复述。对于个3岁+的小男孩来说还是可以了,其他不做要求,系统学习我们打算5岁再开始,现阶段就是看看玩玩
1年前
汉堡+可乐 再请问下…就只是那么读一遍过去~娃就能吸收吗?能记得住里面的句子?
但有些奇奇怪怪的词以及从句什么的,另外有不错的语感,比如什么时候第三人称呀…动名词什么的,阅读量大对他还是相当有帮助的,我们最近上学了,所以给他说的时间也少了…。…觉得他的英语还是靠说的比重大一些,阅读享受的比重大
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